【適合人群】
對(duì)美發(fā)或美發(fā)業(yè)有興趣的人群
【課程內(nèi)容】
首位周:
美發(fā)師職業(yè)道德與行業(yè)的發(fā)展;發(fā)型師的思維過(guò)程;頭發(fā)結(jié)構(gòu)及常見(jiàn)問(wèn)題;美發(fā)工具的認(rèn)識(shí)、配合;美發(fā)工具的使用、基本功;工具的性能;吹風(fēng)機(jī)的性能認(rèn)識(shí)和使用,梳子的方向與角度;配合使用的機(jī)動(dòng)性;簡(jiǎn)單練習(xí)分區(qū)、分片;提拉、手指夾發(fā)練習(xí);在頭上靈活掌握基本功。
第二周:
四大基本形的理論;形狀、結(jié)構(gòu)、紋理特征;剪發(fā)輪廓的應(yīng)用;女士長(zhǎng)發(fā)的基本修剪;固體水平線修剪;提升0°,手位與站位的配合;女士長(zhǎng)發(fā)修剪及吹風(fēng);固體傾后線(弧線)修剪;傾斜線的使用、作用;每種頭位對(duì)修剪的影響;各種分區(qū)、分份對(duì)修剪的影響;提升角度對(duì)層次、重量的影響;分配方向與手位,設(shè)計(jì)線的配合。
第三周:
中式洗頭、沖水;頭部穴位按摩;漸增層次的基本操作;低角度向前抓發(fā);中角度向前提拉;漸增層次修剪及吹風(fēng);中角度修剪的各項(xiàng)技術(shù);上芯的各種的細(xì)節(jié)(分區(qū)、寬度、角度、厚度、放紙);十字形排位;砌磚式排位;靈活的排位方式。
第四周:
均等層次的修剪及吹風(fēng);90°提升、手法的平行;頭部垂直線、吹出動(dòng)感紋理;重量的堆積、形成;水平線左右的對(duì)稱;短均等層次的修剪及吹風(fēng);短發(fā)上芯技巧;電夾板的認(rèn)識(shí);電夾板的使用;了解電推剪構(gòu)造;穩(wěn)定手部、臂部;男裝推發(fā)腳。
第五周:
固體傾前發(fā)型的修剪;手位、站位、剪位練習(xí);分份、手法與剪刀的配合;認(rèn)識(shí)角度、設(shè)計(jì)線所產(chǎn)生的效果;認(rèn)識(shí)重量形成過(guò)程;邊沿層次設(shè)計(jì)與吹風(fēng);熟悉整體設(shè)計(jì);吹風(fēng)造型注意事項(xiàng);認(rèn)識(shí)長(zhǎng)碎發(fā)的形與修剪;方位與角度的練習(xí);漸增層次的特點(diǎn);漸增層次在生活中的應(yīng)用。
第六周:
短碎發(fā)設(shè)計(jì);手位、站位、剪位的應(yīng)用;認(rèn)識(shí)整體形狀的特點(diǎn);“奔頭”的吹法;傳統(tǒng)發(fā)式的練習(xí);造型對(duì)形狀的要求;劉海吹風(fēng)設(shè)計(jì)劉海的形狀設(shè)計(jì);短碎發(fā)設(shè)計(jì);均等+邊沿的組合;對(duì)形狀的認(rèn)識(shí);中長(zhǎng)碎發(fā)設(shè)計(jì);均等+漸增的組合;對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。
第七周:
燙發(fā)的基本理論;燙發(fā)的原理、操作步驟;每一個(gè)細(xì)節(jié)的注意事項(xiàng)與解決方式;扇形排版技巧;“S”型排版技巧;砌磚型排版技巧;蛇仔型排版技巧。
第八周:
負(fù)離子直發(fā)的操作技巧;潮流夾子燙(定位燙)的分區(qū)、分份、上芯操作技巧;錫紙燙操作技巧;煙花燙的操作技巧;染發(fā)的原理;染發(fā)的種類;色彩、色度的變化;認(rèn)識(shí)雙氧奶;漂粉的調(diào)配;色膏的應(yīng)用;挑色技巧;色素打底;補(bǔ)色的操作技巧;染發(fā)學(xué)實(shí)操技巧;畢業(yè)考核。
【教學(xué)作品】
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
超是超越、趕超,岳是山峰、中國(guó)五岳,8844是珠穆朗瑪峰的高度,是地球海拔高的地方,是我們的目標(biāo),我們要做就要做全人類高端的事業(yè),我們要做就要做好超越全人類競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成為世界,工作意思是我們成為我校的一員要不斷的超越自己,就像攀爬世界高峰一樣,會(huì)遇到很多很多的困難,只要我們不斷的克服,不能讓困難影響我們的攀爬,完成我們的目標(biāo),在工作中我們會(huì)遇到很多的困難,只要我們不斷的克服困難,不斷的超越自我,就會(huì)完成我們的目標(biāo),我們不能滿足于現(xiàn)狀,要不斷的改變現(xiàn)狀,要做就做的好,像珠穆朗瑪峰一樣世界高,成為世界的美容美發(fā)學(xué)校品牌。
76%滿意度
廣州蒙妮坦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
綜合
環(huán)境 : 4.0師資 : 3.6教學(xué) : 3.7