東莞5-16歲青少年理解力培訓(xùn)課程

【課程對(duì)象】

5-16歲青少年

【單項(xiàng)能力】

邏輯推理能力

推理能力，邏輯判斷，主要體現(xiàn)在理科學(xué)習(xí)中如數(shù)學(xué)計(jì)算，物理等

語言邏輯能力

文字的理解能力，閱讀理解，數(shù)學(xué)應(yīng)用題

圖形理解能力

幾何，立體幾何，方位和漢字學(xué)習(xí)

【表現(xiàn)特征】

理解能力差的表現(xiàn)特征

【訓(xùn)練方法】

腦電生物反饋訓(xùn)練

腦波Relaxation模式、腦波Attention模式、腦波concentration模式

習(xí)題鞏固

由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強(qiáng)，在寓教于樂中提升理解力、推理力、抽象思維、邏輯思維能力

教具訓(xùn)練

333教具

紙筆訓(xùn)練

邏輯思維訓(xùn)練、推理能力訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、整理歸納分析能力訓(xùn)練

心理輔導(dǎo)

情緒管理、目標(biāo)管理、自信心建立、家庭教育指導(dǎo)

【教學(xué)現(xiàn)場】

【訓(xùn)練原理】

博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練體系遵循美國引進(jìn)的最 先進(jìn)PASS理論，PASS模型具有堅(jiān)實(shí)的神經(jīng)心理學(xué)和認(rèn)知心理研究的基礎(chǔ)，從認(rèn)知過程的角度來評(píng)估不同類型學(xué)員面臨學(xué)習(xí)問題，由PASS模型的理論出發(fā)，編制標(biāo)準(zhǔn)化測評(píng)系統(tǒng)，測評(píng)量表分別對(duì)注意、計(jì)劃、同時(shí)性加工和繼時(shí)性加工進(jìn)行測量，并提供定制個(gè)性化的認(rèn)知力提升解決方案，結(jié)合素質(zhì)拓展、家庭教育、心理輔導(dǎo)等課程，四位一體的科學(xué)訓(xùn)練體系培育面向未來、充滿創(chuàng)新力、競爭力、安全感強(qiáng)的青少年。

【訓(xùn)練目標(biāo)】

改善理科的邏輯推理能力不強(qiáng)、 閱讀理解能力不好、空間感弱、對(duì)圖形不敏感，提高邏輯推理能力、語言邏輯能力、理解能力、分析能力，反應(yīng)更快更靈活，提高學(xué)習(xí)效率。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程教具】

333教具

國家教育部“十五”重點(diǎn)科研成果：《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開發(fā)訓(xùn)練》。

全面開發(fā)人腦及身心功能，改善注意力不集中、多動(dòng)、有學(xué)習(xí)障礙（寫字速度慢、丟字漏字、跳行、左右顛倒）、缺乏自信心等現(xiàn)象。

腦電反饋訓(xùn)練：通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動(dòng)節(jié)律，分析大腦的各項(xiàng)功能的程度。通過與訓(xùn)練程序互動(dòng)，正確高效的使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)，而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正，從而學(xué)習(xí)、鞏固正確的學(xué)習(xí)方法，通過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，從根本上提高大腦各項(xiàng)功能如注意力、記憶力、創(chuàng)造力等能力。

【測評(píng)工具】

CAS認(rèn)知力評(píng)測系統(tǒng)：美國引進(jìn)的CAS專業(yè)測評(píng)系統(tǒng)總共有四大模塊，分別為：計(jì)劃執(zhí)行（測計(jì)劃執(zhí)行能力），信息理解（測同時(shí)性加工能力），注意力（測注意覺醒能力），信息短時(shí)記憶（測繼時(shí)性加工能力），通過四大模塊、12小項(xiàng)測評(píng)細(xì)致全面測評(píng)認(rèn)知能力，做出一個(gè)系統(tǒng)完整的科學(xué)評(píng)估，根據(jù)測試的4大模塊中的得分，依據(jù)CAS評(píng)分手冊(cè)，得出被測試者的認(rèn)知能力，為學(xué)員提出針對(duì)性的能力提高方案提供科學(xué)支持。

腦電生物反饋測評(píng)：依托先進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)，將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來，通過3D圖形技術(shù)具象展現(xiàn)學(xué)員各方面能力，科學(xué)、直觀、說服力強(qiáng)。

【老師團(tuán)隊(duì)】

劉美紅老師

國家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，國家一級(jí)婚姻家庭咨詢師，資深一級(jí)認(rèn)知力訓(xùn)練師，博沃思首席家庭教育講師

致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校進(jìn)行家長講座，傳播家庭教育。

【服務(wù)流程】

客服邀約至中心體驗(yàn)→課程顧問了解孩子情況→進(jìn)行腦電生物反饋測評(píng)結(jié)合認(rèn)知力測評(píng)系統(tǒng)→分析測評(píng)結(jié)果定制學(xué)習(xí)計(jì)劃→開始訓(xùn)練→每120課時(shí)評(píng)估學(xué)習(xí)效果

【學(xué)校**】

【學(xué)校簡介】

博沃思未來集團(tuán)創(chuàng)立于2012年，專門為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認(rèn)知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺(tái)。通過認(rèn)知能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習(xí)障礙、及親子問題等困擾的用戶提供定制式的服務(wù)與評(píng)測報(bào)告。目前在全國10多個(gè)城市開設(shè)了20多家訓(xùn)練中心，累計(jì)為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練、心理咨詢服務(wù)與家庭教育支持。博沃思未來的使命是讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。