【課程介紹】
軟裝,即軟裝修、軟裝飾。相對(duì)于傳統(tǒng)“硬裝修”的室內(nèi)裝飾形式。即在居室完成裝修之后進(jìn)行的利用可更換,可更新的布藝、窗簾、綠植、鐵藝、掛畫、掛毯等進(jìn)行的二次裝飾。軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等。軟裝設(shè)計(jì)雖然是一個(gè)新興的行業(yè),但也是一個(gè)有巨大市場(chǎng)的行業(yè),前景十分廣闊。絲路教育學(xué)院通過大量案例策劃實(shí)施、色彩風(fēng)格搭配、軟裝方案設(shè)計(jì)技巧以及客戶需求分析等全案實(shí)戰(zhàn)課程學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)員的全案運(yùn)作能力。
【課程相關(guān)】
學(xué)時(shí)時(shí)長(zhǎng):160課時(shí)
課程特色:通過大量案例策劃實(shí)施、色彩風(fēng)格搭配、軟裝方案設(shè)計(jì)技巧以及客戶需求分析等全案實(shí)戰(zhàn)課程學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)員的全案運(yùn)作能力
適合學(xué)習(xí)人群:經(jīng)營(yíng)家居配飾產(chǎn)品店或從事軟裝設(shè)計(jì)相關(guān)工作的人士
未來發(fā)展領(lǐng)域:家具顧問 軟裝配飾設(shè)計(jì)師
學(xué)習(xí)目標(biāo):案例分析、互動(dòng)教學(xué),切實(shí)提高學(xué)員的項(xiàng)目操作能力、方案設(shè)計(jì)能力、空間規(guī)劃能力和整體陳列擺放能力;
專業(yè)認(rèn)證:絲路培訓(xùn)合格證書/絲路項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)合格證書/國(guó)際建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的“中級(jí)軟裝陳列師”職業(yè)資格認(rèn)證證書
【課程內(nèi)容】
階段:軟裝配飾的基礎(chǔ)理論
初步進(jìn)入軟裝,滲透軟裝的概念。
1)軟裝設(shè)計(jì)概論
2)軟裝配飾市場(chǎng)與前景分析
3)軟裝配飾的范圍
4)軟裝配飾的風(fēng)水
第二階段:軟裝設(shè)計(jì)的工作流程與設(shè)計(jì)提案
了解軟裝設(shè)計(jì)工作整體流程。
1)家具軟裝設(shè)計(jì)與項(xiàng)目的運(yùn)作流程
2)設(shè)計(jì)提案方法與要點(diǎn)
第三階段:對(duì)客戶信息的掌握分析以及采集
掌握軟裝實(shí)踐中的溝通技巧,經(jīng)驗(yàn)分享,使學(xué)員直觀接觸項(xiàng)目。
1)如何正確采集客戶信息
2)如何與客戶進(jìn)行溝通
3)針對(duì)客戶需求定位練習(xí)
第四階段:色彩搭配技巧
全面的認(rèn)識(shí)色彩,掌握設(shè)計(jì)中色彩深化的方法;掌握色彩搭配設(shè)計(jì)及應(yīng)用色彩進(jìn)行設(shè)計(jì)的營(yíng)銷。
1)色彩基礎(chǔ)
2)色彩對(duì)比類型
3)色彩視覺心理
4)色彩聯(lián)想理論
5)色彩在配飾中的運(yùn)用
6)配飾的工作流程
第五階段:家居軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格
掌握流行的軟裝風(fēng)格及搭配,掌握家居流行的色彩及風(fēng)格,掌握前沿時(shí)尚家居軟裝設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)。
1)歐式風(fēng)格解析
2)地中海,東南亞設(shè)計(jì)風(fēng)格解析
3)美式風(fēng)格解析
4)現(xiàn)代流派的解析
5)中式風(fēng)格的解析
第六階段:軟裝配飾元素賞析
掌握軟裝燈飾的基礎(chǔ)知識(shí)及在個(gè)風(fēng)格空間中的巧妙搭配。
1)家居的解析
2)燈飾與照明設(shè)計(jì)
3)花藝綠植設(shè)計(jì)
第七階段:市場(chǎng)調(diào)查
虛擬采購(gòu),報(bào)價(jià)以及了解市場(chǎng)行情
第八階段:家居配飾風(fēng)格打造(實(shí)物操作)
了解空間擺放原則
第九階段 家居配飾風(fēng)格打造(實(shí)物操作)
了解軟件功能
第十階段:軟件講解PS快速應(yīng)用
了解PS美化及修圖功能
第十一階段:高端鑒賞,格調(diào)解析
通過格調(diào)分析了解客戶需求
【教學(xué)環(huán)境】
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
92%滿意度
絲路教育
綜合
環(huán)境 : 4.7師資 : 4.6教學(xué) : 4.6