【教學對象】
5—12歲孩子
【教學目標】
注重少兒對舞蹈動感意識的基礎性開發(fā),在組合中貫穿興趣,在興趣中貫穿意識,加強肢體語言的開發(fā)和強化性,讓不同基礎條件、不同年齡對舞蹈發(fā)生興趣的學生們能夠在身體的柔韌性;穩(wěn)定性(控制能力);協(xié)調(diào)和靈活性上得到訓練,培養(yǎng)學生堅強的意志和高尚的審美能力,為今后學習更多舞蹈種類打下基礎,做好鋪墊。
【教學內(nèi)容】
1、熱身活動:放松身體各部位的神經(jīng)和韌帶,為訓練做好準備。
2、柔韌訓練:舞蹈的基本技能訓練,循序漸進,由淺到深。
3、音樂表演:結(jié)合所學基本技能,以一個小舞蹈形式進行表現(xiàn)。
【學員風采】
【辦學優(yōu)勢】
學校環(huán)境優(yōu)雅、理念先進、服務、師資過硬,以創(chuàng)新的辦學理念、全新的教學模式、豐富的教育資源、優(yōu)質(zhì)的教學服務,開放式、多途徑、全方位地為社會培養(yǎng)了大批具有良好社會道德、優(yōu)異藝術(shù)素養(yǎng)和和創(chuàng)新能力的應用型、復合型、探索型的少年兒童人才,取得了顯著的辦學成果,獲得了社會各界的認可,更得到了 教育行政主管的充分肯定,以及更多來自學員及社會各界的贊譽。
【教師風采】
【師資優(yōu)勢】
中國舞蹈家協(xié)會注冊教師和北京舞蹈學院芭蕾舞注冊教師,長期從事兒童舞蹈教學和兒童舞蹈考級工作。執(zhí)教六年來潛心研究少兒舞蹈教學方法,具有豐富的課堂理論和教學經(jīng)驗。尤其擅長于幼兒舞蹈啟蒙教育,與幼兒有很好的親和力。推薦的學生參加考級,通過率,所帶的學生曾多次受邀參加香港等文藝交流演出。其編排的《向快樂出發(fā)》《fire work》《剪紙姑娘》《快樂的舞蹈,快樂的歌》《戲偶》獲得編導金獎。