東莞3G-Android軟件工程師培訓(xùn)班

3G、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，達(dá)內(nèi)隆重推出具有劃時(shí)代意義的全新TTS Android 課程體系

3G 的來(lái)臨，意味著手機(jī)將享受更高速的數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，可以更好的實(shí)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)的無(wú)線漫游，并在處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多媒體數(shù)據(jù)能力方面有著顯著的提升，可以更好的支持在線瀏覽、電子郵件、即時(shí)通訊、全球定位、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。3G 時(shí)代造就了“移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域”，這不僅是對(duì)“傳統(tǒng)商務(wù)應(yīng)用”的擴(kuò)展，也將會(huì)為企業(yè)帶來(lái)巨大的商機(jī)。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)4G 時(shí)代的開(kāi)啟以及移動(dòng)終端設(shè)備的凸獻(xiàn)必將為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入巨大的能量，2014 年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)必將帶來(lái)前所未有的飛躍。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展導(dǎo)致Adnroid 開(kāi)發(fā)人才需求巨大。

Android 作為主流的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，在3G、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)

截止2014 年2 月，中國(guó)Android 平臺(tái)的設(shè)備總量已達(dá)3 億, 半年增長(zhǎng)了125%。移動(dòng)應(yīng)用啟動(dòng)總次數(shù)一個(gè)季度增長(zhǎng)了223.2%, 設(shè)備高速發(fā)展轉(zhuǎn)向用戶(hù)參與行為加深，中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展達(dá)到新的高度。自2011 年底至今，移動(dòng)應(yīng)用大規(guī)模增長(zhǎng)，應(yīng)用數(shù)量幾乎增長(zhǎng)了2 倍， 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)炙手可熱的程度可見(jiàn)一斑。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，這個(gè)繼PC 時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之后的又一個(gè)IT 從業(yè)人員的“黃金時(shí)代”全面來(lái)臨。根據(jù)nielsen 的新研究報(bào)告，移動(dòng)設(shè)備的市場(chǎng)份額中android 仍然，每天有16 萬(wàn)臺(tái)的android 設(shè)備售出，并仍以每年49.2% 的速度在增長(zhǎng)。這也意味著市場(chǎng)對(duì)Android 軟件工程師的需求也會(huì)快速增長(zhǎng)。行業(yè)專(zhuān)家普遍認(rèn)為Android 工程師是當(dāng)前及未來(lái)吸金的職業(yè)。

TTS7.0 ：國(guó)內(nèi)功能強(qiáng)大的O2O 教學(xué)平臺(tái)

TTS7.0 是達(dá)內(nèi)在2014 年重磅推出的O2O 教學(xué)平臺(tái)，在TTS6.0 的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面升級(jí)，性能更加穩(wěn)定、功能更加強(qiáng)大。

超級(jí)文檔：200 多萬(wàn)字海量文檔，記錄每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再現(xiàn)授課細(xì)節(jié)。

經(jīng)典案例：將Java 軟件工程師入職2 年內(nèi)所需應(yīng)對(duì)的技術(shù)問(wèn)題，集結(jié)成200多個(gè)經(jīng)典案例， 供學(xué)員隨時(shí)在線閱讀學(xué)習(xí)。

課后作業(yè)：課后作業(yè)及時(shí)掌握當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)，在線提交，老師在線批改，第二天進(jìn)行課上講解。

視頻回放：在線提供當(dāng)天所有授課視頻和系列經(jīng)典課程視頻，便于學(xué)員復(fù)習(xí)和提升。

呼叫老師：學(xué)習(xí)過(guò)程中，有問(wèn)題“呼叫老師“，及時(shí)獲取項(xiàng)目經(jīng)理的幫助。

技術(shù)問(wèn)答：學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到技術(shù)問(wèn)題，隨時(shí)通過(guò)TTS 系統(tǒng)搜索并獲得解決方案。

在線輔導(dǎo)：自主開(kāi)發(fā)的TarenaIM，滿足學(xué)員和講師在線交互，答疑解惑，深入探討。

有獎(jiǎng)?wù)魑模簩W(xué)員可以發(fā)布自己的文章互相交流。每月都會(huì)評(píng)選文章，并進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

在線考試：在線周考和月考, 了解全國(guó)排名及學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)得到考題詳細(xì)解析和知識(shí)點(diǎn)參考。

投訴建議：達(dá)內(nèi)設(shè)有品質(zhì)**部門(mén)，如有意見(jiàn)和建議，在線提出，及時(shí)解決。

TTS 推出完全真實(shí)主流Android 應(yīng)用項(xiàng)目

TTS 在基礎(chǔ)階段提供了航空訂票項(xiàng)目

航空訂票是達(dá)內(nèi)精心研發(fā)的適合學(xué)員入門(mén)的基礎(chǔ)項(xiàng)目. 充分考慮了Android 基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn), 充分展示基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用技巧, 使學(xué)員能夠在享受成就感的過(guò)程中體驗(yàn)Android 編程的樂(lè)趣。

TTS 在Android 核心階段提供了音樂(lè)播放器項(xiàng)目和手機(jī)衛(wèi)士項(xiàng)目

音樂(lè)播放器是達(dá)內(nèi)精心研發(fā)的適合有一定android 基礎(chǔ)的項(xiàng)目. 充分考慮到學(xué)員已經(jīng)掌握了Android 知識(shí)后, 在項(xiàng)目中用到了 Android 的UI 開(kāi)發(fā)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，消息機(jī)制，多線程同步，異步網(wǎng)絡(luò)下載，JSON 解析，自定義控件。MVC 等企業(yè)需要的技術(shù)。

TTS 在項(xiàng)目階段提供了兩個(gè)全真項(xiàng)目聊天項(xiàng)目和微身邊項(xiàng)目作為整個(gè)課程的核心項(xiàng)目

TTS 不僅僅是教學(xué)內(nèi)容的升級(jí)，更重要的是教學(xué)方法的升級(jí)

TTS 課程體系的優(yōu)勢(shì)不僅僅在于教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)，更重要的是教學(xué)方式的。TTS 經(jīng)過(guò)多年的探索和歷練，顛覆了傳統(tǒng)的IT 教學(xué)模式，打造出了一套完善、高效的教學(xué)體系，為學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和就業(yè)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的**。

1、TTS 綜合測(cè)評(píng)平臺(tái)：達(dá)內(nèi)自主研發(fā)的高度智能化評(píng)測(cè)平臺(tái)用于管理學(xué)員的日常教學(xué)活動(dòng)。學(xué)員可以每天將完成的案例代碼上傳至該系統(tǒng)，系統(tǒng)將對(duì)其進(jìn)行智能評(píng)測(cè)，同時(shí)該系統(tǒng)還將提供幫助呼叫、在線答疑、復(fù)習(xí)視頻點(diǎn)播等教學(xué)輔助功能。

2、擁有科學(xué)化管理的“講師－助教－項(xiàng)目經(jīng)理”教學(xué)團(tuán)隊(duì)：講師在完成每天的授課任務(wù)后，繼續(xù)由助教負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行日常的知識(shí)回顧和高強(qiáng)度的代碼練習(xí)，而項(xiàng)目經(jīng)理將根據(jù)每天學(xué)員提交代碼的評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

3、100 天授課任務(wù)：整個(gè)課程體系歷時(shí)100 天，每的授課任務(wù)、課堂案例和課后練習(xí)都是TTS 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，精心制定的，學(xué)員每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間將超過(guò)10 小時(shí)。只有通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練才能真正打造高質(zhì)量就業(yè)。

4、200 個(gè)經(jīng)典案例：TTS 課程體系不同于傳統(tǒng)的課程體系，并不以知識(shí)為線索，而以經(jīng)典案例為導(dǎo)向。這些經(jīng)典案例并非用于說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)的“簡(jiǎn)單演示”或“玩具代碼”，而是每一個(gè)案例都真實(shí)再現(xiàn)了企業(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)中的經(jīng)驗(yàn)技巧。這些案例將融入課堂及課后練習(xí)中，如果較好的完成了這些案例，學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)將至少具備1 年半~2 年的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

5、5 個(gè)完全真實(shí)的企業(yè)級(jí)項(xiàng)目：TTS 的所有項(xiàng)目都來(lái)自于企業(yè)的真實(shí)應(yīng)用。不僅僅業(yè)務(wù)需求是真實(shí)的，項(xiàng)目的基本架構(gòu)、解決方案、性能指標(biāo)及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程模型完全按照企業(yè)的真實(shí)情況設(shè)計(jì)。學(xué)員不但可以學(xué)到真實(shí)技術(shù)解決方案，同時(shí)還可以體驗(yàn)真正的商業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程，切實(shí)加強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

具備企業(yè)背景和至少10 年以上開(kāi)發(fā)及管理經(jīng)驗(yàn)的主講技術(shù)專(zhuān)家

名師出高徒，高徒拿高薪，的講師隊(duì)伍是達(dá)內(nèi)公司培養(yǎng)IT 人才的關(guān)鍵，達(dá)內(nèi)主講技術(shù)專(zhuān)家全部由來(lái)自IBM、Oracle、Sun、Microsoft、華為、神州數(shù)碼、東軟、亞信、北大方正等知名企業(yè)的軟件專(zhuān)家、海外專(zhuān)業(yè)人士和外企IT 精英組成。

1.韓少云：首席教育官

前亞信公司軟件事業(yè)部副總工程師，軟件設(shè)計(jì)專(zhuān)家、課程設(shè)計(jì)專(zhuān)家和教師培訓(xùn)專(zhuān)家。達(dá)內(nèi)公司創(chuàng)始人。

2.李　翊：教學(xué)及研發(fā)總監(jiān)

曾任IBM 中國(guó)研發(fā)中心系統(tǒng)架構(gòu)師。分布式系統(tǒng)專(zhuān)家。

3.唐　亮：集團(tuán)教學(xué)督導(dǎo)

曾主持開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)個(gè)動(dòng)態(tài)車(chē)載導(dǎo)航系統(tǒng)。車(chē)載導(dǎo)航信息系統(tǒng)專(zhuān)家。

4.張 廣：集團(tuán)Android 教學(xué)副總監(jiān)

曾就職于營(yíng)口港務(wù)局軟件中心、東軟集團(tuán)、易車(chē)集團(tuán)等知名企業(yè)，從事Java 和Android 軟件開(kāi)發(fā)以及項(xiàng)目管理工作。

5.徐 銘：集團(tuán)Android 講師

曾參與開(kāi)發(fā)達(dá)內(nèi)tts4、tts5 教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)服務(wù)器端架構(gòu)開(kāi)發(fā) 與 達(dá)內(nèi)教學(xué)體系有深刻理解。

6.張久軍：集團(tuán)Android 講師

來(lái)自韓國(guó)大的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)公司com2us，10 年互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，手機(jī)游戲，手機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾給外企軟件公司，大型國(guó)企，高校老師做內(nèi)部軟件培訓(xùn)。開(kāi)發(fā)過(guò)保險(xiǎn)系統(tǒng)，短信網(wǎng)關(guān)，wap 平臺(tái)，手機(jī)游戲，手機(jī)看漫畫(huà)，手機(jī)學(xué)英語(yǔ)等軟件。

課程概覽

免費(fèi)贈(zèng)送以下課程（選修）：周末+晚上

3天職業(yè)發(fā)展課程（針對(duì)所有學(xué)員的職業(yè)“軟”技能培訓(xùn)）

教學(xué)環(huán)境