1-12歲兒童語(yǔ)言溝通能力提高課程

【RICE體系介紹】

RICE干預(yù)體系是由大米和小米研發(fā)的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的自閉癥干預(yù)康復(fù)體系，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標(biāo)，體現(xiàn)自閉癥兒童干預(yù)的4大核心理念:

以社交為核心

以社交為核心，以建立良好關(guān)系和有效溝通為基礎(chǔ)，重塑孩子的社交本能。

個(gè)性化

評(píng)估兒童的優(yōu)勢(shì)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)不避短，從兒童具有發(fā)展?jié)摿Φ哪芰Τ霭l(fā)，設(shè)計(jì)適合他的全套方案。

綜合性

根據(jù)動(dòng)態(tài)的康復(fù)干預(yù)和特殊教育方案，在密集行為和復(fù)合發(fā)展心理學(xué)的游戲教學(xué)外，跨專業(yè)合作，針對(duì)性加入言語(yǔ)治療(ST)和作業(yè)治療(OT)。

全情投入

激活康復(fù)師和家長(zhǎng)的良好互動(dòng)，著眼于家庭的長(zhǎng)久成長(zhǎng)，機(jī)構(gòu)與家庭全情投入，一切以兒童的康復(fù)和發(fā)展為核心目標(biāo)。

【課程介紹】

為在語(yǔ)言理解、表達(dá)、交流、發(fā)音、嗓音、語(yǔ)暢(語(yǔ)暢障礙即口吃)、聽力、認(rèn)知功能、喂養(yǎng)/進(jìn)食等方面存在問(wèn)題的兒童及其家庭提供專業(yè)評(píng)估、基于循證科學(xué)的干預(yù)服務(wù)和多學(xué)科聯(lián)合康復(fù)支持。

以社交溝通(含語(yǔ)言技能、游戲技能)、語(yǔ)言能力(含語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá))、言語(yǔ)能力(含構(gòu)音、嗓音、口吃)、吞咽與喂養(yǎng)(含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉)四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向，讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和語(yǔ)言能力。

【社交階梯】

【個(gè)性化評(píng)估體系】

1.綜合評(píng)估

注重對(duì)兒童溝通+社交能力的評(píng)估，也包含認(rèn)知、游戲技能，生活自理等方面。

2.專項(xiàng)評(píng)估(如需要)

根據(jù)綜合評(píng)估輸出的結(jié)果，判斷是否需要為兒童個(gè)別安排大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言等專項(xiàng)評(píng)估。

3.動(dòng)態(tài)評(píng)估

開始干預(yù)后，持續(xù)跟進(jìn)兒童在環(huán)境中的表現(xiàn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整干預(yù)目標(biāo)及策略。

4.評(píng)估報(bào)告解讀

綜合初次評(píng)估及動(dòng)態(tài)評(píng)估的結(jié)果，由督導(dǎo)同家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估報(bào)告解讀，講解兒童當(dāng)下能力情況、干預(yù)思路、提供居家干預(yù)建議。

【師資介紹】

黃霞

大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療(ST)高級(jí)督導(dǎo)

香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療培訓(xùn)認(rèn)證

國(guó)家三級(jí)心理咨詢師

簡(jiǎn)沛淇

大米和小米語(yǔ)言康復(fù)學(xué)術(shù)專家

香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系言語(yǔ)治療師

香港中文大學(xué)言語(yǔ)語(yǔ)言病理理學(xué)碩士

課程臨床督導(dǎo)

李麗芳

大米和小米語(yǔ)言康復(fù)高級(jí)督導(dǎo)

獲香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療培訓(xùn)認(rèn)證

獲PECS圖片交互溝通系統(tǒng)一級(jí)工作坊認(rèn)證

獲OPT?口肌定位治療認(rèn)證

原三甲醫(yī)院言語(yǔ)治療師

李月裳

大米和小米研發(fā)顧問(wèn)

香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語(yǔ)治療科主管

香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長(zhǎng)

羅家東

大米和小米語(yǔ)言康復(fù)學(xué)術(shù)專家

香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系助理教授兼語(yǔ)言治療科副主管

香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長(zhǎng)

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

李子園校區(qū)

前臺(tái)

評(píng)估室

活動(dòng)區(qū)

OT教室

ST教室

【機(jī)構(gòu)介紹】

深圳市復(fù)米健康科技有限公司（簡(jiǎn)稱：大米和小米）是兒童廣泛性發(fā)育障礙干預(yù)服務(wù)平臺(tái)， 為1-12歲自閉癥譜系、社交障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難兒童提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)。

大米和小米由南方都市報(bào)前首席記者姜英爽（大米）創(chuàng)辦于2014年9月。最初以公眾號(hào)“大米和小米” 為中國(guó)自閉癥譜系障礙人群家庭科普干預(yù)知識(shí)、公共倡導(dǎo)。2016年9月，大米和小米在深圳成立了首家兒童康復(fù)中心，匯集中國(guó)大陸、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣和美國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家和地區(qū)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)， 迅速在家長(zhǎng)群體當(dāng)中獲得廣泛贊譽(yù)，康復(fù)效果得到廣泛認(rèn)可。至今，已有上萬(wàn)名兒童經(jīng)過(guò)大米和小米的干預(yù)康復(fù)，獲得了進(jìn)入普通學(xué)校的機(jī)會(huì)，大大減輕了成千上萬(wàn)家庭的負(fù)擔(dān)。

大米和小米的專業(yè)團(tuán)隊(duì)在中山三院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用行為分析博士袁巧玲、美國(guó)華盛頓大學(xué)特殊教育博士曾松添、中國(guó)香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語(yǔ)治療科主管李月裳、中國(guó)臺(tái)灣義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張邵霞等專家的帶領(lǐng)下，結(jié)合多年的康復(fù)數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索中國(guó)本土化康復(fù)實(shí)踐，于2019年推出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、更適合中國(guó)發(fā)育障礙兒童的“RICE社交階梯康復(fù)體系”。