【課程內(nèi)容】
1、五運(yùn)六氣“精選理論教學(xué)+手把手實(shí)操指導(dǎo)”相結(jié)合的教學(xué)模式;
2、考核合格可頒發(fā)相應(yīng)中醫(yī)技術(shù)的培訓(xùn)證書;
3、優(yōu)秀學(xué)員可進(jìn)階參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考核的培訓(xùn)學(xué)習(xí);
【課程亮點(diǎn)】
1、全流程一對一專業(yè)輔導(dǎo)
2、專人顧問督促學(xué)習(xí),助你克服惰性
3、系統(tǒng)精講解 + 講義教材
【適用人群】
1、零基礎(chǔ)學(xué)中醫(yī)人群
2、想要參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試
3、想要提升中醫(yī)理論基礎(chǔ)及臨床實(shí)踐能力
【目標(biāo)收獲】
聯(lián)合北京中醫(yī)藥大學(xué)師資團(tuán)隊(duì),重磅推出“零基礎(chǔ)學(xué)五運(yùn)六氣”系列課程,為廣大中醫(yī)愛好者提供入門法寶和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),本課程通俗易懂、化繁為簡、會學(xué)會用,容易上手。 一技之長,立身之本; 健康你我,全家收益;
【課程介紹】
聯(lián)合北京中醫(yī)藥大學(xué)師資團(tuán)隊(duì),重磅推出“零基礎(chǔ)學(xué)五運(yùn)六氣”系列課程,為廣大中醫(yī)愛好者提供入門法寶和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo),本課程通俗易懂、化繁為簡、會學(xué)會用,在同類課程中實(shí)屬上乘。
《零基礎(chǔ)學(xué)五運(yùn)六氣》的課程大綱及相應(yīng)實(shí)操教學(xué):
第00節(jié) 五運(yùn)六氣導(dǎo)學(xué)
第01節(jié) 為何要學(xué)習(xí)五運(yùn)六氣
第02節(jié) 什么是五運(yùn)-上
第03節(jié) 什么是五運(yùn)-中
第04節(jié) 什么是五運(yùn)-下
第05講 干支甲子
第06節(jié) 什么是陰陽
第07節(jié) 五運(yùn)的基本內(nèi)容與推算(上)
第08節(jié) 五運(yùn)的基本內(nèi)容與推算(下)
第09節(jié) 六氣的基本內(nèi)容與推算-上
第10節(jié) 六氣的基本內(nèi)容及推算-下
第11節(jié) 主、客氣的綜合分析
第12節(jié) 運(yùn)與氣的綜合分析
第13節(jié) 六氣司天在泉對經(jīng)絡(luò)之氣的影響
第14節(jié) 厥陰風(fēng)木與氣候物候病候的對應(yīng)特征
第15節(jié) 少陰君火與氣候物候病候的對應(yīng)特征
第16節(jié) 少陽相火與氣候物候病候的對應(yīng)特征
第17節(jié) 太陰濕土與氣候物候病候的對應(yīng)特征
第18節(jié) 陽明燥金與氣候物候病候的對應(yīng)特征
第19節(jié) 太陽寒水與氣候物候病候的對應(yīng)特征
第20節(jié) 五運(yùn)六氣理論認(rèn)識甲流
第21節(jié) 六氣的正常與反常變化上
第22節(jié) 六氣的正常與反常變化下
【學(xué)員風(fēng)采】
【機(jī)構(gòu)簡介】
漢醫(yī)文化傳播有限公司于2019年6月創(chuàng)建于杭州,以中醫(yī)藥文化事業(yè)的傳承發(fā)展為企業(yè)的核心使命,以師承和專長項(xiàng)目為主打,服務(wù)中醫(yī)醫(yī)考規(guī)劃,經(jīng)過五年的發(fā)展,建立了輻射全國的市場網(wǎng)絡(luò)渠道和產(chǎn)業(yè)資源孵化鏈條,具備了完整的中醫(yī)傳承運(yùn)維和管理體系。
漢醫(yī)文化聯(lián)合浙江省中醫(yī)藥文化交流協(xié)會發(fā)起組建中醫(yī)教育培訓(xùn)基地,是一個(gè)致力于中醫(yī)藥和健康的教育、培訓(xùn)、評審、宣傳等服務(wù)的培育基地,以傳承弘揚(yáng)中醫(yī)文化、挖掘培養(yǎng)中醫(yī)人才為服務(wù)宗旨,踐行“大醫(yī)精誠,醫(yī)者仁心”的初心和使命。
浙江省中醫(yī)藥文化交流協(xié)會中醫(yī)教育培訓(xùn)基地邀請省內(nèi)外的中醫(yī)藥大學(xué)師資和中醫(yī)院主任級醫(yī)師擔(dān)任課程領(lǐng)銜主講,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對病癥的診治方法形成了成熟的體系,總結(jié)出了一套簡單易學(xué)的方法,讓您輕松掌握中醫(yī)技術(shù)。