合肥TOEFL進(jìn)階班

【課程簡(jiǎn)介】

PrepEdge for the TOEFL iBT Test Bridging課程旨在幫助學(xué)員對(duì)托?？荚囁璧募寄芘c語(yǔ)言知識(shí)形成基礎(chǔ)認(rèn)知。

該課程使用ETS官方合作研發(fā)教材，系統(tǒng)地教授考試需要的詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音、聽說(shuō)讀寫的綜合技能，并通過話題與內(nèi)容引到學(xué)生逐步熟悉托?？荚嚨男问教攸c(diǎn)。

【適用學(xué)員】

三個(gè)月內(nèi)TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0分及以上，TOEFL ProPlacer測(cè)試結(jié)果匹配到Level 2。（新高一英語(yǔ)水平，可以理解文章主旨大意，無(wú)法掌握細(xì)節(jié)，能夠用英語(yǔ)對(duì)于自己熟悉的話題提出解釋。）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力

2、掌握基本句型的表達(dá)及段落展開方式，對(duì)?？吉?dú)立話題的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累基礎(chǔ)詞匯、辨音、發(fā)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理解簡(jiǎn)單校園對(duì)話與學(xué)術(shù)課堂講座主旨與重要細(xì)節(jié)。

3、能夠?qū)υ掝}進(jìn)行內(nèi)容提煉與主動(dòng)表達(dá)。

【師資力量】

章蕊

主授：雅思寫作

學(xué)歷：香港理工大學(xué)、翻譯和傳譯碩士

教師簡(jiǎn)介：雅思8分；新東方優(yōu)秀教師；高級(jí)口譯證書持有者；英國(guó)倫敦International House教師資格認(rèn)證，英語(yǔ)教師資格證和國(guó)際教師TKT認(rèn)證。

慶婷

主授：雅思聽力

學(xué)歷：英語(yǔ)教育學(xué)學(xué)士

教師簡(jiǎn)介：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，雅思高分，聽力9分，口語(yǔ)8分。

陳鳴

主授：雅思口語(yǔ)

學(xué)歷：英國(guó)斯旺西大學(xué)碩士

教師簡(jiǎn)介：雅思8分，口語(yǔ)8分，擁有國(guó)際教師TKT資格認(rèn)證，獲得CATTI筆譯證書

徐俊

主授：雅思寫作

學(xué)歷：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)

教師簡(jiǎn)介：雅思8分，主授雅思寫作，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，CELTA（國(guó)際英語(yǔ)教師資格）證書

徐明銘

主授：雅思閱讀

教師簡(jiǎn)介：雅思閱讀/聽力單項(xiàng)滿分。

持高中英語(yǔ)教師資格證，TKT五項(xiàng)模塊滿分。

李萍

主授：托?？谡Z(yǔ)

學(xué)歷：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語(yǔ)翻譯碩士

教師簡(jiǎn)介：專業(yè)八級(jí)，托福115分，持有高中英語(yǔ)資格證書及TKT證書。

【關(guān)于我們】

新東方教育科技集團(tuán)成立于1993年11月16日，現(xiàn)已發(fā)展成為一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、圖書雜志音像出版社、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、職業(yè)教育、在線教育、教育軟件研發(fā)于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)，并于2006在美國(guó)紐約證券交易所正式掛牌上市。

2006年6月13日新東方登陸合肥，在合肥成立了第28所分校--合肥新東方學(xué)校。一路走來(lái)，新東方合肥學(xué)校已經(jīng)在合肥開設(shè)17個(gè)校區(qū)，滿足合肥學(xué)子能在家門口享受到新東方學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

合肥新東方一直踐行"追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌"的校訓(xùn)，并把新東方"誠(chéng)信負(fù)責(zé)；真情關(guān)愛；好學(xué)精進(jìn)；志高行遠(yuǎn)"的核心精神，傳遞給新東方每位學(xué)員。希望合肥新東方學(xué)校憑借自身的優(yōu)勢(shì)和精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)子們的夢(mèng)想，成就他們的未來(lái)。

【教學(xué)環(huán)境】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】