廣州英國初高中貴族私立學(xué)校申請(qǐng)服務(wù)

【留學(xué)顧問】

Kiki老師

Jigsaw吉事留學(xué)創(chuàng)始人

曼徹斯特大學(xué)全獎(jiǎng)博士+官方申請(qǐng)指導(dǎo)

英國圣安德魯斯大學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士

牛津大學(xué) NDORMS-Publication School

雅思雙9分

四年一線執(zhí)教及申請(qǐng)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)

十年歐洲工作生活經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)科目：A-Level/IB/GCSE生物、化學(xué)、西班牙語、BBO競(jìng)賽、UCAT、醫(yī)學(xué)院面試/文書、公共演講。

Jessica老師

Jigsaw吉事留學(xué)創(chuàng)始人

倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）管理科學(xué)本碩連讀

雅思8分

數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽金獎(jiǎng)

3年Alevel-IGCSE一線講師及申請(qǐng)規(guī)劃導(dǎo)師

8年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)科目：Alevel/GCSE、數(shù)學(xué)、高數(shù)、化學(xué)/商科文書/商科面試/雅思聽力閱讀

Zachary老師

劍橋大學(xué) 生物科學(xué)博士

英國愛丁堡大學(xué) 生物化學(xué)榮譽(yù)學(xué)士

愛丁堡大學(xué)iGEM校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

（本科金獎(jiǎng)及單項(xiàng)提名）

愛丁堡大學(xué) iDEC校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（全球Top2）

中國高中iGEM隊(duì)導(dǎo)師

五年英國留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)方向：生物，合成生物學(xué)，化學(xué)，生物信息，生物醫(yī)學(xué)及相關(guān)科研，UCAT，GRE，英美本碩博定位，評(píng)估，文書撰寫。

Irene老師

劍橋大學(xué) Trinity College

自然科學(xué)本碩 全額獎(jiǎng)學(xué)金

英國私立中學(xué)在職化學(xué)教師、英國化學(xué)競(jìng)賽、UKChO兩次全國金獎(jiǎng)，受邀參加決賽集訓(xùn)營(yíng)(全英僅30人)

劍橋化學(xué)挑戰(zhàn)賽(C3L6)獎(jiǎng)項(xiàng)，受邀參加劍橋化學(xué)夏令營(yíng)(前0.8%)

英國數(shù)學(xué)競(jìng)賽(BMO)銀獎(jiǎng)，受邀參加決賽英國物理挑戰(zhàn)賽(AS Challenge)金獎(jiǎng)

英國物理競(jìng)賽(BPhO)全國銀獎(jiǎng)

Tai老師

英國帝國理工學(xué)院全額獎(jiǎng)學(xué)金博士

英國帝國理工學(xué)院能源未來實(shí)驗(yàn)室研究生

英國UCL機(jī)械工程學(xué)士

英國皇家研究院成員

八年留英經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：工科類文書指導(dǎo)，教學(xué)輔導(dǎo)，本碩申請(qǐng)。

Hugh老師

英國牛津生物化學(xué)方向全獎(jiǎng)博士

牛津生化科研型碩士

帝國理工生物醫(yī)學(xué)學(xué)士

英國數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金獎(jiǎng)

一等學(xué)位畢業(yè)

八年留英經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)科目：A-level數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物醫(yī)學(xué)/生物化學(xué)方向文書撰寫，修改潤(rùn)色。

Chris老師

英國私立學(xué)校在職教師

英國圣安德魯斯大學(xué)

對(duì)外英語教學(xué)（TESOL）碩士

雅思8分

三年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)及院校申請(qǐng)和文書經(jīng)驗(yàn)

三年英國工作生活經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)：語言類、傳媒類，社科類文書，雅思全科。

Daniel老師

LSE經(jīng)濟(jì)學(xué)

溫徹斯特公學(xué)

英國物理、生物、數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全金獎(jiǎng)

十年留英經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)科目：A-level數(shù)學(xué)，物理，經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)面試，商科文書，中學(xué)全規(guī)劃及申請(qǐng)。

【學(xué)員反饋】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

工作室的創(chuàng)建小故事

我們是一群在牛津、劍橋和G5大學(xué)度過時(shí)光的朋友。

我們的創(chuàng)始人Jessica和Ki姐在留英期間少年相識(shí)，數(shù)年來共同經(jīng)歷了留學(xué)路上種種挑戰(zhàn)，見證了對(duì)方披荊斬棘的成長(zhǎng)之路。

在過去的幾年中，我們?cè)诟鞔笾麢C(jī)構(gòu)任職，一路護(hù)送數(shù)十名學(xué)生進(jìn)入英國名校的同學(xué)，也見證了太多大機(jī)構(gòu)的齷齪和茍且。

簽約前后判若兩人的態(tài)度，為賺取傭金犧牲學(xué)生前途，毫無留學(xué)經(jīng)歷甚至連大學(xué)都沒有上過所謂“專家”造假學(xué)歷侃侃而談.....資本籠罩下，太多的內(nèi)幕讓我們痛心失望，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信留學(xué)教育的目的，是要打破信息差，以前人經(jīng)驗(yàn)，為后來者打造一個(gè)更高的平臺(tái)，讓海外華人學(xué)子能夠在國際上更有競(jìng)爭(zhēng)力。我們想用我們摸爬滾打來的經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)、實(shí)在地幫助每一個(gè)學(xué)生找到屬于他們自己的留學(xué)之路。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】