【課程背景】
目前玉雕產(chǎn)品絕大部分在題材選擇和設(shè)計、工藝等方面都是追尋歷史的單線遺傳,閉門造車,泛泛地表現(xiàn)“福祿壽”的玉文化。缺乏與時俱進(jìn)的理念和與藝術(shù)門類的優(yōu)化嫁接,造成玉雕產(chǎn)品與現(xiàn)代新生人群消費的結(jié)合度差。玉雕藝術(shù)的創(chuàng)作方式的獨特性,即腦力勞動與體力勞動相結(jié)合的創(chuàng)作方式。
玉雕藝術(shù)利用玉這種特殊的雕刻材料,通過琢、磨等藝術(shù)手段,使其呈現(xiàn)為具有特定形態(tài),動作的人或物的形象,借以表達(dá)創(chuàng)作者對世界對人生的感悟的藝術(shù)。玉雕作品需要經(jīng)過審玉、設(shè)型、治形等過程,將景與情逐漸融合在一起創(chuàng)造意境。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
通過對玉器的了解,能夠把握其質(zhì)地、分類、顏色;對玉雕工具的了解和掌握,從而能夠?qū)ζ溥M(jìn)行雕琢、設(shè)計。在上海這個國際化大都市,在海派玉雕文化的熏陶下,在與交大合作的復(fù)雅遠(yuǎn)見十余年的教育氛圍中,旨在學(xué)校成為培養(yǎng)海派玉雕大師的搖籃 .
【培養(yǎng)模式】
一件完美的玉雕工藝品,應(yīng)該是玉質(zhì)美與造型美的高度和諧而造型美則取決于仔細(xì)研究了原石之后的設(shè)計方案。因此設(shè)計就顯得尤為重要。通常玉雕工藝品的設(shè)計人員不只懂得美術(shù)設(shè)計,更應(yīng)了解各種玉石的各種特性如韌性或脆性、硬度、熱敏性、化學(xué)穩(wěn)定性、裂紋發(fā)育情況、瑕疵延伸情況等等,才可能真正**其設(shè)計的后實現(xiàn),否則很可能半路夭折。設(shè)計工作并非只在開始琢磨前進(jìn)行,往往貫穿制作過程的始終。設(shè)計人員要根據(jù)玉料在制作中發(fā)生的變化以及制作者的能力和水平,隨時改動設(shè)計稿,逐步引導(dǎo)完成制作。
玉雕設(shè)計一般分為粗繪和細(xì)繪兩道工序。粗繪是在開始琢磨之前,把造型和圖樣直接繪在玉石上;細(xì)繪是在制作中把局部細(xì)致的要求繪出來,以便于制作者領(lǐng)會設(shè)計意圖。玉石上繪好設(shè)計稿后,就可以開始加工。
【培訓(xùn)效果】
通過對玉雕的整體學(xué)習(xí),對如何挑選玉器石材,如何在玉器上繪畫創(chuàng)作,如何運用玉雕技法,已完成對玉器的整體或是局部的雕琢。工具的靈活運用,熟練掌握技法,都是一個玉雕創(chuàng)作者所必須具備的。并且對于玉石的鑒定、分類都要有清晰的認(rèn)識。學(xué)員從此走上海派玉雕大師之路,致力于3年之后,頒發(fā)中國海派玉雕師證書。
【課程內(nèi)容】
玉雕工藝?yán)L畫模塊:
玉雕工藝設(shè)計理論基礎(chǔ)及
工具的使用(勾線筆、墨汁、宣紙)
拷貝紙、硫酸紙的用法和適量拷貝
玉雕花卉、動物、人物的講解
花卉臨摹
玉雕創(chuàng)意思路和實例解析
俏色的講解,根據(jù)石頭的顏色創(chuàng)意解析
玉石的分類、產(chǎn)地、市場分析(可去市場考察學(xué)習(xí))
臨摹、創(chuàng)作和在石頭上的繪制
玉雕工藝模塊:
玉雕工藝設(shè)備和工具的介紹及工藝?yán)碚摻榻B
對玉雕機器的了解 2.對工具的了解、用法和用刀,從切料到整形再繪畫。
工具的介紹:
1.高速玉石雕刻機,用于切料、磨料、整形。
2.吊機:速高,用來雕刻玉器的大行。
3.電子機:用于預(yù)期雕刻的細(xì)微部分
玉雕學(xué)習(xí):1.燒工具 2.切料 3.磨料 4.繪畫 5.出大形
一件皮品出形到完工需要兩次畫
【教學(xué)環(huán)境】
【頒發(fā)證書】
中國管理科學(xué)院職業(yè)教育研究所頒發(fā)的《玉石雕刻師中級》證書 考證費1500元,
【班次安排】
白天班: 周一至周五10:00-16:00
業(yè)余周末班:周六、周日10:00-16:00
(只招五人 小班教學(xué) )
【師資介紹】
王老師:
IPA珠寶鑒定師講師,地質(zhì)/大學(xué)科班出身,10年國內(nèi)外珠寶行業(yè)的采購。于其收藏世家,擁有玉雕和白玉的豐富經(jīng)驗
姚老師:
中國海派玉雕大師
擅長人物動物花草,琥珀,曾拜上海玉雕廠陳平為師,
學(xué)習(xí)玉雕的基本功,擅長人物、動物件。玉雕專業(yè)雕刻老師,教學(xué)經(jīng)驗豐富。
王老師:
河南玉雕專業(yè)學(xué)校畢業(yè),玉雕世家,有良好的手繪功底,豐富的教學(xué)經(jīng)驗