廣州漢語培訓(xùn)日常中文初級(jí)班三級(jí)課程

漢語簡介

漢語的一個(gè)分支 － 普通話是近幾百年來以北方官話為基礎(chǔ)形成的。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，卻又不等同于北京話，是摒棄了北京語音中的一些土音而形成的。漢族的通用語在中國大陸稱為普通話，在香港、澳門、臺(tái)灣稱為國語；在新加坡、馬來西亞稱為華語，但較之普通話有部分差異。 學(xué)術(shù)上是指各漢族地方語言的統(tǒng)稱，有時(shí)亦會(huì)專指普通話，另外還有國語、華語、北語等稱呼都是指普通話。毫無疑問，漢語是世界上使用人數(shù)多的一種語言，世界上大約有1/5的人使用漢語作為日常交流語。而古漢語也曾對其周邊的語言文字產(chǎn)生過重要影響，例如日語、朝鮮語、越南語中都保留有大量的古漢語借詞以及古漢語書寫體系文字。

招生對象

能用漢語緩慢的語速表達(dá)具體要求的來華留學(xué)生、領(lǐng)事館工作人員、商務(wù)或移民、臨時(shí)居住人員。

教學(xué)目標(biāo)

提高漢語對話能力和語句連貫表達(dá)能力。掌握更多的場景對話，如租房子、找賓館、提建議等。

課程特色

漢語學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)，實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性結(jié)合。

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué)，全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛，打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學(xué)，**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配，針對中國學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材，原汁原味語言場景實(shí)練，為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.留學(xué)直通車，與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對接

教學(xué)特色

1、授課課程就是實(shí)際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個(gè)授課過程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個(gè)性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教師簡介

數(shù)十位經(jīng)驗(yàn)豐富的湯尼漢語名師組成的漢語教研專家組，涵蓋多名漢語師資。90%的教師具有的留學(xué)背景，70%教師具有碩士學(xué)位。

教學(xué)環(huán)境

中文學(xué)習(xí)方法

休閑口譯。筆者曾參加過很多口譯的培訓(xùn)課程。后來發(fā)現(xiàn)這方法非常有效且很容易堅(jiān)持。初學(xué)者可選一些很簡單的(漢譯對照)的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)漢語部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的遣詞和我們的句子結(jié)構(gòu)的欠缺部分。需注意的是：開始要選擇較簡單的讀物，且應(yīng)大量做。開始可能較慢，費(fèi)時(shí)較多，但一定要堅(jiān)持。