南京李鳴精神分析治療系統(tǒng)工作坊初級培訓(xùn)

【課程簡介】

精神分析（心理動力學(xué)）理論是奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理治療體系。精神分析視心靈為相互沖突力量的表現(xiàn)，這些力量或許大多數(shù)是潛意識的，精神分析強(qiáng)調(diào)潛意識力量在生命心靈中的重要性。精神分析的現(xiàn)代理論，“客體關(guān)系理論”和“自體心理學(xué)”，則強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系（特別是幼年的母嬰關(guān)系）對心理健康發(fā)展的作用與影響，人格障礙的形成機(jī)制，以及治療關(guān)系在精神分析治療中的重要作用。

【培訓(xùn)對象】

教育系統(tǒng)德育、心理輔導(dǎo)、心理健康教師及相關(guān)領(lǐng)域工作人員；

醫(yī)療系統(tǒng)心理科、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域工作人員；

其他從事心理咨詢與治療領(lǐng)域工作的專業(yè)人士；

愿望做自我心靈成長的非專業(yè)人士；

有志于從事企業(yè)心理培訓(xùn)的心理咨詢師；

【參考教材】

必讀《心理咨詢與治療---理論與技術(shù)》（黑龍江人民出版社）

選讀《尋找弗洛依德》（科學(xué)出版社）

【課程內(nèi)容】

天：

精神分析概述：理論框架、治療原理

選擇精神分析理論的兩點(diǎn)建議

第二天：

精神分析基本理論（本能理論、人格理論、意識層次說）

分析治療的理論語技術(shù)（弗洛儀的創(chuàng)建治療理論的四階段）

第三天：

精神分析理論的發(fā)展和修正（阿德勒和榮格、弗洛姆和霍尼、人際學(xué)派們）

自我心理學(xué)

第四天：

客體關(guān)系理論

依戀學(xué)說

第五天：

自體心理學(xué)

現(xiàn)代精神分析學(xué)派的發(fā)展心理學(xué)觀點(diǎn)

精神分析取向的心理治療的基本步驟

案例分析

【師資介紹】

李鳴教授

李鳴教授是中國精神分析學(xué)界泰斗級的專家，首期中德班精神分析班中方教員，中德心理治療研究院中方理事、中德心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項目中方教員。（“中德班一期”被譽(yù)為中國心理治療領(lǐng)域的“黃埔軍校”，國內(nèi)精神分析治療級的專家大部分都是一期班的學(xué)員）。

李鳴教授具備精神醫(yī)學(xué)與心理學(xué)雙重專業(yè)背景，他是精神醫(yī)學(xué)碩士，哥倫比亞大學(xué)咨詢心理學(xué)碩士，哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院社會醫(yī)學(xué)博士后，學(xué)貫中西。他同時還擔(dān)任中國心理衛(wèi)生協(xié)會精神分析學(xué)組顧問，中德心理治療研究院中方理事。

李鳴教授的督導(dǎo)課程充滿哲理和思辯；風(fēng)趣而幽默；深邃而通俗；嚴(yán)謹(jǐn)而不刻板。信手拈來的事例而清晰地演繹晦澀難懂的精神分析理論和技術(shù)，使人回味良久。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程收獲】

此為國內(nèi)系統(tǒng)的大師級精神分析的課程之一，深受廣大學(xué)員歡迎，現(xiàn)已成為心理咨詢師們必修的經(jīng)典課程之一。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助心理工作者通過不同階段的學(xué)習(xí)和案例督導(dǎo)，在日常咨詢和治療工作中，掌握應(yīng)有的精神分析基本理論，逐漸形成扎實的理論功底。并通過案例解析，在實踐中掌握案例分析的思路和技巧，反復(fù)錘煉，成為合格的專業(yè)工作者，從而提高心理咨詢與治療的實務(wù)技巧，增加一份對人類的洞見，為個人締造心靈的自由空間，為群體營造輕松自在的互動關(guān)系。

全部完成3個級別班課程學(xué)習(xí)者，可獲得有中國精神分析學(xué)界泰斗級專家李鳴教授親筆簽名的結(jié)業(yè)證書，并獲得由中國心理學(xué)會頒發(fā)的精神分析師證書。

【課程特色】

本課程班分三級別培訓(xùn)班進(jìn)行，注重精神分析理論的提高性教學(xué)和臨床實踐的思維訓(xùn)練，旨在幫助個體在實際工作中運(yùn)營并有效地幫助當(dāng)事人。

每一級別班級的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，由淺入深，從精神分析的基礎(chǔ)理論、概念到精神分析療法的基本操作技能，再到精神分析的咨詢治療實務(wù)應(yīng)用，各階段中不同主題之間環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，形成精神分析理論與實踐教學(xué)的完整精要系統(tǒng)。初級班打好精神分析理論基礎(chǔ)，中級班結(jié)合案例分析與督導(dǎo)深入學(xué)習(xí)精神分析的基本技術(shù)，班通過案例分析和督導(dǎo)掌握精神分析治療。整個培訓(xùn)課程組織形式豐富多彩，有角色扮演、模擬練習(xí)、大組討論、小組分享、案例剖析與督導(dǎo)等等。確保學(xué)員能夠活學(xué)活用，真正掌握精神分析的精髓所在。