深圳日語中級課程（互動交流的授課模式）

【適合對象】

學完初級課程者；準備赴日留學者；準備參加JLPT N3、N2級者；

【續(xù)讀課程】

日語班、商務日語班、日語能力考試中級輔導班；

【課程特點】

1）4~6人小班學習制、面對面零距離、互動交流的授課模式。

2）精讀課堂教學為主，精講日語語法；詳解單詞的活用技巧，學習商務相關知識。

3）通過基本句型的活用練習，設置模擬場景練習對話，提高日語口語能力。

4）結合相應水平的影音材料或自編聽力資料，提高聽力水平。

5）通過書寫敘述文、說明文、議論文等練習，提升日語文章書寫能力。

6）安排相應水平的資料翻譯，鞏固日語文章的閱讀能力的同時提高翻譯水平。

7）基礎課程結束之后，將進行針對日語能力考試N3、N2級沖刺訓練，輕松應對日語能力考試。

【學習目標】

1）進一步鞏固初級課程中學習的內容，基本具備從事商務活動的能力。

2）掌握日語漢字1,000字以上、詞匯6,000個以上。掌握商務活動、生活有關的日語詞匯。

3）熟練活用日語的尊敬語、自謙語、恭敬語等表達方式，嘗試商務領域的溝通技巧。

4）能夠進行完善的日常日語對話，具備閱讀、書寫、翻譯一般性的日語文章或短文的能力。

5）達到能看懂日劇、動漫、漫畫，能聽懂日文新聞無大礙的水平。

6）可勝任旅游團的同聲口譯，較小型商務談判翻譯。

7）在工作、生活中，使用郵件、在線溝通軟件、電話等通訊工具與對方溝通無大礙的水平。

8）達到日語能力考試（JLPT）N3、N2級水平；實用日本語鑒定考試（J.TEST）D-C級水平。

【教材贈送】

教材、P3光碟、練習題、閱讀聽力題、模擬試題等為贈送；

【教學特色】

【教師】

金老師 (Mr)

教育經歷：吉林大學   日語系  本科

日本廣島大學大學院（國立）教育學研究科  碩士

社會經歷：在日本留學和工作10多年。在國內某大專院校擔任多年的日語教師。

發(fā)表論文：日本科學教育學會年會 「環(huán)境教育と自然體験學習の體系化」；

日本教育學會大會 「科學的な見方や考え方を育てる指導の工夫」等。

語言優(yōu)勢：日語，韓語，中國語全能。

授課特點：有豐富的教學經驗和深厚的學術背景，教學風格輕松明快，授課方式靈活。

講解系統(tǒng)全面，熟悉考試規(guī)律，把握考試重點，講授考試技巧。

【我們的**】

互動式教學模式

精讀課堂教學為主，精細講解語法；并現(xiàn)場活用來加深記憶，提高使用能力；

通過場景對話、講故事、辯論等措施提高聽力能力、口語表達能力；

通過寫作文、焦點新聞的翻譯等作業(yè)提高讀寫能力；

結合分析能力考試題型，進行針對能力考試的沖刺訓練。

結合文化禮儀教學

利用電視、電影、流行歌曲等時尚元素，貼近流行生活；

適當進行文化風俗介紹，禮儀講解等文化活動。

學習效果有**

除了專業(yè)、敬業(yè)的教師授課之外，還有專業(yè)教師自編的《同步練習冊》提供給學員，以此來鞏固所學知識的同時，監(jiān)督和督促學習。

【教學環(huán)境】