【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
翰林成立于2017年,是國(guó)內(nèi)首家專注于國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成立至今已服務(wù)超30000+學(xué)生,翰林可提供涵蓋國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)(HiMCM/USACO/AMC)、國(guó)際課程備考(Alevel/AP/IB/IGCSE)、學(xué)術(shù)科研背景提升等服務(wù),且擁有業(yè)內(nèi)稀缺的競(jìng)賽資料、考點(diǎn)資源和課程真題等珍貴的學(xué)術(shù)資源,致力于為學(xué)員量身定制并執(zhí)行完整的學(xué)術(shù)培養(yǎng)方案。自創(chuàng)辦以來(lái),就以業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的服務(wù),獲得了大量學(xué)員家長(zhǎng)的口碑推廣。
翰林學(xué)院是一家涵蓋各科目國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽教輔(AMC/HiMCM/USACO/DECA)、國(guó)際課程輔導(dǎo)(///IG)的專業(yè)國(guó)際教育培訓(xùn)學(xué)院。為廣大學(xué)員家長(zhǎng)提供高端本科研究生申請(qǐng)及就業(yè)咨詢,有一對(duì)一等多種線上線下的教輔方式,為學(xué)員量身定制從9年級(jí)到研究生的權(quán)威全程國(guó)際競(jìng)賽方案。
【課程介紹】
AMC10美國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)(MAA)組織,每年舉辦一次,是針對(duì)10年級(jí)及以下學(xué)生(對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)初三,高一學(xué)生,部分AMC8秀學(xué)生也可以參加)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。第一屆AMC10于2000年舉辦,從2002年開(kāi)始分A賽和B賽,分別于每年的2月初和2月中舉行,2021年更改比賽時(shí)間為11舉行,參賽者可任選其中一項(xiàng)參加。
AMC10競(jìng)賽的試題范圍由易到難,考題都很具挑戰(zhàn)性,且均在學(xué)生們力所能及的范圍內(nèi),但是考察能力及知識(shí)面的范圍很廣。通常獲得120分以上的考生比例較低,因?yàn)锳MC10的另一個(gè)目的是發(fā)掘一些在數(shù)學(xué)方面有才華的學(xué)生,在AMC10測(cè)試中在所有參賽者中排名前2.5%的學(xué)生可受邀參加美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽(AIME),通常分?jǐn)?shù)線約為120分,每年分?jǐn)?shù)線會(huì)根據(jù)整體情況有所調(diào)整。
【課程詳情】
考試形式:
AMC10競(jìng)賽考試時(shí)間75分鐘,一共25道選擇題,問(wèn)題的難度隨著考試進(jìn)行逐漸加大。滿分150分,2016年起,AMC10不再允許使用計(jì)算器。AMC10的評(píng)分方式為:答對(duì)得6分,答錯(cuò)不得分,不答得1.5分,在2002-2006年間,不答的2.5分,2006-2007期間,不答得2分。前2.5%的AMC10參賽者可受邀參加美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽(AIME)
比賽時(shí)間:每年11月份
考試內(nèi)容:
AMC10 的考試內(nèi)容包括(但不局限于)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等。不需要任何微積分和三角函數(shù)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)分布:
· 進(jìn)階代數(shù):多項(xiàng)式,余數(shù)定理,韋達(dá)定理,根與系數(shù)的關(guān)系,特殊高次方程;進(jìn)階不等式、均值不等式;函數(shù)入門,定義域和值域、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、簡(jiǎn)單三角函數(shù);數(shù)列進(jìn)階;代數(shù)技巧進(jìn)階。
· 進(jìn)階幾何:進(jìn)階幾何作圖;三角形進(jìn)階、正弦定理、余弦定理、內(nèi)切圓和外切圓、斯圖瓦爾特定理、共點(diǎn)和共線;圓和四邊形,四點(diǎn)共圓,圓的外切四邊形;正多邊形,角度,周長(zhǎng)和面積;進(jìn)階平面幾何技巧;解析幾何入門。
· 立體幾何:點(diǎn)、線、面的關(guān)系,三維坐標(biāo)系;立體幾何作圖;正多面體,歐拉公式;特殊的立體幾何圖形,立體幾何技巧。
· 進(jìn)階數(shù)論:數(shù),數(shù)組和序列;模運(yùn)算,復(fù)雜同余問(wèn)題;整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù),進(jìn)制轉(zhuǎn)換;基本丟番圖方程,進(jìn)階數(shù)論技巧。
· 進(jìn)階組合:容斥原理;二項(xiàng)式定理及相關(guān)結(jié)論;進(jìn)階排列、組合和概率;期望入門,遞推、二分法,進(jìn)階組合方法。
【師資力量】
數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 張博士
美國(guó)羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士,復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。初中階段獲得全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、化學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)并保送重慶南開(kāi)中學(xué)理科競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)班。高一獲得重慶市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),全市第三名。
高三獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng),生物聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讀博期間曾參與了大量AMC與美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(Putnam、Virginia Tech等)的講座與培訓(xùn)工作。
回國(guó)后與教育機(jī)構(gòu)合作輔導(dǎo)過(guò)多名參加AMC、AIME競(jìng)賽與申請(qǐng)美高數(shù)學(xué)營(yíng)的學(xué)生。
【學(xué)員好評(píng)】
學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容評(píng)價(jià)
學(xué)員好評(píng)
學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)老師表示感激
學(xué)員評(píng)價(jià)