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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州升學(xué)指導(dǎo) 研課教育 課程正文

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程

授課方式 :
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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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在線咨詢
2024.11.29 習(xí)*悅 155*****570 咨詢了 開班時(shí)間
2024.09.29 女*士 131*****545 咨詢了 上課時(shí)段
2024.09.03 馬*生 185*****889 咨詢了 上課時(shí)段
2024.08.26 s*s 180*****690 咨詢了 授課師資
2024.07.18 曹*子 138*****378 咨詢了 開班時(shí)間
2024.07.16 別*子 158*****245 咨詢了 開班時(shí)間
2024.07.10 張*姐 198*****038 咨詢了 開課校區(qū)
2024.06.17 王* 176*****627 咨詢了 授課師資
2024.06.11 張*生 130*****508 咨詢了 上課時(shí)段
2024.05.07 孟*宣 136*****016 咨詢了 課程費(fèi)用
2024.05.02 喬*淇 159*****009 咨詢了 招生對象
2024.11.05 高*生 133*****989 咨詢了 招生對象
商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程

【課程專題】

基于回歸分析與優(yōu)化的商業(yè)建模與決策制定

【課程介紹】

分析是使用數(shù)據(jù)洞察力和其他量化方法來增強(qiáng)決策的實(shí)踐。從業(yè)務(wù)的角度來看,對于成熟的公司來說,不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)操作是非常重要的。公司可以使用分析來系統(tǒng)地評估資產(chǎn)、產(chǎn)品和運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的性能,以保持一條健康的提高盈利能力的道路。一般來說,商業(yè)分析領(lǐng)域?yàn)闆Q策者和分析師提供了分析和改進(jìn)公司運(yùn)營的工具。

本課程將讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)分析的方式來進(jìn)行商業(yè)分析,從制定細(xì)致的數(shù)據(jù)分析計(jì)劃開始,引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)據(jù)收集為突破口,采取科學(xué)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向,評估企業(yè)中研發(fā)能力、運(yùn)營能力等,發(fā)現(xiàn)并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,提出相應(yīng)的建議,以應(yīng)對現(xiàn)實(shí)世界中商業(yè)活動(dòng)中的種種挑戰(zhàn)。

【適合人群】

對統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘、優(yōu)化方法以及人工智能在商業(yè)決策中的應(yīng)用的學(xué)生。

修讀商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè),以及未來希望從事于數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)咨詢、運(yùn)營管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化、市場營銷分析等領(lǐng)域的工作。

【教學(xué)現(xiàn)場】

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程教學(xué)場景

教學(xué)場景

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程教學(xué)現(xiàn)場

教學(xué)現(xiàn)場

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程上課現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程授課場景

授課場景

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

【課程安排】

招生狀態(tài):招生中

課程形式:NeoSchool平臺直播 + 線下實(shí)地授課(新加坡)

課時(shí)安排:2周在線科研課程,基于該研究細(xì)分方向的教授專業(yè)課程+助教拆解講解,課后由教授親自進(jìn)行作業(yè)講解與輔導(dǎo)答疑;2周實(shí)地科研研討,教授親自線下指導(dǎo)學(xué)生完成論文。共四周68課時(shí),全程教授親自授課

【課程大綱】

1. 統(tǒng)計(jì)學(xué)知識回顧:數(shù)據(jù)類型、假設(shè)檢驗(yàn)

2. 相關(guān)性分析和回歸分析

3. 高級回歸分析:多元線性回歸分析、虛擬變量

4. 線性優(yōu)化:線性規(guī)劃圖解法

5. 高級優(yōu)化

6. 決策分析:決策樹方法

7. 蒙特卡羅模擬:風(fēng)險(xiǎn)分析

8. 大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)科學(xué)概覽

9. 機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能概覽:分類模型、邏輯回歸、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

10.機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

【課程設(shè)置】

商業(yè)分析專業(yè)調(diào)研指導(dǎo)課程設(shè)置

【學(xué)習(xí)成果】

課程成績單:教授親筆簽發(fā)的課程成績單

教授推薦信:符合條件的學(xué)員可獲教授親自簽發(fā)、真實(shí)客觀且包含豐富細(xì)節(jié)的推薦信

科研實(shí)踐成績與學(xué)術(shù)評價(jià):根據(jù)學(xué)員的科研實(shí)踐表現(xiàn),教授將親自簽字并出具科研實(shí)踐成績證明和學(xué)術(shù)評價(jià)報(bào)告

論文推薦發(fā)表:EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

結(jié)業(yè)證書:符合條件的學(xué)員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書

【師資力量】

Oliver Linton老師圖片

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系系主任

●世界金融計(jì)量學(xué)會主席

●英格蘭銀行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)顧問

●國際統(tǒng)計(jì)學(xué)會會士,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會會士

●中國人民大學(xué)特聘教授(千人計(jì)劃)

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院,耶魯大學(xué),牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎(jiǎng)

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Gunther Roland老師圖片

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個(gè)研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●CMS重離子出版委員會主席

●量子物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃sPHENIX計(jì)劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

David Woodruff老師圖片

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系終身教授

●UCB Simons Institute 數(shù)據(jù)科學(xué)項(xiàng)目創(chuàng)建者及主席

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●STOC 2013、PODS 2010 優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究論文獎(jiǎng)得主

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja老師圖片

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計(jì)算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎(jiǎng)?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Samuel Kunes老師圖片

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項(xiàng)目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項(xiàng)資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” (60/726,318)26,318

【機(jī)構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯,總部位于新加坡,是國際知名的學(xué)術(shù)交流組織,致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動(dòng)得到 包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助,主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科 研訓(xùn)練項(xiàng)目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機(jī)構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學(xué)術(shù)會議和青少 年科研活動(dòng),超過兩萬名學(xué)生在NeoScholar與世界知名學(xué)者進(jìn)行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

NeoScholar Research Institute (研課) 前臺

前臺

NeoScholar Research Institute (研課) 內(nèi)部環(huán)境

內(nèi)部環(huán)境

NeoScholar Research Institute (研課) 辦公環(huán)境

辦公環(huán)境

NeoScholar Research Institute (研課) 辦公現(xiàn)場

辦公現(xiàn)場

開班信息

    校區(qū)地址

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    學(xué)校相冊

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    環(huán)境/教學(xué)大圖
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    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問

      通過好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問1對1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評,你的評價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評。

    • 消費(fèi)權(quán)益保障

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