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人工智能專業(yè)科研指導課程

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人工智能專業(yè)科研指導課程

【課程專題】

大數(shù)據算法模型與應用

【課程介紹】

算法是指解題方案的準確而完整的描述,是一系列解決問題的清晰指令,算法代表著用系統(tǒng)的方法描述解決問題的策略機制。從技術上說,算法是一種中介,通過算法模型,將信息與用戶進行匹配,本質是要解決信息和用戶的精準匹配問題。無論是傳統(tǒng)的機器學習算法,還是近年來興起的深度學習算法,通過用戶個人屬性和網絡應用使用過程中的數(shù)據記錄,挖掘用戶個人興趣、需求,最終達成個人信息需求的精準匹配,這就是算法的使命。而算法和大數(shù)據相互依賴,算法能夠從大數(shù)據中獲得信息和洞察,而大數(shù)據則需要算法來進行有效的處理、分析和應用。這種相互關系在科技、商業(yè)和社會等領域都有廣泛的影響。

本課程會介紹一些的經典的算法設計和分析。我們將介紹算法技術,如動態(tài)程序設計、散列和數(shù)據結構, 分治算法,網絡流和線性規(guī)劃。我們還將涵蓋范圍廣泛的分析工具,如recurrences、概率分析,平攤分析和勢函數(shù)。除了學習算法,我們還會涉及一些復雜性理論的研究——雙重的算法設計(下界方法在這些模型中的顯示和優(yōu)化算法)。最后,我們將討論新模型在現(xiàn)代大型數(shù)據集下的應用,比如在線算法、機器學習和數(shù)據流。

【適合人群】

對計算機專業(yè)感興趣的,修讀計算機、(電子)電氣工程、信息工程等專業(yè),以及未來希望在機器學習、算法、編程、數(shù)據分析等領域從業(yè)的學生。具備離散數(shù)學、概率論基礎的學生優(yōu)先。

【教學現(xiàn)場】

人工智能專業(yè)課程教學場景

教學場景

人工智能專業(yè)課程教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場

人工智能專業(yè)課程上課現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

人工智能專業(yè)課程授課場景

授課場景

人工智能專業(yè)課程授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

【課程安排】

招生狀態(tài):招生中

課程形式:NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課(上海)

課時安排:2周在線科研課程,基于該研究細分方向的教授專業(yè)課程+助教拆解講解,課后由教授親自進行作業(yè)講解與輔導答疑;2周實地科研研討,教授親自線下指導學生完成論文。共四周70課時,全程教授親自授課

【課程大綱】

1. 博弈論

2. 線性規(guī)劃 

3. 線性規(guī)劃 2

4. 數(shù)據流

5. 多項式法

6. 乘法權重

【課程設置】

人工智能專業(yè)課程課程設置

【學習成果】

課程成績單:教授親筆簽發(fā)的課程成績單

教授推薦信:符合條件的學員可獲教授親自簽發(fā)、真實客觀且包含豐富細節(jié)的推薦信

科研實踐成績與學術評價:根據學員的科研實踐表現(xiàn),教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學術評價報告

論文推薦發(fā)表:EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

結業(yè)證書:符合條件的學員將獲得高含金量結業(yè)證書

【師資力量】

Oliver Linton老師圖片

Oliver Linton

●劍橋大學終身教授

●劍橋大學三一學院院士和政治經濟學終身教授

●劍橋大學經濟系系主任

●世界金融計量學會主席

●英格蘭銀行計量經濟學顧問

●國際統(tǒng)計學會會士,計量經濟學學會會士

●中國人民大學特聘教授(千人計劃)

●曾就職于倫敦政經學院,耶魯大學,牛津大學

●三次獲得Econometric Theory獎

●學術論文總引用次數(shù)過萬次

Gunther Roland老師圖片

Gunther Roland

●麻省理工學院終身教授

●麻省理工學院物理系終身教授

●麻省理工學院重離子研究組領頭人

●麻省理工學院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領導人

●CMS重離子出版委員會主席

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負責人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

David Woodruff老師圖片

David Woodruff

●卡內基梅隆大學終身教授

●卡內基梅隆大學計算機系終身教授

●UCB Simons Institute 數(shù)據科學項目創(chuàng)建者及主席

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●STOC 2013、PODS 2010 優(yōu)秀學術研究論文獎得主

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja老師圖片

Ronaldo Borja

●斯坦福大學終身教授

●斯坦福大學土木及環(huán)境工程學院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎章獲得者

●曾參與并主導比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復工作

Samuel Kunes老師圖片

Samuel Kunes

●哈佛大學終身教授

●哈佛大學分子與細胞生物學終身教授

●哈佛大學神經生物學學位課程委員會委員

●哈佛大學生化科學導師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學科學基金學者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調節(jié)記憶的成分和方法” (60/726,318)26,318

【機構介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯,總部位于新加坡,是國際知名的學術交流組織,致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓練體系。研課自2014年起的學術活動得到 包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學術贊助,主要建設Cathaypath Institute of Science青少年科 研訓練項目和SixThirty Group學術非盈利機構。研課在2019年舉辦了超過17場學術會議和青少 年科研活動,超過兩萬名學生在NeoScholar與世界知名學者進行研究型課題的研討和學習。

【機構環(huán)境】

NeoScholar Research Institute (研課) 前臺

前臺

NeoScholar Research Institute (研課)內部環(huán)境

內部環(huán)境

NeoScholar Research Institute (研課)辦公環(huán)境

辦公環(huán)境

NeoScholar Research Institute (研課)辦公現(xiàn)場

辦公現(xiàn)場

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