杭州美院游戲動畫系考研培訓班

【教學大綱】

第一部分：培養(yǎng)理念、課程特色

讓學生掌握考研所要具備的造型基礎內(nèi)容：手繪設計基礎訓練、創(chuàng)作場景策劃應用等，以美院動畫系教學培養(yǎng)體系為依據(jù)，系統(tǒng)訓練專業(yè)內(nèi)容，熟練掌握美院創(chuàng)作風格，熟悉考研考察的重點難點，攻克考研整體方案。學生隨著課程推進，能夠自主總結所學知識，靈活應對考試題目，做到面對設計直切要害，抓住設計關鍵問題，提出設計概念，豐富考試卷面，完成考試要求，考前課程設置有針對性押題和真題訓練，涵蓋大部分考試題目類型，使學生考場從容面對考題，取得好成績

第二部分：課程簡介與內(nèi)容介紹

班型：寒假班/春季班

上課時間：1月15日-2月3日（中間休息兩天）

課次：18

教學目標：專業(yè)基礎入門階段，專業(yè)課程基礎架構與學習強化，培養(yǎng)學生創(chuàng)作基礎，夯實學生的基本功，從線描基礎到場景圖及人設概念全面掌握考試題型要求背后的底層邏輯

分課次教學內(nèi)容：

班型：暑假班1期

上課時間：7月5日-7月17日 （中間休息一天）

課次：12

教學目標：專業(yè)基礎入門階段，專業(yè)課程基礎架構與學習強化，培養(yǎng)學生創(chuàng)作基礎，夯實學生的基本功，從線描基礎到場景圖及人設概念全面掌握考試題型要求背后的底層邏輯

分課次教學內(nèi)容：

班型：暑假班2期

上課時間：7月19日-8月4日 （中間休息一天）

課次：16

教學目標：在暑期班的第二階段，意在提高學生的手繪能力，線性素描強化與畫面提升，進一步提升強化專業(yè)技法與能力，以應對考試中出其不意的各種考試要求

分課次教學內(nèi)容：

班型：暑假班3期

上課時間：8月6日-8月22日 （中間休息一天）

課次：16

教學目標：針對各式各樣的情節(jié)與邏輯，加強人物、氣氛圖、人設命題創(chuàng)作訓練和命題創(chuàng)作，靈活方式考察應變能力，創(chuàng)作不同設計方式的表達與思考

分課次教學內(nèi)容：

班型：秋季強化班

上課時間：8月31日-11月30日 （每周一節(jié)）

課次：12

教學目標：快產(chǎn)出完整方案，講解解題思路，完成考試要求動作查缺補漏，技法能力快速提升，高效提高整體設計及表現(xiàn)能力，根據(jù)每個學生不同情況做針對性輔導

分課次教學內(nèi)容：

班型：國慶班

上課時間：9月30日-10月6日

課次：7

教學目標：迭代優(yōu)化設計思維創(chuàng)意，集中產(chǎn)出主題，訓練方案講解，學習真題解題思路，整理總結設計方向，強化從明旨立意到設計經(jīng)驗，鍛煉舉一反三的能力

分課次教學內(nèi)容：

班型：考前沖刺班

上課時間：12月1日-12月16日（中間休息一天）

課次：15

教學目標：指導各自創(chuàng)作的特點及適合的方向，幫助定稿120分以上模板。

針對性押題，盡可能涵蓋大部分考試題目類型，使學生考場從容面對考題

分課次教學內(nèi)容：

班型：理論班

上課時間：4月-11月

課次：12

教學目標：針對報考游戲?qū)W碩的學生群體，講授美院教學體系下的游戲理論知識，初步掌握基本的現(xiàn)代主義游戲理論知識，善于用筆記錄所學、所思、所關注到的與專業(yè)相關的生活內(nèi)容，每節(jié)理論課后布置相應論述題作業(yè)并批改，為開放性論述題答辯做準備，掌握基本的美院教育體系下的理論知識并具備一定的思辨能力，亦在培養(yǎng)學生的學術研究能力并能在復試面試以及未來讀研階段的研究打下堅定的基礎

分課次教學內(nèi)容：

【課程定位】

第一階段（專業(yè)基礎課程）：寒假班 春季班 暑假班1期

做好這一年的考研規(guī)劃，對基礎進行摸底，學生通過這一批基礎課程后設計好全年的復習計劃，對所考專業(yè)有一個全面的認識。

第二階段（專業(yè)進階課程）：暑假班2期 暑假班3期

通過密集的集訓，獲得更快的成長，這一塊是備考中最快的提升時間段，完成各部分的創(chuàng)作要求，能夠有一定的卷面感和作品感。

第三階段（強化提升課程）：秋季強化班

通過這一次課程可以有應試的基礎能力，并且不斷提升速度，以便在僅有的時間去完成自己的作品。

第四階段（真題訓練課程）：國慶真題班

通過對歷年考試的了解與分析，摸清考研路徑方向，并有設身處地的感受，讓自己的方案得以應用。

第五階段（押題?？颊n程）：考前沖刺班

完善和補漏最后的應試方案，消除考場陌生感，跟隨專業(yè)老師的押題，以做到臨危不懼，臨場應變。

【師資介紹】

M老師

游戲主教