【課程介紹】
CCF(中國計算機學(xué)會)作為國內(nèi)計算機領(lǐng)域較具專業(yè)性的學(xué)術(shù)組織之一,對全球范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊和會議進行了評估和分類,形成了CCF推薦的期刊和會議目錄,其中,CCF-A類、CCF-B類、CCF-C類是其對學(xué)術(shù)期刊和會議的重要分類方式,這些分類也為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界提供了一個重要的參考標(biāo)準(zhǔn),有助于推動計算機科學(xué)技術(shù)的繁榮和發(fā)展。
【課程安排】
一、CCF-A類課程
是指中國計算機學(xué)會推薦的A類學(xué)術(shù)期刊和會議,其代表了計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)較好的學(xué)術(shù)期刊和會議,具有較高的學(xué)術(shù)水平和廣泛的影響力,涵蓋了計算機科學(xué)的多個領(lǐng)域。
二、CCF-B類課程
是指CCF評定的B類學(xué)術(shù)期刊和會議,其在計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)水平和影響力,能吸引眾多學(xué)者參與,雖然相對于A類稍顯遜色,但仍然是重要的學(xué)術(shù)交流和研究成果發(fā)表平臺。
三、CCF-C類課程
是指CCF評定的C類學(xué)術(shù)期刊和會議,其相對于A類和B類來說,學(xué)術(shù)水平和影響力可能稍顯不足,然而,C類期刊和會議仍然是許多學(xué)者和研究者發(fā)表研究成果、進行學(xué)術(shù)交流的重要平臺。
【適用對象】
計劃申請世界院校的本科生和研究生;在論文寫作中遇到困難的科研工作者和學(xué)生;希望提升論文發(fā)表成功幾率的學(xué)者和研究人員。
【課程目標(biāo)】
提高學(xué)員論文寫作技巧、研究能力、投稿與發(fā)表能力,同時培養(yǎng)其學(xué)術(shù)誠信與創(chuàng)新能力,使其在計算機科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
【課程特色】
采用一對一線上教學(xué),并根據(jù)學(xué)員的個人情況和需求,提供個性化的輔導(dǎo)和支持;由經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師授課,能提供專業(yè)輔導(dǎo)和答疑。
JerryccF講師
斯坦福大學(xué),擔(dān)任AAA1、IJCAI等國際AI的AC,在CVPR、NeurPS、AAAI等CCF-A/B類頂會和MedIA等SCI一/二區(qū)期刊發(fā)表論文近30篇,長期擔(dān)任IEEETMI、TNNLS等頂刊審稿人。
Irvyn計算機博士
現(xiàn)任某TOP985高校副數(shù)授,累計在CVPR、ICCV等CCF-A類會議及國際專業(yè)期刊TPAMI、TITS等發(fā)表40余篇學(xué)術(shù)論文,其合作提出的ICCV21神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型獲得ICCV21 Top-10頗具影響力。
【課程安排】
授課階段 |
授課大綱 |
第一階段 |
選題指導(dǎo)與建議、方案設(shè)計與確認(rèn) |
第二階段 |
領(lǐng)域文獻梳理、重難點文獻答疑、文獻代碼復(fù)現(xiàn)與答疑 |
第三階段 |
Idea的提煉、Idea的設(shè)計與確認(rèn)、Idea的可視化表達 |
第四階段 |
數(shù)據(jù)收集、實驗方案設(shè)計與確認(rèn)、實驗驗證、實驗過程答疑 |
第五階段 |
論文大綱準(zhǔn)備、選刊輔導(dǎo)、論文初版撰寫、初版論文內(nèi)容優(yōu)化、完成論文初稿、論文的潤色與確認(rèn) |
第六階段 |
正式投稿、正式返修、接受錄用通知 |
【圖靈學(xué)術(shù)網(wǎng)課介紹】
圖靈學(xué)術(shù)自成立以來便一直專注于提升廣大科研工作者和青年學(xué)生的科研能力,通過一系列有效的措施,為學(xué)員的成長和發(fā)展提供了堅實的支持。未來,圖靈學(xué)術(shù)將繼續(xù)秉承這一宗旨,為培養(yǎng)更多科研人才貢獻自己的力量。
【線上教學(xué)】
【學(xué)員評價】