巴黎高科路橋管理博士留學(xué)申請(qǐng)

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

法國(guó)巴黎高科路橋大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ENPC）建校于1747年，是法國(guó)歷史上第 一所綜合性公立工程師學(xué)校，同時(shí)也是法國(guó)最頂 尖的工程師學(xué)校之一，她被譽(yù)為法國(guó)社會(huì)高級(jí)決策者和高級(jí)工程師的搖籃。路橋大學(xué)創(chuàng)立商學(xué)院，使工業(yè)的深度與商業(yè)管理的廣度相結(jié)合，是ENPC提出的具有劃時(shí)代意義的理念。

【學(xué)校環(huán)境】

【申請(qǐng)條件】

申請(qǐng)資格

獲得管理或制造相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位，擁有最少5年管理工作經(jīng)驗(yàn)；

擁有一定的英文表達(dá)能力，以確保能夠使用英文展示畢業(yè)成果。

【課程介紹】

課程簡(jiǎn)介

智能制造管理博士項(xiàng)目匯聚了巴黎高科路橋大學(xué)與上海交通大學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家和學(xué)者任教。他們兼具豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)，將為智能制造領(lǐng)域的DBA學(xué)員提供前沿的學(xué)術(shù)思想，科學(xué)的理論支持，同時(shí)結(jié)合中國(guó)當(dāng)前制造業(yè)發(fā)展，為學(xué)員提供理論與實(shí)踐之間科學(xué)轉(zhuǎn)換的視角、方法與工具。

培養(yǎng)目標(biāo)

DBA(IM)課程旨在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)員從實(shí)際獲取的經(jīng)驗(yàn)中，提煉自己的思想，為成為行業(yè)領(lǐng)跑者打下基礎(chǔ)。

課程收益

獲得DBA（IM）博士學(xué)位將為畢業(yè)生們提供諸多與眾不同的機(jī)會(huì)和意義。

1、 在個(gè)人的學(xué)習(xí)與工作簡(jiǎn)歷中擁有博士頭銜的榮譽(yù)

2、 具備在商學(xué)院或大學(xué)獲得教學(xué)機(jī)會(huì)的能力與資質(zhì)

3、 為成為公司重要管理角色（如董事會(huì)成員）提供機(jī)會(huì)

4、 在專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)環(huán)境中，以更大的權(quán)威與信心進(jìn)行演講和寫(xiě)作

課程設(shè)置

必修課程：研究方法模板；智能制造管理模塊；論文寫(xiě)作與答辯。

【服務(wù)顧問(wèn)介紹】

Jason Lee

浸海首席升學(xué)規(guī)劃師

13年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、東南亞等國(guó)家留學(xué)規(guī)劃及申請(qǐng)辦理。

Jerry Wong

浸海首席留學(xué)規(guī)劃師（企業(yè)端）

13年大型企業(yè)及上市公司的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)端從業(yè)人員的學(xué)習(xí)需求，并為其匹配合適的課程。

Leo Lau

浸海金 牌留學(xué)規(guī)劃師

8年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)生和家長(zhǎng)的心理需求，擅長(zhǎng)高中生和大學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃和申請(qǐng)服務(wù)。

Prof. Leo Ho

浸海特邀專(zhuān)家顧問(wèn)

香港浸會(huì)大學(xué)教授，香港理工大學(xué)和香港大學(xué)客席講師，英國(guó)威爾士大學(xué)博士生導(dǎo)師，具備豐富的碩博升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

浸海教育是由兩位浸會(huì)大學(xué)MBA校友共同創(chuàng)立，立足于粵港澳大灣區(qū)，致力于為在校學(xué)生、廣大職場(chǎng)人士提供全球優(yōu)質(zhì)的本科、碩士和博學(xué)位課程的申請(qǐng)服務(wù)，助力推動(dòng)中國(guó)的人才發(fā)展戰(zhàn)略。并把塑造全球化視野的學(xué)習(xí)者，培養(yǎng)創(chuàng)新型和技能型的高端人才，并推動(dòng)學(xué)習(xí)者的終生成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以不斷適應(yīng)充滿(mǎn)變化的未來(lái)世界作為持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

創(chuàng)始人及團(tuán)隊(duì)成員深耕留學(xué)教育十四年，積累了豐富的留學(xué)實(shí)踐案例，并與各大院校建立了良好的、可持續(xù)的合作關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)課程和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。未來(lái)，浸海教育將通過(guò)以灣區(qū)作為中心，向內(nèi)地輻射，為國(guó)內(nèi)的各大高校、企業(yè)和個(gè)人提供便捷、高品質(zhì)的國(guó)際教育產(chǎn)品和服務(wù)。