廣州事業(yè)單位筆試基礎(chǔ)強(qiáng)化班

課程簡(jiǎn)介

廣州群海教育針對(duì)要參加事業(yè)單位筆試的學(xué)員開(kāi)設(shè)了事業(yè)單位筆試基礎(chǔ)強(qiáng)化班，這里針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和答題技巧的提升，的學(xué)員事業(yè)單位筆試總成績(jī)可以達(dá)到140分以上，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位筆試過(guò)關(guān)目標(biāo)，全程隨到隨學(xué)，提供新的事業(yè)單位招考信息！

適合對(duì)象

想要提升事業(yè)單位筆試成績(jī)的學(xué)員

課程內(nèi)容

行測(cè)：數(shù)量關(guān)系、資料分析、判斷推理、言語(yǔ)理解

申論：歸納概況、言語(yǔ)理解、綜合分析、對(duì)策寫(xiě)作

使用教材

廣州群海教育的教材

班級(jí)人數(shù)

4-9人小班

教學(xué)目的

沖刺事業(yè)單位筆試總分140分

開(kāi)課時(shí)間

預(yù)約

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)師資

聘請(qǐng)高校名師、離退休主考官

課程特色

1.內(nèi)容全面，讓學(xué)員全面掌握考試的知識(shí)點(diǎn)；

2.完善、豐富的課程服務(wù)，課前——課中——課后全程跟蹤；

3.海量真題精細(xì)講解，透析各類(lèi)題型的解題技巧和方法；

4.講練結(jié)合，讓學(xué)員迅速消化所學(xué)內(nèi)容，快速提升筆試能力；

5.白天和晚上相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)特色

全程特訓(xùn)，面試流程講解，面試技巧的全面講解，小班全真模擬實(shí)訓(xùn)，幫大家從面試者中脫穎而出。

群海公考的特色

1、內(nèi)容全面，讓學(xué)員全面掌握考試的知識(shí)點(diǎn);

2、完善、豐實(shí)的課程服務(wù)，課前—課中—課后全程跟蹤;

3、海量真題精細(xì)講解，透析各類(lèi)題型的解題技巧和方法;

4、講練結(jié)合，讓學(xué)員迅速消化所學(xué)內(nèi)容，快速提升筆試能力;

5、白天和晚上相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，鞏固學(xué)習(xí)效果。

關(guān)于我們

廣州群海教育成立于2005年，憑借將近十年的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)打造成為 廣東本地公務(wù)員培訓(xùn)品牌，深受廣大學(xué)員和老師的認(rèn)同和贊譽(yù)。這里為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員考試培訓(xùn)課程，獨(dú)創(chuàng)反模式化的培訓(xùn)和情景式教學(xué)，邀請(qǐng)華南地區(qū)高校的教授、退休公務(wù)員作為核心教師團(tuán)隊(duì)，針對(duì)學(xué)員自身的情況定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員了解自己的不足之處，在歷年的國(guó)考、省考、市考筆試、面試培訓(xùn)中取得了優(yōu)異成績(jī)，通過(guò)率遙遙同行，幫助學(xué)員迅速提升公務(wù)員筆試和面試成績(jī)！

事業(yè)單位考試報(bào)名選報(bào)崗位技巧

事業(yè)單位統(tǒng)考以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，一些特殊崗位量身定做，如果考生不在意，就會(huì)出現(xiàn)“筆試分再高，面試也枉然”的情況，因此，報(bào)崗至關(guān)重要。

步：研讀公告，明確變化

近些年來(lái)事業(yè)單位考試有五個(gè)顯著變化：報(bào)名條件史上寬、報(bào)考時(shí)間史上短、特別告知史上嚴(yán)、面試規(guī)定史上細(xì)、核算比例史上大。研讀公告，明確變化，可以提前避免一些“定制崗位”，大大加強(qiáng)筆試勝出的可能。

第二步：梳理自身，選定方向

這就需要考生，根據(jù)自身?xiàng)l件，選定好方向。對(duì)于應(yīng)屆生而言，尤其不是本地應(yīng)屆生而言，務(wù)必先明確自己條件及職位信息，不可貿(mào)然填報(bào)崗位，否則筆試分?jǐn)?shù)再高，面試時(shí)候，也不占優(yōu)勢(shì)，畢竟今年某市綜合成績(jī)核算時(shí)，出現(xiàn)了“筆試面試比例不限”的情況。對(duì)于本地考生而言，報(bào)考條件的放開(kāi)，必然導(dǎo)致應(yīng)屆生大量報(bào)名，無(wú)形之中，抬高筆試分?jǐn)?shù)。尤其對(duì)那些已經(jīng)在本單位工作了若干年的編外人員來(lái)說(shuō)，這次考試無(wú)疑加大了難度，這一群體必然被嚴(yán)重沖擊。如果本地考生選擇本單位，那么務(wù)必請(qǐng)?zhí)嵘P試分?jǐn)?shù)，如果選擇外單位，那么好是限定性條件多一點(diǎn)的崗位，還相對(duì)占優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然，分?jǐn)?shù)也不可能太低。

第三步：搜索簡(jiǎn)章，匹配崗位

事業(yè)單位筆試階段，憑分?jǐn)?shù)高低進(jìn)入面試，有的崗位向來(lái)分?jǐn)?shù)居于高位，如一些市屬機(jī)構(gòu)及區(qū)屬核心部門(mén)，具體崗位名稱(chēng)及相應(yīng)職責(zé)，先搜尋硬性條件，例如招聘對(duì)象、工作年限、政治面貌、學(xué)歷學(xué)位、戶(hù)籍限制、專(zhuān)業(yè)要求等。再查看軟性條件，例如隸屬區(qū)劃、主管部門(mén)、用人單位、崗位名稱(chēng)、招聘人數(shù)等。后根據(jù)自己的家庭情況，綜合考量距離遠(yuǎn)近、發(fā)展空間，做出終決定。