ASC科研項目線上輔導(dǎo)

【師資力量】

42%來自哈佛大學(xué)，89%的教授均來自藤校，我們的教授除了紐約大學(xué)商學(xué)院的教授因為偏實踐應(yīng)用外其余均來自以哈佛大學(xué)為主的常春藤盟校的終身教授，我們對于教授的甄選是全球范圍內(nèi)高級的

屬于業(yè)內(nèi)最豐富的，無論是英國還是美國教授，市場上能開出來100+一對一和一對二班型的機構(gòu)只有asc，擁有一對一和一對二定制化項目，隨時開班且彌補了班課課題匹配不上的情況，可以全方位學(xué)術(shù)覆蓋

【項目優(yōu)勢】

推薦信內(nèi)容：根據(jù) ASC特有對于高端碩士申請要求進行推薦信制作，充分體現(xiàn)學(xué)生科研優(yōu)勢

推薦信時間：科研結(jié)束一個月給學(xué)生提供推薦信（保證）

推薦本校：學(xué)生如果目標(biāo)院校是科研教授所在學(xué)校，我們也可以做到教授推薦本校

無論長線申請學(xué)生還是短線（當(dāng)季）學(xué)生，都可以在成功你遞交final report之后一個月內(nèi)獲得教授官方個性化推薦信，不會因后期教授不合作而拿不到推薦信的隱患，推薦信的質(zhì)量也是業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的，會詳細(xì)列舉推薦學(xué)生的3-4個優(yōu)點以及舉例說明，大大增加了推薦信的質(zhì)量和可信度（留學(xué)申請專業(yè)推薦信要求）

另外，asc的推薦信是有帶教授學(xué)校官方logo的，區(qū)別于其余機構(gòu)沒有學(xué)校logo的，asc的推薦信更權(quán)威，更可信。

Asc的推薦信全部由教授出具，而且會有教授的所有信息以及所在學(xué)校信息，區(qū)別于某機構(gòu)，只有30%是教授親筆寫的，70%是助教仿造寫的。

【服務(wù)流程】

【班課優(yōu)勢】

6-8人小班授課，每個學(xué)生各自成組，且每個學(xué)生都有一對一讓教授指導(dǎo)的機會（asc是現(xiàn)今一家這種模式的科研機構(gòu)），大大增高了學(xué)生的體驗感，也加深了教授對學(xué)生的印象，方便教授為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)以及個性化的推薦信，大大提高了項目產(chǎn)出對于學(xué)生的作用，達(dá)到了線下項目同樣的效果

班里面不乏有各個年齡層次的學(xué)生，為了避免他們的差異化而導(dǎo)致客訴，我們采用了syllabus定制化模式，臨近開課教授會根據(jù)班里學(xué)生的具體情況，具體定制每個年齡段不同的topic和assignment，這種模式asc是現(xiàn)今一家這么做的

【強有力服務(wù)】

顧問老師可以在開始了解學(xué)生動態(tài)以及得知推薦信和論文進程，服務(wù)細(xì)則如下：

1，項目開啟前：

需要bd提前一周提醒學(xué)生開課時間

需要bd提前2-3天配合助教給學(xué)生拉群

需要在首節(jié)課之前幾個小時提醒學(xué)生上課

2，項目開啟中：

需要bd每周去找助教詢問學(xué)生的具體反饋表現(xiàn)等等

需要bd每周都要給顧問老師們反饋學(xué)生情況

需要bd在項目快結(jié)束的時候確認(rèn)是否要論文并收取費用

需要bd在項目之末催促并監(jiān)督學(xué)生完成final report

3，項目結(jié)束后：

需要bd確認(rèn)學(xué)生需要推薦信時間并提交申請（長線學(xué)生也需要提前知道，然后到申請的時候提交）

需要bd監(jiān)督并催促后期老師找教授拿到推薦信，拿到推薦信之后立馬跟學(xué)生說

需要bd找學(xué)生要到學(xué)校申請信息并催促后期老師告訴教授幫忙遞交

需要bd主動對接學(xué)生論文服務(wù)（如果學(xué)生有需要）

需要bd主動詢問論文發(fā)表結(jié)果并告知學(xué)生拿到錄用

服務(wù)細(xì)則和員工績效掛鉤且有額外2000-5000不等罰款（一旦發(fā)現(xiàn)顧問投訴服務(wù)），目的確保顧問推出學(xué)生可無后顧之憂

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)簡介】

長沙噗噗教育咨詢有限公司「Changsha PUPU Education Consulting Co., Ltd.」是一家建立在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的教育咨詢服務(wù)平臺。業(yè)務(wù)包括國際科研課程、專利申請、期刊發(fā)表、會議發(fā)表、藝術(shù)作品集等，并提供長期個性化背景提升服務(wù)。專業(yè)涵蓋商科，工科，醫(yī)學(xué)，藝術(shù)，社科等主要學(xué)科。

創(chuàng)辦至今，噗噗團隊一直在探索著如何通過“在線”來打破教育與信息的不對稱，改變現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均等時間與空間上的限制，為每一個有需要的客戶提供全球化、個性化、長期化的背景提升服務(wù)。

也正是因為“在線”模式，從而能夠?qū)⑷虻膶W(xué)術(shù)資源匯集到每一個家庭中去，為家長和孩子提供真正“合適”“及時”“專業(yè)”的個性化學(xué)習(xí)資源。

我們?yōu)槊恳粋€客戶都提供“1+1+2導(dǎo)師模式”（即一位博士，一位碩士），同時匹配2位管家。噗噗教育并不止于滿足客戶的單向需要，而是從「專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)提升，個性探索，職業(yè)規(guī)劃」共4個維度，開展個性化的教育輔導(dǎo)與咨詢服務(wù)。