廣州美術(shù)素養(yǎng)教育培訓班

【課程目的】

一、審美素養(yǎng)提升

1. 培養(yǎng)審美感知能力：引導學生觀察、感受自然與生活中的美，包括色彩、形狀、線條、質(zhì)感等視覺元素，以及音樂、文學等其他藝術(shù)形式中的美感，提高對美的敏感度。

2. 提高審美鑒賞能力：通過欣賞古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，分析其藝術(shù)風格、表現(xiàn)手法和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生對美術(shù)作品的分析、評價和理解能力，提升審美品位。

3. 增強審美創(chuàng)造能力：鼓勵學生在美術(shù)創(chuàng)作中表達自己的情感、想法和個性，運用所學的美術(shù)知識和技能，創(chuàng)造出具有美感和藝術(shù)價值的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、技能技巧掌握

1. 繪畫技能：教授學生基本的繪畫技法，如素描、速寫、水彩、油畫等，使學生能夠準確地表現(xiàn)物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例和色彩，提高繪畫水平。

2. 手工制作技能：培養(yǎng)學生的手工制作能力，如剪紙、陶藝、編織、刺繡等，讓學生在動手實踐中感受材料的特性和工藝的魅力，提高創(chuàng)造力和動手能力。

3. 設計技能：引導學生學習平面設計、立體設計、環(huán)境設計等基本設計原理和方法，培養(yǎng)學生的設計思維和創(chuàng)新能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

三、情感態(tài)度培養(yǎng)

1. 激發(fā)興趣愛好：通過豐富多彩的美術(shù)課程內(nèi)容和教學活動，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的藝術(shù)愛好和特長，豐富學生的課余生活。

2. 培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力：美術(shù)教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵學生在創(chuàng)作中大膽表達自己的想法和情感，突破傳統(tǒng)思維的束縛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3. 增強文化自信：通過學習中國傳統(tǒng)美術(shù)和民間美術(shù)，了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和藝術(shù)成就，增強學生的民族自豪感和文化自信心，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

四、綜合素質(zhì)發(fā)展

1. 促進個性發(fā)展：美術(shù)教育尊重學生的個性差異，鼓勵學生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自主學習能力，促進學生的個性發(fā)展。

2. 提高綜合素質(zhì)：美術(shù)教育與其他學科相互滲透，通過美術(shù)創(chuàng)作可以培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力等綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

3. 培養(yǎng)團隊合作精神：在美術(shù)教學中，可以組織學生進行小組合作創(chuàng)作和展示活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，提高學生的社會適應能力。

【課程優(yōu)勢】

專業(yè)師資引領，先進設施助力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力

【招生對象】

15歲初中文憑以上學生

【學習周期】   

針對出國留學學生作品集創(chuàng)作學習，根據(jù)學生的基礎情況，會制定詳細的學習周期過程，普遍學習時間在一年到兩年之間

【上課安排】

老師與學生1對1上課，根據(jù)學生的時間可以定制安排

【學習內(nèi)容】

一、繪畫基礎

1. 素描：學習用鉛筆、炭筆等工具描繪物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例和明暗關(guān)系。包括幾何體素描、靜物素描、人物素描等。

2. 色彩：了解色彩的基本原理，如色相、明度、純度等。學習運用水彩、水粉、油畫等顏料進行色彩表現(xiàn)，包括色彩靜物、色彩風景、色彩人物等。

3. 速寫：快速捕捉物體的形態(tài)和動態(tài)，培養(yǎng)觀察力和表現(xiàn)力?？梢赃M行人物速寫、風景速寫等。

二、繪畫技法

1. 國畫：學習中國傳統(tǒng)繪畫技法，包括筆墨運用、構(gòu)圖、意境表達等。有山水、花鳥、人物等不同題材。

2. 油畫：掌握油畫的材料特性和繪畫技巧，如調(diào)色、筆觸、層次感等?？蛇M行寫實、抽象等不同風格的創(chuàng)作。

3. 水彩畫：了解水彩顏料的特性，學習水彩畫的濕畫法、干畫法等技巧，表現(xiàn)清新、透明的效果。

4. 版畫：包括木刻版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫等。學習制版、印刷等工藝，創(chuàng)造具有獨特藝術(shù)效果的作品。

三、美術(shù)史與理論

1. 中外美術(shù)史：了解不同歷史時期、不同地域的美術(shù)發(fā)展歷程，包括古代美術(shù)、中世紀美術(shù)、文藝復興美術(shù)、現(xiàn)代美術(shù)等。認識知名畫家、作品及其藝術(shù)風格。

2. 美術(shù)理論：學習美術(shù)的基本概念、原理和審美標準。如形式美法則、色彩理論、構(gòu)圖原理等。

3. 藝術(shù)批評：培養(yǎng)對美術(shù)作品的分析和評價能力，學會從不同角度欣賞和解讀藝術(shù)作品。

四、手工與設計

1. 手工制作：如剪紙、陶藝、紙藝、編織等。通過動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。

2. 平面設計：學習圖形設計、字體設計、海報設計等基本設計知識和技能。

3. 立體設計：包括雕塑、裝置藝術(shù)等。了解空間造型和材料運用，培養(yǎng)三維空間的創(chuàng)造力。

五、藝術(shù)欣賞與實踐

1. 參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)展覽等，拓寬藝術(shù)視野，提高審美水平。

2. 參加藝術(shù)實踐活動，如戶外寫生、藝術(shù)工作坊等。親身體驗藝術(shù)創(chuàng)作的過程，增強對美術(shù)的熱愛和理解。

六、跨學科融合

1. 與文學、音樂、歷史等學科相結(jié)合，豐富美術(shù)作品的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。

2. 探索美術(shù)在其他領域的應用，如環(huán)境設計、服裝設計、影視動畫等，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

【機構(gòu)介紹】

廣州四鬼漫畫，自2018年成立以來，便以培育漫畫人才、推動漫畫藝術(shù)發(fā)展為己任，是一家集故事漫畫教育與對外留學培訓于一體的專業(yè)教育機構(gòu)。我們匯聚了一支由日本京都精華大學等優(yōu)質(zhì)學府畢業(yè)的資深教師團隊，他們不僅擁有深厚的學術(shù)背景，更積累了豐富的教學及留學作品集輔導經(jīng)驗，為學員提供最前沿、最專業(yè)的指導。

機構(gòu)特色鮮明，課程設置廣泛而深入，覆蓋了從興趣啟蒙到職業(yè)規(guī)劃，再到留學準備及工作技能提升的全鏈條。無論你是漫畫愛好者，還是希望將漫畫作為職業(yè)發(fā)展的有志青年，或是尋求出國深造的藝術(shù)人才，四鬼漫畫都能為你量身定制合適的課程。

在教學上，我們堅持原創(chuàng)與獨立精神，致力于將故事漫畫的專業(yè)知識融入每一次教學實踐中，讓學員從劇本構(gòu)思到成品繪制，全程參與，全面掌握創(chuàng)作技能，最終達到符合市場需求的職業(yè)水平。同時，我們還積極為在漫畫領域展現(xiàn)出非凡潛力的學員鋪設留學之路，助力他們走向世界，為我國漫畫市場引入更多元、更前沿的繪畫風格與創(chuàng)作理念。

廣州四鬼漫畫，是你實現(xiàn)漫畫夢想，開啟藝術(shù)之旅的理想選擇。

【師資介紹（部分）】

四老師

授課科目：油畫/日本畫/插畫/藝術(shù)史/立體造型/平面設計

教師簡介：畢業(yè)于京都精華大學-大學院-漫畫研究科，日本講談社?年Magazine新人漫畫家，廣州市新社會階層動漫分會理事，廣東省動漫藝術(shù)家協(xié)會會員，2018年創(chuàng)立廣州四?漫畫留學

教學風格：授課幽默,風格突出

教學現(xiàn)場

袁老師

授課科目：油畫/日本畫/插畫/藝術(shù)史/立體造型/平面設計

教師簡介：畢業(yè)于京都藝術(shù)大學-藝術(shù)研究科-純藝術(shù)領域-油畫專業(yè)，大阪JYメッ乜-ジ株式會社設計師

教學風格：教學細節(jié)感更強 直奔主題

課堂場景

【機構(gòu)環(huán)境】

展覽柜

作品墻

書屋