杭州留學(xué)英語能力預(yù)備一對(duì)一培訓(xùn)班

【課程特色】

統(tǒng)一教學(xué)大綱，統(tǒng)一教學(xué)課件，輔以O(shè)2O學(xué)習(xí)資料包，真正實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)體系化、技能一體化。

【課程設(shè)置】

1) 課程內(nèi)容:分級(jí)授課，共4個(gè)級(jí)別（聽說并進(jìn)，讀寫互通）

2) 班級(jí)人數(shù):1人精品小班

【適用學(xué)員】

1) 零基礎(chǔ)學(xué)員:需要從零開始進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的學(xué)員

2) 基礎(chǔ)薄弱學(xué)員:計(jì)劃參加國(guó)內(nèi)英語考試或國(guó)外語言考試的學(xué)員，需要先夯實(shí)基礎(chǔ)再進(jìn)行考試課程學(xué)習(xí)

3) 能力提升學(xué)員:通過針對(duì)性學(xué)習(xí)，提升英語聽說讀寫實(shí)際運(yùn)用能力

【課程優(yōu)勢(shì)】

1)  提升英語能力:聽說讀寫四項(xiàng)技能，循序漸進(jìn)、全面夯實(shí)！

對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，語言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律決定了正確的英語教育方式應(yīng)該是：大部分時(shí)間用于聽、說、讀、寫等語言能力的培養(yǎng)，一小部分時(shí)間用于訓(xùn)練考試技巧、把握考試規(guī)律，因?yàn)槟芰μ岣吡?，分?jǐn)?shù)是一種自然結(jié)果。

留學(xué)英語能力預(yù)備課程尊重語言學(xué)習(xí)規(guī)律：聽說并進(jìn)、讀寫互通，課程共包含四個(gè)級(jí)別，每一級(jí)別均配備聽力及口語、閱讀及寫作教程。全面提升學(xué)生聽說讀寫英語技能。

2)  攻克三座大山:社會(huì)交往、批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作！

強(qiáng)大的英語技能是學(xué)生在海外社會(huì)交往的基礎(chǔ)。留學(xué)英語能力預(yù)備課程表面是語言技能的培訓(xùn)，深層次卻包含了批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練。尤其是對(duì)于批判性思維的訓(xùn)練，它一課一課地告訴學(xué)生如何練？如何找證據(jù)、找支持？如何拿數(shù)據(jù)、拿圖表反駁？系統(tǒng)地訓(xùn)練批判性思維。在語言技能的提升同時(shí)還還附帶了學(xué)習(xí)技能，學(xué)生不僅在學(xué)英語，更是在參與教學(xué)和課程思考，在學(xué)習(xí)語言過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣。

3)  預(yù)演國(guó)外學(xué)習(xí):接駁海外課堂，縮短海外適應(yīng)期！

留學(xué)英語能力預(yù)備課程在“學(xué)習(xí)技能與技巧”教學(xué)板塊中，原汁原味地引入了斯特拉?科特雷爾（Stella Cotrell）經(jīng)典作品《學(xué)習(xí)技巧手冊(cè)》（The Study Skills Handbook）中的多種學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)景，以幫助學(xué)生在踏出國(guó)門前熟悉海外學(xué)習(xí)與生活，掌握實(shí)用豐富的學(xué)習(xí)技能，縮短海外適應(yīng)期。

對(duì)于計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生而言，留學(xué)英語能力預(yù)備課程更像是提前接駁海外課堂的軌道，如教會(huì)學(xué)生聽課如何做筆記、寫摘要、寫提綱、上網(wǎng)查資料、編輯自己的資料庫(kù)，如何上網(wǎng)去做調(diào)研……這些技能是學(xué)生未來出國(guó)留學(xué)完成學(xué)業(yè)的必備技能。這就是本課程從本質(zhì)上與全球其他所有類似課程的區(qū)別：幫助中國(guó)留學(xué)生在海外不僅能“生存”下來，還能“發(fā)展”起來！

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

級(jí)別劃分及語言難度

【教學(xué)環(huán)境】