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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 福州法律碩士(J.M) 福建知法學(xué)社 課程正文

福州法律碩士考研標(biāo)準(zhǔn)暢學(xué)卡

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2024.03.05 葉*生 138*****635 咨詢了 開班時(shí)間
2024.01.27 鄒*子 138*****367 咨詢了 周邊交通
2024.06.05 施* 132*****602 咨詢了 上課時(shí)段
福州法律碩士考研標(biāo)準(zhǔn)暢學(xué)卡

【課程介紹】

"OMO"線上下結(jié)合學(xué)習(xí)模式+海量精品網(wǎng)課配套學(xué)習(xí)+“封閉式”集訓(xùn)課程

【課程特點(diǎn)】

科學(xué)的時(shí)間安排

“滾動(dòng)式”開班

階段式精品教學(xué)模式

全程20人以內(nèi)精致小班

【監(jiān)督情況】

科學(xué)合理的規(guī)劃各階段學(xué)習(xí)任務(wù)

制定月計(jì)劃、周計(jì)劃以及每日學(xué)習(xí)任務(wù)

每日詳細(xì)監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)打卡情況

【學(xué)習(xí)資料】

配備報(bào)名科目所需的所有學(xué)習(xí)資料

【答疑】

每月進(jìn)行集體答疑2次

24小時(shí)內(nèi)私人答疑,解決,各類學(xué)習(xí)問題

各科目配備答疑老師

【作業(yè)情況】

根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度以及學(xué)習(xí)情況布置周內(nèi)作業(yè)

專業(yè)教輔老師進(jìn)行統(tǒng)一作業(yè)講評

根據(jù)作業(yè)完成情況予以學(xué)習(xí)建議

【測試】

入學(xué)測試

階段測試

【模擬】

初試測試

復(fù)試測試

【研究生考試】

為學(xué)員在考研備考全程提供“階段”+“集訓(xùn)”相結(jié)合形式的高質(zhì)量課程,科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化、細(xì)致化的課程模式為學(xué)員們的研途之旅保駕護(hù)航

線上“大咖”教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合本地優(yōu)質(zhì)師資,打造統(tǒng)一的教學(xué)體系

碩士研究生學(xué)歷及以上的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),全程以“保姆式”的服務(wù)理念為學(xué)員提供監(jiān)督、答疑、測試、作業(yè)等高質(zhì)量、高專業(yè)度的學(xué)習(xí)服務(wù)

專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì),動(dòng)態(tài)結(jié)合學(xué)習(xí)情況制定“階梯式”院校專業(yè)填報(bào)計(jì)劃

【報(bào)考流程】

考研報(bào)考流程解析

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

【師資簡介】

柏浪濤

姓名:柏浪濤

研究方向:刑法

學(xué)歷學(xué)位:清華大學(xué)博士

教學(xué)職稱:教授

榮譽(yù):第七屆“上海市杰出青年法學(xué)家”

學(xué)術(shù)代表作:《刑法攻略》、《刑法要義》、《侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪研究》

教師經(jīng)歷:清華大學(xué)博士,資深輔導(dǎo)專家,指南針?biāo)究际谡n教師,資深實(shí)力派輔導(dǎo)專家。著有最暢銷的司考教材指南針?biāo)痉荚嚬ヂ韵盗小缎谭üヂ浴?。?quán)威解讀司考命題立場“溫和的新理論”,準(zhǔn)確把握命題新思維。以司法考試刑法理論基礎(chǔ)轉(zhuǎn)軌后的德日新理論為理論體系支撐,授課風(fēng)格獨(dú)特,條理清晰,邏輯縝密,對刑法高頻考點(diǎn)、低頻考點(diǎn)及非考點(diǎn)的甄別極為準(zhǔn)確,押題命中極高,深受廣大學(xué)員好評。幽默、睿智、專業(yè),精確把握考點(diǎn)、熟知命題思路和方向,贏得全國考生信賴。

授課風(fēng)格:睿智型幽默,啟發(fā)中掌握,是既能寫好書又能講好課,被學(xué)生稱為”刑法大神”。授課思路清晰,擅用理科的思維拆分各種案例模型。

車潤海

姓名:車潤海

研究方向:刑法

學(xué)歷學(xué)位:畢業(yè)于華東政法大學(xué)刑法專業(yè)

榮譽(yù):柏杜戰(zhàn)隊(duì)高級(jí)名師

教育經(jīng)歷:畢業(yè)于華東政法大學(xué)刑法學(xué)專業(yè),法考、法碩雙棲授課名師,從事法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)多年。在《海關(guān)與經(jīng)貿(mào)研究》《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,是國家海關(guān)總署、上海海關(guān)、華東政法大學(xué)自貿(mào)區(qū)走私犯罪研究中心骨干成員

授課風(fēng)格:授課風(fēng)格輕松幽默、體系感強(qiáng)、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。授課效果極好,課程體系性強(qiáng),語言生動(dòng)幽默,深受學(xué)員喜愛。

曹興明

姓名:曹興明

研究方向:民法

學(xué)歷學(xué)位:中國政法大學(xué)民商法博士

榮譽(yù):知名民商法授課教師,上海市尚正司法研究院特邀研究員,執(zhí)業(yè)律師

教師經(jīng)歷:中國政法大學(xué)民商法博士,知名司法考試輔導(dǎo)專家、權(quán)威名師。曾在《法制與社會(huì)發(fā)展》、《法學(xué)家》等多家刊物發(fā)表論文多篇。參與編寫新起點(diǎn)學(xué)校2011年司法考試系列輔導(dǎo)教材。”

授課風(fēng)格:曹興明老師有多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),深知考試的命題規(guī)律和重要知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過多年的輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),形成了自己的一套教學(xué)理論和方法。曹老師的講義考點(diǎn)精煉,重點(diǎn)突出,讓學(xué)員可以很容易的掌握民法中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)用渾厚的嗓音讓學(xué)員在聽課的過程中識(shí)別重點(diǎn)和難點(diǎn)。

溫云云

姓名:溫云云

研究方向:刑訴

學(xué)歷學(xué)位:訴訟法學(xué)博士

榮譽(yù):博士期間安微省高院課題“家事糾紛的多元化解決機(jī)制”獲評優(yōu)秀課題,并在2017年5月民事訴訟法年會(huì)中發(fā)表“家事案件調(diào)解前置的理論分析與制度構(gòu)建”獲三等獎(jiǎng)

學(xué)術(shù)代表作:近年主要發(fā)表論文3篇:“我國著作權(quán)延伸性集體管理制度研究—兼評《著作權(quán)法律修訂草案(送審稿)”(《出版發(fā)行研究》(csscl)2016年第10期)、“我國家事案件調(diào)解前置的制度構(gòu)建”(《人民論壇學(xué)術(shù)前沿》(csscl)2017年第11期)、“依法治國視界下司法公開的相關(guān)問題探析”(《重慶社會(huì)科學(xué)》(csscl)2017年第9期)

授課風(fēng)格:她可提綱挈領(lǐng)地講授知識(shí),簡明扼要地抓住要點(diǎn),她可精耕細(xì)作刑訴法的深,條分縷析刑訴法的細(xì),她的深入淺出的講授,詼諧風(fēng)趣的表達(dá)令眾多考生欲罷不能,被考生們譽(yù)為“刑訴法女神”

蔡輝

姓名:蔡輝

研究方向:民訴法

學(xué)歷學(xué)位:訴訟法學(xué)博士

教師經(jīng)歷:在高校從事民事訴訟法和仲裁法工作10余年,從事司法考試培訓(xùn)課程講授多年。撰寫司法考試教材多部,編撰歷年法律匯編和真題解析,對民事訴訟法司法考試命題規(guī)律有著精準(zhǔn)的把握,授課經(jīng)驗(yàn)豐富。

授課風(fēng)格:倡導(dǎo)“知識(shí)點(diǎn)是王道”、“打好基礎(chǔ)、重點(diǎn)突出”的培訓(xùn)理念,對民事訴訟法和仲裁法的命題規(guī)律有精準(zhǔn)把握。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,授課條理清晰、層次分明,授課幽默,課堂富有激情,善于歸納總結(jié),對學(xué)員擁有高度的責(zé)任心,被考生譽(yù)為“知心大姐姐”。

李年清

姓名:李年清

研究方向:行政法

學(xué)歷學(xué)位:中國政法大學(xué)博士

學(xué)術(shù)代表作:1.李年清:《主觀公權(quán)利、保護(hù)規(guī)范理論與行政訴訟中原告資格的判定》,載《法律適用》,2019年第2期。

2.李年清:《美國食品安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制中的科學(xué)咨詢制度及其啟示》,載《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(法學(xué)版)》,2018年第5卷第3期。

3.李年清:《私人行政司法審查受案標(biāo)準(zhǔn)的美國經(jīng)驗(yàn)——兼論我國私人行政責(zé)任機(jī)制的構(gòu)建》,載《法制與社會(huì)發(fā)展》,2015年第21卷第3期。

4.李年清:《行政強(qiáng)拆賠償案件中損害事實(shí)的舉證責(zé)任》,載《時(shí)代法學(xué)》,2015年第1期。

5.李年清:《私人行政的美國經(jīng)驗(yàn)與啟示——以私人監(jiān)獄為研究對象》,載《行政法學(xué)研究》,2014年第3期。

教育背景:中國政法大學(xué)法學(xué)院法學(xué)學(xué)士(2005-2009)

中國政法大學(xué)憲法與行政法學(xué)法學(xué)碩士(2009-2012)

中國政法大學(xué)憲法與行政法學(xué)法學(xué)博士(2012-2015)

授課風(fēng)格:首創(chuàng)“相聲法考”,聽他的課就猶如聽相聲,“說學(xué)逗唱”說來就來。他的強(qiáng)化課,不帶片紙,一個(gè)話筒、全程游走、脫稿授課,是法考界的“最強(qiáng)大腦”。

楊帆

姓名:楊帆

研究方向:理論法

學(xué)歷學(xué)位:法學(xué)博士

教師經(jīng)歷:1999年畢業(yè)于蘭州大學(xué)法學(xué)院,獲學(xué)士學(xué)位;2002畢業(yè)于南京大學(xué)法學(xué)院,獲碩士學(xué)位;2005年畢業(yè)于中國政法大學(xué),獲博士學(xué)位。2005年7月來校工作?,F(xiàn)任人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院法學(xué)系主任,中國法學(xué)會(huì)會(huì)員、來勝、海天方等多家民辦法律培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職教師。

授課風(fēng)格:懂得把考點(diǎn)整理得井井有條,一如她懂得經(jīng)營人生的幸福。遇見帆姐,才知道在繁雜的三國法,居然也透著微妙的邏輯美,復(fù)雜的法條再也不是迷宮。她又是那么體貼考生,該繁則繁,該簡則簡,讓考生在考場上事半功倍。她一直被模仿,從未被超越。

【機(jī)構(gòu)簡介】

知法博思教育集團(tuán)以“立德樹人”為理念,致力于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,旗下設(shè)立全國統(tǒng)一研究生專業(yè)碩士考試教育服務(wù)、法律職業(yè)資格考試教育服務(wù)、名校申博教育服務(wù)、博士后入站教育服務(wù)、出國留學(xué)教育服務(wù)等業(yè)務(wù)板塊。

公司自2020年10月成立于福建省福州市,聚集了研發(fā)、服務(wù)、市場的優(yōu)秀人才,建立了強(qiáng)大的專家顧問團(tuán)隊(duì)與數(shù)字資料庫,在福建省閩東、閩南等片區(qū)設(shè)立多家分支機(jī)構(gòu),將知法博思雄厚的師資力量、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的服務(wù)注入八閩大地,在全省范圍內(nèi)建立了強(qiáng)大的教學(xué)服務(wù)體系,形成線上遠(yuǎn)程+線下集中,碎片時(shí)間學(xué)習(xí)加集訓(xùn)學(xué)習(xí)的多維體系,逐漸成長為本地區(qū)教育服務(wù)行業(yè)的新生力量。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】

為學(xué)員在考研備考全程提供“階段”+“集訓(xùn)”相結(jié)合形式的高質(zhì)量課程,科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化、細(xì)致化的課程模式為學(xué)員們的研途之旅保駕護(hù)航

線上“大咖”教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合本地優(yōu)質(zhì)師資,打造統(tǒng)一的教學(xué)體系

碩士研究生學(xué)歷及以上的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),全程以“保姆式”的服務(wù)理念為學(xué)員提供監(jiān)督、答疑、測試、作業(yè)等高質(zhì)量、高專業(yè)度的學(xué)習(xí)服務(wù)

專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì),動(dòng)態(tài)結(jié)合學(xué)習(xí)情況制定“階梯式”院校專業(yè)填報(bào)計(jì)劃

【教學(xué)現(xiàn)場】

課堂風(fēng)氣
課外指導(dǎo)
老師輔導(dǎo)
老師指導(dǎo)

【學(xué)員風(fēng)采】

合照
專心聽講
自主學(xué)習(xí)
學(xué)員筆記

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

教室
學(xué)習(xí)環(huán)境
校門
教室環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境
現(xiàn)場環(huán)境

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