鄭州N3日語中級課程

【學習目標】

以初級所學的普通形（簡體）、動詞變形、助詞用法、句型等為基礎(chǔ)強化性地學習更多的日語句型以及更地道的口語、書面語表達方式。最重要的目標是從生活用語轉(zhuǎn)換到了工作用語環(huán)境。

【老師介紹】

張老師

優(yōu)秀日語教師

吉林大學日語文學碩士。自2015年至今專心致力于日語基礎(chǔ)教學，并積極地把長期的工作經(jīng)歷所感所想，自然地融入到實際教學中。因曾經(jīng)赴日工作，所以能讓學生在學習日語的同時，掌握如何與日本人相處，及工作的方式方法，并深入了解日本風土人情及文化。

何老師

優(yōu)秀日語教師

畢業(yè)于河南大學日語專業(yè)，畢業(yè)后一直從事于日語教學工作，其間負責高考日語考前沖刺，學生均以高分考入重點高校。不管是零基礎(chǔ)還是進階階段，不管是口語還是聽力，何老師都能在恰到好處的氛圍中陪伴同學們達成目標。其專業(yè)能力及親和力深受學子們愛戴。

趙老師

優(yōu)秀顧問

本科院校畢業(yè)，建筑設(shè)計專業(yè)，從小癡迷日本動漫和日本文化，也是ARASHI的小迷妹，曾多次赴日本研修和旅游，從此熱愛上了日語，立志投身于日語教育行業(yè)，愛和同學們打成一片。

王老師

優(yōu)秀日語教師

2017年夏季，去往滑縣支教。2018年夏季，來到米拉實習。這是讓我產(chǎn)生成為一名老師想法的地方。想要一點一點腳踏實地的學習，專業(yè)知識也好，交流方式也好，豐富自己之后，才能述說更廣闊的世界。把握好自己作為老師的態(tài)度，作為朋友的立場，珍惜與每一個人的相遇。

【學習收獲】

學完以后掌握4000以上單詞及短語，會寫800字左右的作文。能夠用日語進行各種場景對話以及描述，比如邂逅場景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演講、同窗會、婚禮演講、商務文書寫法等。

【學員案例】

丁一 凡

平時超愛看日本的綜藝節(jié)目，所以激發(fā)了我學日語的動機，對比了多家機構(gòu)，我最終選擇了米拉日語，因為在這里上的入門課我差不多一天就記住了整個五十音，在米拉學了一年之后，就決定參加2020年7月N2日語能力考,很遺憾的是，由于疫情，當時的7月份能力考取消了，我在猶豫12月份的選擇N2還是N1考試，老師們給我一致的回答就是考N1,最終在米拉老師諄諄教誨下，我最終在合格了2020年12月N1考試。也不知道哪來的N2直接跨到N1的勇氣，我想就是米拉老師給我的。在米拉，真的收獲很多。

【了解到的日本文化】

日本鐵道、車站便當、長崎、JR、姓氏、百元店、富士見町、日式婚禮。

【上課現(xiàn)場】

【機構(gòu)簡介】

米拉日語是米拉教育科技有限公司主打日語學習的教育品牌，公司本部設(shè)立在河南省鄭州市金水區(qū)。

米拉日語在多年的辦學經(jīng)驗中積累了獨自的教學模式和教學管理系統(tǒng)，致力于高品質(zhì)教學，為學生提供日語學習和留學一站式服務，我們以頂流的教學質(zhì)量，清新的教學環(huán)境及最熱情的服務，將米拉日語打造為中原專業(yè)日語培訓品牌。

我們堅持著日本最地道的日語教學經(jīng)驗，將各類日語考試融入到對應的日語課程中，來為學員設(shè)計高效的日語課程和明確的學習目標。我們在提供線下課程同時，實現(xiàn)了課程網(wǎng)絡(luò)直播化。采用預約課程的模式，讓學生可以自由安排和規(guī)劃學習時間。小班制更是能讓老師細心關(guān)注每個學生的知識掌握程度。

在留學方面，米拉日語與日本多所知名高校及語言學校長期合作，達成有好姊妹校關(guān)系。自成立以來，米拉日語不斷地完善教學管理體系和教學督導體系，形成一套科學、實用、高效的管理模式。米拉學員每年高分甚至是滿分通過日 本語能力測試一級或二級。另外，優(yōu)秀畢業(yè)生們每年考入多所日本品牌大學例如：東京外國語大學、大阪大學、關(guān)西大學、立教大學、明治大學等)，這樣的成績贏得了學生和家長的信賴，樹立了在日語培訓界的良好口碑。

米拉日語將秉承認真負責的辦學理念，用心關(guān)愛學生，用心鉆研教研，讓每一位日語學習者達到理想彼岸。

【機構(gòu)環(huán)境】