【教學(xué)大綱】
第一部分:培養(yǎng)理念、課程特色
讓學(xué)生掌握考研所要具備的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容:手繪設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練、圖案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、方案場(chǎng)景策劃應(yīng)用等,以美院建筑系教學(xué)培養(yǎng)體系為依據(jù),系統(tǒng)訓(xùn)練專業(yè)內(nèi)容,熟練掌握美院設(shè)計(jì)風(fēng)格,熟悉考研考察的重點(diǎn)難點(diǎn),攻克考研整體方案構(gòu)圖,學(xué)生隨著課程推進(jìn),能夠自主總結(jié)所學(xué)知識(shí),靈活應(yīng)對(duì)考試題目,做到面對(duì)設(shè)計(jì)直切要害,抓住設(shè)計(jì)關(guān)鍵問(wèn)題,提出設(shè)計(jì)概念,豐富考試卷面,完成考試要求,考前課程設(shè)置有針對(duì)性押題和真題訓(xùn)練,涵蓋大部分考試題目類型,使學(xué)生考場(chǎng)從容面對(duì)考題,取得好成績(jī)。
第二部分:課程簡(jiǎn)介與內(nèi)容介紹
班型:寒假班/春季班
上課時(shí)間:1月15日-2月3日(中間休息兩天)
課次:18課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):快題不是炫技、不是繪畫,大家不難發(fā)現(xiàn)近兩年“畫面好看”反而分?jǐn)?shù)較低,因此“學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)”才是美院快題設(shè)計(jì)中最為看重的。所以如何在合理且實(shí)際的設(shè)計(jì)構(gòu)思下產(chǎn)生的建筑形態(tài),在全年課程開始的開始階段,意在提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,以應(yīng)對(duì)考試中出其不意的各種考試要求。
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:暑假班1期
期上課時(shí)間:7月5日-7月17日 (中間休息一天)
課次:12課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):快題不是炫技、不是繪畫,大家不難發(fā)現(xiàn)近兩年“畫面好看”反而分?jǐn)?shù)較低,因此“學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)”才是美院快題設(shè)計(jì)中最為看重的。所以如何在合理且實(shí)際的設(shè)計(jì)構(gòu)思下產(chǎn)生的建筑形態(tài),在暑期班的第一階段,意在提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,以應(yīng)對(duì)考試中出其不意的各種考試要求。
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:暑假班2期
上課時(shí)間:7月19日-8月4日 (中間休息一天)
課次:16課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):建筑知識(shí)專題初探,對(duì)環(huán)境結(jié)構(gòu)、平面、形式、語(yǔ)言等深入學(xué)習(xí)探討,山水園宅設(shè)計(jì)構(gòu)思,針對(duì)不同地形及周邊環(huán)境,建筑不同設(shè)計(jì)方式的表達(dá)與思考。
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:暑假班3期
上課時(shí)間:8月6日-8月22日 (中間休息一天)
課次:16課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):改建與新建是近兩年根據(jù)美院環(huán)藝重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)而作為針對(duì)性訓(xùn)練的一部分,當(dāng)然每年會(huì)做適時(shí)的調(diào)整。如何在原有基礎(chǔ)上改建、加建,“改建不是重建”,因此建筑結(jié)構(gòu)、承重的把握就十分重要了。也是大家在本科學(xué)習(xí)中往往忽視的問(wèn)題。
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:秋季強(qiáng)化班
上課時(shí)間:8月31日-11月30日 (每周一節(jié))
課次:12課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):強(qiáng)化設(shè)計(jì)概念與設(shè)計(jì)說(shuō)明書寫,設(shè)計(jì)思維可視化呈現(xiàn),設(shè)計(jì)分析圖解練習(xí),高效提高整體設(shè)計(jì)及表現(xiàn)能力,根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同情況做針對(duì)性輔導(dǎo)
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:國(guó)慶班
上課時(shí)間:9月30日-10月6日
課次:7課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):經(jīng)過(guò)前期以建筑設(shè)計(jì)為主角的設(shè)計(jì)訓(xùn)練后,十月將“建筑+庭院”關(guān)系作為練習(xí)側(cè)重點(diǎn),循序漸進(jìn)的去思考建筑與院落的可能性關(guān)系。
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:考前沖刺班
上課時(shí)間:12月1日-12月16日(中間休息一天)
課次:15
教學(xué)目標(biāo):本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)著重在平面功能及排版、分析上,平面功能作為近兩年來(lái)分?jǐn)?shù)評(píng)分占比很大的一個(gè)部分,很多同學(xué)的平面排布是很薄弱的;其次,分析作為一個(gè)隱形的分?jǐn)?shù),是能在短時(shí)間內(nèi)讓老師能了解你的設(shè)計(jì)切入點(diǎn)的,是設(shè)計(jì)中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此在前期階段大家的設(shè)計(jì)能力已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)后,考前集訓(xùn)就將“設(shè)計(jì)點(diǎn)”作為訓(xùn)練的重要一環(huán)。
分課次教學(xué)內(nèi)容:
班型:理論班
上課時(shí)間:4月-11月
課次:16
教學(xué)目標(biāo):
講授美院教學(xué)體系下的環(huán)境基礎(chǔ)理論知識(shí),初步掌握基本的現(xiàn)代主義建筑理論知識(shí),探討當(dāng)下城市建設(shè)問(wèn)題,思考環(huán)境設(shè)計(jì)在當(dāng)代城市中的作用
學(xué)做文人,善于用筆記錄所學(xué)、所思、所關(guān)注到的與專業(yè)相關(guān)的生活內(nèi)容,每節(jié)理論課后布置相應(yīng)論述題作業(yè)并批改,為開放性論述題答辯做準(zhǔn)備
規(guī)劃考試試題背誦內(nèi)容重點(diǎn),整理背誦及記憶思路,縮小考試重點(diǎn)考察范圍,應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單題及畫圖題
掌握基本的美院教育體系下的理論知識(shí)并具備一定的思辨能力,亦在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力并能在復(fù)試面試以及未來(lái)讀研階段的研究打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)
分課次教學(xué)內(nèi)容:
【師資介紹】
張老師
環(huán)藝設(shè)計(jì)主教
【課程定位】
第一階段(專業(yè)基礎(chǔ)課程):寒假班 春季班 暑假班1期
做好這一年的考研規(guī)劃,對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行摸底,學(xué)生通過(guò)這一批基礎(chǔ)課程后設(shè)計(jì)好全年的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)所考專業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
第二階段(專業(yè)進(jìn)階課程):暑假班2期 暑假班3期
通過(guò)密集的集訓(xùn),獲得更快的成長(zhǎng),這一塊是備考中最快的提升時(shí)間段,完成各部分的創(chuàng)作要求,能夠有一定的卷面感和作品感。
第三階段(強(qiáng)化提升課程):秋季強(qiáng)化班
通過(guò)這一次課程可以有應(yīng)試的基礎(chǔ)能力,并且不斷提升速度,以便在僅有的時(shí)間去完成自己的作品。
第四階段(真題訓(xùn)練課程):國(guó)慶真題班
通過(guò)對(duì)歷年考試的了解與分析,摸清考研路徑方向,并有設(shè)身處地的感受,讓自己的方案得以應(yīng)用。
第五階段(押題模考課程):考前沖刺班
完善和補(bǔ)漏最后的應(yīng)試方案,消除考場(chǎng)陌生感,跟隨專業(yè)老師的押題,以做到臨危不懼,臨場(chǎng)應(yīng)變。