【軟件介紹】
Pro/Engineer操作軟件是美國(guó)參數(shù)技術(shù)公司(PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一體化的三維軟件。Pro/Engineer軟件以參數(shù)化著稱,是參數(shù)化技術(shù)的早應(yīng)用者,在目前的三維造型軟件領(lǐng)域中占有著重要地位,Pro/Engineer作為當(dāng)今世界機(jī)械CAD/CAE/CAM領(lǐng)域的新標(biāo)準(zhǔn)而得到業(yè)界的認(rèn)可和推廣。是現(xiàn)今主流的CAD/CAM/CAE軟件之一,特別是在國(guó)內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)重要位置。
pro/E個(gè)提出了參數(shù)化設(shè)計(jì)的概念,并且采用了單一數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)解決特征的相關(guān)性問(wèn)題。另外,它采用模塊化方式,用戶可以根據(jù)自身的需要進(jìn)行選擇,而不必安裝所有模塊。Pro/E的基于特征方式,能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)至生產(chǎn)全過(guò)程集成到一起,實(shí)現(xiàn)并行工程設(shè)計(jì)。它不但可以應(yīng)用于工作站,而且也可以應(yīng)用到單機(jī)上。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
機(jī)械制圖、草圖繪制、零件制作、裝配設(shè)計(jì)、鈑金設(shè)計(jì)、加工處理、實(shí)例講解,免費(fèi)推薦就業(yè)。
【招生對(duì)象】
無(wú)任何基礎(chǔ),對(duì)機(jī)械行業(yè)感興趣、歷屆應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人士
【課程簡(jiǎn)介】
首課:PRO/E的基本操作及草繪的使用
第二課:PRO/E的草繪使用(二)
第三課:草繪的范例
第四課:視圖的基本操作
第五課:基本特征的創(chuàng)建
第六課:實(shí)體創(chuàng)建(一)
第七課:實(shí)體編輯(二)
第八課:實(shí)體的編輯(三)
第九課:實(shí)體建模范例
第十課:曲面的概念及基本曲面的創(chuàng)建
第十一課:基準(zhǔn)點(diǎn)、線的創(chuàng)建
第十二課:曲面的操作
第十三課:曲面范例講解
第十四課:設(shè)計(jì)變更的使用
第十五課:產(chǎn)品分析工具和輔助功能講解
第十六課:基本裝配的使用
第十七課:工程制圖基本操作(一)
第十八課:工程制圖(二)
【作品展示】
【就業(yè)崗位】
助理工程師、產(chǎn)品工程師、模具設(shè)計(jì)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師
【職業(yè)要求】
1.有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,能持續(xù)快速地接受新知識(shí)和新技術(shù);
2.有相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品整體設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),熟悉網(wǎng)站構(gòu)架,熟悉產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目流程;
3.較強(qiáng)的文案寫(xiě)作能力以及編輯能力;
4.能將創(chuàng)新理念整合于產(chǎn)品中,對(duì)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)有較深層次的認(rèn)識(shí);
5.邏輯思維能力強(qiáng),具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力,具備較強(qiáng)的表達(dá)能力;
6.的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
7.具有敏銳的商業(yè)和市場(chǎng)意識(shí)。
8.對(duì)產(chǎn)品材料具有一定的了解。
【行業(yè)前景】
據(jù)了解,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)(CG)近年來(lái)發(fā)展迅猛,一躍成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的核心技術(shù)之一。三維設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)入企業(yè)應(yīng)用的速度非常驚人,從其誕生到實(shí)用化僅僅用了不到20年的時(shí)間。由于這項(xiàng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯,世界多國(guó)制造企業(yè)都非常重視三維設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用。
在歐洲、北美、日本等發(fā)達(dá)和地區(qū),三維CAD技術(shù)不僅在航空、航天、汽車、船舶等高端制造業(yè),而且在形形色色的民用消費(fèi)品設(shè)計(jì)和制造中都得到了廣泛應(yīng)用。
相比工業(yè)發(fā)達(dá),我國(guó)制造企業(yè)應(yīng)用三維設(shè)計(jì)技術(shù)還存在較大差距。在企業(yè)界,仍有很多企業(yè)以手工或二維CAD設(shè)計(jì)為主。在學(xué)歷和職業(yè)教育領(lǐng)域,三維CAD還未真正進(jìn)入工程教育核心體系。
【教學(xué)榮譽(yù)】
【關(guān)于我們】
凱思達(dá)模具數(shù)控培訓(xùn)自成立以來(lái)始終致力于為國(guó)內(nèi)模具企業(yè)、技術(shù)院校以及個(gè)人提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)支持等服務(wù)。凱思達(dá)培訓(xùn)每年向社會(huì)輸入大量專業(yè)技術(shù)人才,自建校以來(lái)已培養(yǎng)數(shù)千位學(xué)員,通過(guò)參加高質(zhì)量的技能培訓(xùn),從而改變了自己的人生。凱思達(dá)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)有數(shù)控編程培訓(xùn)、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電氣自動(dòng)化編程培訓(xùn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)、CNC操機(jī)培訓(xùn)、CNC三軸編程培訓(xùn)、CNC四軸編程培訓(xùn)、CNC五軸編程培訓(xùn)、五軸操機(jī)培訓(xùn)、四軸操機(jī)培訓(xùn)、數(shù)控車床操機(jī)以及手工編程培訓(xùn)。
目前我們?cè)诶ド綋碛?所教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積超過(guò)2500平米;學(xué)完免費(fèi)推薦就業(yè),并頒發(fā)教育部工程師證書(shū)全國(guó)通用網(wǎng)上可查,以及終身技術(shù)跟蹤服務(wù)等;同時(shí)本中心與每位學(xué)員簽定“培訓(xùn)合同”無(wú)時(shí)間限制,直到學(xué)會(huì)為止,讓學(xué)員無(wú)學(xué)習(xí)和就業(yè)的后顧之憂。
98%滿意度
江蘇凱思達(dá)培訓(xùn)
綜合
環(huán)境 : 4.9師資 : 4.8教學(xué) : 4.9