【課程內(nèi)容】
1、CAD軟件;2、UG造型;3、模具理論;4、塑膠鋼材;5、出火花圖;6、UG刀路設(shè)計(jì);7、UG拆電極
【適合人群】
有操機(jī)經(jīng)驗(yàn)者(*學(xué)會(huì)、推薦就業(yè))
【課程目標(biāo)】
熟悉CAD軟件及機(jī)械制圖;熟悉UG軟件的基本應(yīng)用;深入學(xué)習(xí)UG刀路設(shè)計(jì);UG拆電極;了 解各種鋼材的性質(zhì)以及各種刀具的使用;對(duì)市場(chǎng)上的各種類型模具和零件產(chǎn)品針對(duì)性的實(shí)例學(xué)習(xí)。(學(xué)完到達(dá)工廠 2年工作經(jīng)驗(yàn))。
【師資力量】
胡何林 校長(zhǎng)
籍貫:湖北黃岡
畢業(yè)院校:華中科技大學(xué)
職稱:國(guó)家二級(jí)職稱模具設(shè)計(jì)高級(jí)工程師
職位:校長(zhǎng)、模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)高級(jí)講師
工作經(jīng)歷:
2003至2005廣東省惠州市明遠(yuǎn)塑膠制品有限公司
2005至2006廣東省惠州市TCL集團(tuán)
2006至2008廣東省深圳市銀寶山新模具有限公司
2008至2010廣東省東莞市榮豐模具有限公司
2010年加入大成模具學(xué)校,并成為學(xué)校骨干兼合伙人
8年間,從事產(chǎn)品開發(fā)、模具設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)組長(zhǎng)等工作,產(chǎn)品涵括汽車、電器、電腦周邊、生活用品、手機(jī)、玩具等等,曾服務(wù)格力、美的、惠而浦、三洋等大客戶。
精通出口模HASCO/DME標(biāo)準(zhǔn),PROE/UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、模流分析
高級(jí)講師 劉林生
籍貫:廣東
畢業(yè)院校:廣州白云學(xué)院
職位:數(shù)控編程高級(jí)講師
工作經(jīng)歷:2002至2013年,11年間,在珠三角多家企業(yè)從CNC操作員一直做到編程主管,技術(shù)經(jīng)驗(yàn)一 流。
精通的模具類型:手機(jī)、筆記本、汽車塑膠件、電器、玩具等等。
2014年3月,加入大成模具學(xué)校團(tuán)隊(duì),立志從此走培養(yǎng)人才路線,已培養(yǎng)編程工程師150多名。
個(gè)人技能:熟練使用UG4.0、UG7.5、POWERMILL編寫刀路、拆電極。
【辦學(xué)規(guī)?!?/b>
大成依托模具之都長(zhǎng)安鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)資源,適應(yīng)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,設(shè)置了市場(chǎng)青睞、就業(yè)前景良好的模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模流分析等專業(yè),在校生近200多人。為了確保教學(xué)質(zhì)量,完全采用工廠案例做為教材。大成高薪聘請(qǐng)工廠實(shí)際工作10年以上,經(jīng)驗(yàn)豐富的講師授課,并由多名企業(yè)在職技術(shù)骨干組成的校外技術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)定期開展教學(xué)研討工作,對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量定期考察評(píng)估,對(duì)學(xué)生聽課及實(shí)踐環(huán)節(jié)的情況定期檢查、監(jiān)督。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
大成模具培訓(xùn),隸屬于東莞市大成模具技術(shù)咨詢有限公司,始創(chuàng)于2004年,是廣東省第 一家專業(yè)模具設(shè)計(jì)高級(jí)實(shí)戰(zhàn)機(jī)構(gòu),坐落于中國(guó)名鎮(zhèn)一東莞長(zhǎng)安鎮(zhèn)。
【鄭重**】
好就業(yè),能就業(yè),才是王道,好老師,是好技術(shù)的重要**。大成注重現(xiàn)場(chǎng)技術(shù),不打虛假?gòu)V告,不做華麗宣傳,我們要的是口碑,學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)期間,可不間斷的監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,確保自己的學(xué)習(xí)。
【辦學(xué)理念】
大成14年專注于模具培訓(xùn),堅(jiān)持“辦全國(guó)最有價(jià)值的模具培訓(xùn)學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位不斷深化教學(xué)改革,按照“精技術(shù)、強(qiáng)能力、以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。