傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)線上班

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

懸壺集團(tuán)創(chuàng)立于2017年，致力于中醫(yī)藥創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)與推廣、培養(yǎng)中醫(yī)藥臨床應(yīng)用型人才、傳承發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化！是集地道中藥種植、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售，各項(xiàng)適宜技術(shù)推廣，中醫(yī)教育及醫(yī)館連鎖加盟于一體的中醫(yī)藥專業(yè)化綜合服務(wù)平臺(tái)。

懸壺教育作為懸壺集團(tuán)旗下全資子公司，成立至今已服務(wù)8000余名學(xué)員，全國(guó)簽約國(guó)醫(yī)大師、省級(jí)名中醫(yī)等教授主任醫(yī)師3000余名，重點(diǎn)打造《中醫(yī)確有專長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)班》、《中醫(yī)師承班》及《各項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù)傳承班》三大品牌項(xiàng)目，針對(duì)三大類特色項(xiàng)目自主研發(fā)了線上、線下系統(tǒng)課程，分校目前涵蓋湖南、四川、廣西、貴州、河南五大校區(qū)，未來(lái)3年全國(guó)各省將全部成立分校！已在全國(guó)形成良好的口碑及影響力，是全國(guó)廣大臨床醫(yī)生、民間中醫(yī)、基層醫(yī)生、中西醫(yī)藥從業(yè)人員、中醫(yī)興趣愛(ài)好者的中醫(yī)進(jìn)修學(xué)習(xí)平臺(tái)。

【教學(xué)目的】

學(xué)完之后即可報(bào)名參加傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)考試

【適合對(duì)象】

自學(xué)中醫(yī)多年，但無(wú)中醫(yī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷，不能參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

有中醫(yī)藥一技之長(zhǎng)行醫(yī)多年，無(wú)中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

中醫(yī)藥技術(shù)行醫(yī)多年，但無(wú)中醫(yī)學(xué)歷資格參加中醫(yī)醫(yī)師資格考試人員；

已取得《鄉(xiāng)村醫(yī)生資格證》的村衛(wèi)生室醫(yī)生及從事中醫(yī)診療的基層醫(yī)生。

【課程內(nèi)容】

9大部分理論：中基、中診、中藥、方劑、中內(nèi)、中外、中婦、中兒、針灸等九門考試大綱精品課程

技能實(shí)踐課程

考前密訓(xùn)課程學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)方式】

全程線上專業(yè)課程學(xué)習(xí)+線上實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

【學(xué)習(xí)課時(shí)】

線上學(xué)習(xí)總課時(shí)300+學(xué)時(shí)。

【師資力量】（部分）

全國(guó)簽約國(guó)醫(yī)大師、省級(jí)名中醫(yī)等教授主任醫(yī)師500余名，重點(diǎn)打造《中醫(yī)確有專長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)班》、《中醫(yī)師承班》及《各項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù)傳承班》三大品牌項(xiàng)目，針對(duì)三大類特色項(xiàng)目自主研發(fā)了線上、線下系統(tǒng)課程。為全國(guó)廣大臨床醫(yī)生、民間中醫(yī)、基層醫(yī)生、中西醫(yī)藥從業(yè)人員、中醫(yī)興趣愛(ài)好者提供了進(jìn)修學(xué)習(xí)平臺(tái)。

李定祥

李鑫輝

成鋼

江建鋒

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、授課師資—教學(xué)老師及臨床帶教老師均來(lái)自各省臨床一線名師、名醫(yī)以及資生中醫(yī)學(xué)教授。

2、懸壺教學(xué)、帶教團(tuán)隊(duì)由各省中醫(yī)師承中心組合的臨床專家團(tuán)隊(duì)、科室（內(nèi)、婦、兒、針灸理療、推拿正骨、專病、?？疲W(xué)科帶頭人組成，實(shí)行教學(xué)和帶教工作；

3、 在懸壺資源的基礎(chǔ)上，懸壺會(huì)不定期聘請(qǐng)名中醫(yī)、全國(guó)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師、享受特殊津貼專家等中醫(yī)名家及大學(xué)講師來(lái)我中心進(jìn)行中醫(yī)傳承學(xué)術(shù)授課等工作。

【教學(xué)特點(diǎn)】

● 教學(xué)理論與臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)的相互印證：

區(qū)別于院校教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)式教育，教學(xué)之時(shí)，老師將中醫(yī)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使講解內(nèi)容不空洞，用實(shí)踐闡明中醫(yī)理論，使學(xué)員易于理解；在跟診帶教過(guò)程中即學(xué)即用。中醫(yī)理論、老師學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與實(shí)踐緊密結(jié)合，相互印證，著重臨床，提高療效。

● 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，以考取出師證為起點(diǎn)，考取助理醫(yī)師證、醫(yī)師證為目標(biāo)：

全程全方位跟蹤式服務(wù)，從簽訂《師承關(guān)系合同書(shū)》，到指導(dǎo)填報(bào)上傳資料、打卡、病例病案書(shū)寫，個(gè)性化制定學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取線下教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)視頻相結(jié)合、日常教學(xué)與考前重點(diǎn)相結(jié)合，少走彎路，直達(dá)目標(biāo)。

【環(huán)境展示】

大廳

接待室

茶水間