廣州學(xué)前班（幼小銜接）

近年來，旭日教育學(xué)校一直致力于幼小銜接教育的研究與教學(xué)實(shí)踐，并推出了科學(xué)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)課程，效果顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅廣州地區(qū)，每年都有上百名小學(xué)員被知名小學(xué)錄取。調(diào)查顯示：在旭日教育學(xué)校接受訓(xùn)練的孩子入學(xué)后80%在班內(nèi)名列前茅，大多是擔(dān)任班干部等職務(wù)，大量教學(xué)案例證明，經(jīng)過旭日教育幼小銜接培訓(xùn)的孩子升入小學(xué)后都非常。

【班級(jí)簡(jiǎn)介】

體腦潛能開發(fā)班專門為即將升入小學(xué)階段的孩子（4---6歲）開發(fā)和設(shè)計(jì)，從“學(xué)科知識(shí)、行為習(xí)慣、兒童心理”三方面入手，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，尊重兒童的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，對(duì)兒童進(jìn)行全面、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，有效提高學(xué)習(xí)能力、拓展知識(shí)的廣度及深度，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)及體能訓(xùn)練，寓教于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。幫助他們順利完成從幼兒園到小學(xué)的心理及知識(shí)的過渡，充分做好入學(xué)準(zhǔn)備。

招生對(duì)象：4-6歲學(xué)齡前兒童

師資配置：班主任+配班老師+各科任課老師+體能老師

主要課程：珠心算 快樂拼音 唱歌識(shí)字 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 經(jīng)典誦讀 感覺統(tǒng)合 跆拳道 音樂與律動(dòng) 美術(shù) 看圖    寫話 分享與體驗(yàn)（人際關(guān)系、表達(dá)能力培養(yǎng)）等課程。

班級(jí)人數(shù)：15人

【旭日學(xué)前班大優(yōu)勢(shì)】

1、入學(xué)測(cè)試，因材施教

旭日教育學(xué)校在每一個(gè)孩子報(bào)名后都統(tǒng)一安排一次入學(xué)測(cè)試。不同于一般測(cè)評(píng)，入學(xué)測(cè)試重在了解每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，了解孩子的知識(shí)掌握水平，便于針對(duì)孩子的個(gè)體差異再進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，以達(dá)到因材施教。讓每個(gè)孩子通過一年的學(xué)前班學(xué)習(xí)，真正學(xué)會(huì)、學(xué)好。

2、小班教學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)

體腦潛能開發(fā)班采用小班教學(xué)方式，每班不超過15個(gè)孩子。老師有更多的時(shí)間指導(dǎo)每個(gè)孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，效果更加顯著。

3、課程設(shè)置完善，注重幼小銜接

為了使孩子的綜合能力在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)處于優(yōu)勢(shì)，課程設(shè)置豐富全面：根據(jù)教委幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則的要求，除了開設(shè)五大領(lǐng)域課程之外，還加入了東方金子塔學(xué)校部分經(jīng)典特色課程（如連氏心算、唱歌識(shí)字、快樂拼音、超級(jí)英語(yǔ)等）。注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高任務(wù)意識(shí)和自理能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

4、“體”、“腦”結(jié)合，全面發(fā)展

結(jié)合小學(xué)新課標(biāo)精神展開教學(xué)，強(qiáng)調(diào) “體”與“腦”的有效結(jié)合，在講授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重“體能”鍛煉。輪滑、跆拳道、游泳等課程與基礎(chǔ)課科學(xué)搭配，在培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)的同時(shí)，增強(qiáng)身體抵抗力，更有助于訓(xùn)練平衡感、集中注意力！給孩子架起一座從幼兒園通向小學(xué)的橋梁

5、重點(diǎn)直擊，針對(duì)小學(xué)面試

小學(xué)面試考，是幼兒園升入小學(xué)的一大門檻，為此，學(xué)前班特別設(shè)置了入學(xué)指導(dǎo)等針對(duì)性課程，目的是通過對(duì)孩子的心理素質(zhì)以及知識(shí)掌握的靈活度等方面進(jìn)行前期訓(xùn)練，幫助孩子熟悉測(cè)試內(nèi)容，以便在小學(xué)入學(xué)測(cè)試更好的發(fā)揮。

6、超強(qiáng)專業(yè)師資陣容，**教學(xué)品質(zhì)

學(xué)前班老師均為教育或師范類專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，充分**了各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，其中班主任根據(jù)老師自身的特長(zhǎng)重點(diǎn)講授綜合課程內(nèi)容；特色課程老師主要由我校各科負(fù)責(zé)特色課程的老師擔(dān)任；體能課老師由擁有相應(yīng)資格證書的專業(yè)體能教練擔(dān)任。根據(jù)課程設(shè)置配備不同科目的專業(yè)老師，讓每個(gè)孩子都能聽懂、學(xué)好。

7、專業(yè)講座指導(dǎo)家長(zhǎng)做好入學(xué)準(zhǔn)備

針對(duì)家長(zhǎng)在幼小銜接方面的困惑，我校邀請(qǐng)知名小學(xué)的老師，定期為家長(zhǎng)舉辦免費(fèi)專題講座，幫助家長(zhǎng)充分做好入學(xué)準(zhǔn)備。

【專業(yè)師資】

何老師

大家好，我是旭日教育學(xué)前班的何老師，是一名活力型教師，我非常熱愛幼師這一職業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g觀察孩子的每個(gè)細(xì)節(jié)，以及他們的每一步成長(zhǎng)，這些都堪稱藝術(shù)。我希望我能夠參與到他們的成長(zhǎng)課程中，幫助他們茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種自我成長(zhǎng)！

黃老師

大家好，我是黃老師。已經(jīng)過去的教學(xué)經(jīng)歷對(duì)我來說意義非凡，在旭日教育工作的5年中，打從心底地感到歡欣,能夠在這里與可愛的小朋友相遇,每天看著快樂活潑的小朋友，我仿佛看到了我當(dāng)年的影子，讓我找回了久違的童年的美好回憶，謝謝各位小朋友。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。新的一年里，我將和其他老師一起繼續(xù)努力，讓各位小朋友快樂健康地成長(zhǎng)，你們的快樂是我們努力前進(jìn)的動(dòng)力，你們的快樂也是我們快樂的源泉。