成都音樂專業(yè)培訓班

【課程簡介】

音樂專業(yè)學習內(nèi)容：視唱、練耳、樂理、聲樂演唱、鋼琴演奏。

【師資簡介】

陸曉銘

研究生畢業(yè)于四川師范大學音樂（流行唱法）專業(yè)，師從四川音樂學院鄒亞菲教授。成都中傳之星藝術學校校長，大學講師。常年致力于流行唱法藝考教學研究，伯克利教學體系研究。有豐富的藝考教學經(jīng)驗。

郭清波

男高音歌唱家，中國音樂家協(xié)會聲樂考級評委，四川省青聯(lián)委員，河北省青聯(lián)委員，四川省教授合唱團副團長，成都市總工會合唱團常務副團長，聲樂指導。

吳靜

四川音樂學院聲樂教授，次女高音歌唱家，聲樂教研室主任，從教三十多年，培養(yǎng)了大批卓有建樹的優(yōu)秀學生，有著豐富的教學經(jīng)驗。

游吉

2012年畢業(yè)于四川音樂學院作曲系。2011憑借年級名的成績獲得國家獎學金。曾參與電影“談婚論嫁18天”的配樂創(chuàng)作，也經(jīng)常為各大企業(yè)電視臺寫歌曲，從事視唱練耳教學已有10余年，上課生動有趣，能讓學生在愉快輕松的氛圍中學習知識，其中有學生考上中央音樂學院作曲系，上海音樂學院和四川音樂學院。

梁成璐

四川音樂學院民族聲樂系本科畢業(yè)生，師從于譚學勝教授。2017年5月在重慶成功舉辦個人獨唱音樂會，同年12月于成都東郊記憶唯樂音樂廳成功舉辦“琴鳴歌歡——藝術指導與聲樂演唱教學實踐音樂會”，2019年6月20日于四川音樂學院大音樂廳成功舉辦“聲動梁塵”獨唱音樂會

陸康平

畢業(yè)于四川音樂學院，音樂教育專業(yè)。從事音樂類高考考前培訓工作十余年，擁有豐富的教學經(jīng)驗。對于音樂類聯(lián)考以及校考，有著深入的研究，歷年來教學成績優(yōu)異，多名學生考取了中央音樂學院、中國音樂學院、星海音樂學院等知名學府。

【學員風采】

【機構(gòu)環(huán)境】

【教學特色及教材特點】

學校成立于2005年，由藝術類大學的教學管理專家和骨干教師共同創(chuàng)辦，擁有一批長期從事藝術院校一線教學工作、影視傳媒工作的教授、專家團隊。全校教職員工總數(shù)一百余人，其中，副高級職稱18人，中級職稱55人，專職助教20余人。是西部地區(qū)舉辦較早，以大學師資和行業(yè)專家授課為主的藝術培訓學校。學校遵從科學的教學規(guī)律，聘請高校專家成立了學術委員會，并在學術委員會的指導下設置各專業(yè)教研室，對教學活動進行標準化設計、規(guī)范化管理、精細化監(jiān)督，對課程設置采用全專業(yè)自編教材，嚴格符合學校人培方案與教學計劃。學校還組織教師積極開展教研、教改、教評活動。高效高質(zhì)的教學管理奠定了學生堅實的專業(yè)基礎，近年來，聯(lián)考校考高分不斷，碩果累累。

【教學現(xiàn)場】

【機構(gòu)簡介】

學校成立于2005年，由藝術類大學的教學管理專家和骨干教師共同創(chuàng)辦，是西部地區(qū)舉辦較早，以大學師資和行業(yè)專家授課為主的藝術培訓學校。

辦學以來，為全國各大高校輸送了近三千名合格的、優(yōu)秀的大學生。

學校地處天府廣場旁，地理位置優(yōu)越，交通便利。建筑面積1000余平方米。擁有可視化錄播間、專業(yè)錄音棚、多功能音樂廳、畫室、琴房、舞蹈教室、語音教室、表演教室、多媒體教室等共計15個各專業(yè)教學實訓場地。

學校設有書法類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類等專業(yè)，學校擁有一批長期從事藝術院校一線教學工作、影視傳媒工作的教授、專家團隊。全校教職員工總數(shù)一百余人，其中，副高級職稱18人，中級職稱55人，專職助教20余人。學校遵從科學的教學規(guī)律，聘請高校專家成立了教學顧問委員會，并在教學顧問委員會的指導下設置各專業(yè)教研室，對教學活動進行標準化設計、規(guī)范化管理、精細化監(jiān)督，學校還組織教師積極開展教研、教改、教評活動。高效高質(zhì)的教學管理奠定了學生堅實的專業(yè)基礎，近年來，聯(lián)考?？几叻植粩?，碩果累累。

學校為廣大藝考生搭建實踐與體驗平臺，學校與省市電視臺電臺、四川美術館、各大演出公司、各高校等單位長期合作。學生有機會參與各臺、各劇組的實踐活動；大學的各項專業(yè)活動；觀看音樂會、話劇等各種專業(yè)演出；采風；寫生等。科學而豐富的第二課堂與活動，使學生在全面系統(tǒng)學習專業(yè)知識的同時，充分調(diào)動學生的興趣、激發(fā)學生的潛力，從而營造出濃厚的學習氛圍。

在藝術教育領域我們志在做負責任的學校，為保證高質(zhì)量、嚴要求的教學模式得以充分貫徹，學校強化“學藝先學做人”的德育教育，在學生管理方面，一律實行統(tǒng)一、半封閉的管理模式進行學習、訓練和生活。我們會根據(jù)學生在學校學習期間的思想、行為習慣、學習情況等方面做出系統(tǒng)的考察，同時會將學生的學習狀況及時反映給家長。學校歷屆學生成才的成功實踐表明：藝術教育新型的管理模式－嚴格教學、嚴格訓練、嚴格實踐、嚴格管理，這是培養(yǎng)青年藝術人才的有效途徑。通過長期的發(fā)展，我們獲得了社會各界的充分肯定，贏得了良好的口碑和社會效益。