青少年計(jì)劃執(zhí)行能力認(rèn)知功能訓(xùn)練課程

【課程介紹】

計(jì)劃執(zhí)行能力不足的表現(xiàn)：

缺乏組織能力，沒有方法或策略、做事情沒有計(jì)劃，事先缺乏準(zhǔn)備、做事，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒有目標(biāo)感、有畏難情緒，不愿意嘗試新事物、執(zhí)行力不強(qiáng)，無(wú)法獨(dú)立完成功課、對(duì)事物失去好奇心，不愿意嘗試

執(zhí)行力訓(xùn)練是指通過(guò)一系列的訓(xùn)練和活動(dòng)，提高個(gè)人在執(zhí)行任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、做出決策等方面的能力。對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力訓(xùn)練尤為重要，因?yàn)樗兄谂囵B(yǎng)孩子們的自律性、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神以及解決問題的能力。需要注意的是，執(zhí)行力訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和老師的耐心和堅(jiān)持。同時(shí)，也要根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況來(lái)制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃和方法。

【適合對(duì)象】

發(fā)展年齡5-18周歲，注意力缺失或?qū)W習(xí)能力欠佳的兒童，或希望提升注意力執(zhí)行功能的孩子。

【課程體系】

完善課程體系，穩(wěn)步提升實(shí)力

學(xué)習(xí)檔案：建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步，讓孩子充滿信心

家長(zhǎng)溝通：每周與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，雙方都了解孩子的學(xué)習(xí)和生活

反饋調(diào)整：根據(jù)家長(zhǎng)反饋及階段性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案，確保方案的個(gè)性化

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

前臺(tái)

休息區(qū)

走廊

內(nèi)部環(huán)境

【課程特點(diǎn)】

1、八大綱訓(xùn)練方式：聽力訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練、成長(zhǎng)思維、課業(yè)結(jié)合、行動(dòng)統(tǒng)合、333教具、邏輯思維、閱讀理解

2、心理咨詢師授課，訓(xùn)練的同時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)，進(jìn)行行為干預(yù)，效果好。

3、對(duì)認(rèn)知表達(dá)能力、社交能力弱的寶寶進(jìn)行多方位的能力評(píng)估，給出評(píng)估報(bào)告及后續(xù)課程建議，協(xié)助制定針對(duì)性培養(yǎng)方向，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練方法。

4、好家長(zhǎng)專門針對(duì)兒童青少年認(rèn)知功能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育咨詢，經(jīng)驗(yàn)豐富，課程設(shè)置更符合家長(zhǎng)需求。

【課時(shí)】

40課時(shí)/學(xué)期

【課程目標(biāo)】

1、提升兒童注意力和執(zhí)行功能水平，改善孩子多動(dòng)易走神的問題；

2、解決孩子反應(yīng)慢、不敢表達(dá)、理解力差、判斷力差、粗心大意等問題。

【如何提高孩子的執(zhí)行力】

游戲可以鍛煉兒童的執(zhí)行功能和自我調(diào)節(jié)能力，以不同的方式練習(xí)這些技能。在這個(gè)年齡段，孩子們開始喜歡有規(guī)則的游戲，但對(duì)游戲的興趣和技巧卻有很大差異。由于培養(yǎng)這些技能的一個(gè)重要方面是讓孩子不斷迎接挑戰(zhàn)，所以選擇對(duì)孩子有一定要求同時(shí)又不是太難的游戲非常重要。隨著兒童對(duì)這些游戲越來(lái)越熟悉，盡可能快地減少成人在其中參與的程度；只有兒童能夠獨(dú)立地記住并執(zhí)行規(guī)則，那么對(duì)他們的挑戰(zhàn)才更大。大人只需準(zhǔn)備一些應(yīng)對(duì)游戲中出現(xiàn)的沖突即可。

【師資介紹】