【課程前言】
參加培訓(xùn)師培訓(xùn),STT!!
STT是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果,是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類(lèi)講師培養(yǎng)課程和培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng),組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善,對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的終成果??!
大道至簡(jiǎn),方法比努力更重要,一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,STT正是這把揭開(kāi)培訓(xùn)神秘面紗的利劍,至簡(jiǎn)卻有效!!在三天培訓(xùn)師課程中,STT課程講師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果,帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂!在這里你將能夠:
1、比以往任何時(shí)候都更犀利更地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求
2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問(wèn)題核心
3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?。?/p>
STT培訓(xùn)師課程歷時(shí)六年,厚積薄發(fā)。充裕的現(xiàn)場(chǎng)演練機(jī)會(huì),講師犀利一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng),極具挑戰(zhàn)的腦力風(fēng)暴!已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛驗(yàn)證,客戶(hù)滿意度長(zhǎng)期保持在95%以上,絕大多數(shù)企業(yè)滿意度評(píng)價(jià)是?。TT將讓你在這三天內(nèi)不斷突破障礙改變自我,成為能夠輕松演講、控場(chǎng)自如、有親和力感染力并能對(duì)終培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)的培訓(xùn)師!
參加過(guò)課程的學(xué)員與企業(yè)均表示:
1、STT課程比傳統(tǒng)TTT更具實(shí)戰(zhàn)性
2、與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度也更緊密,能夠切切實(shí)實(shí)解決企業(yè)存在的問(wèn)題
3、回到公司馬上就可以運(yùn)用到實(shí)際工作中去,按照STT標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出來(lái)的課程直接解決企業(yè)問(wèn)題和提升員工績(jī)效,深得參加學(xué)員和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)??!
【課程大綱】
一、臺(tái)風(fēng)基礎(chǔ)——立刻從對(duì)講臺(tái)束手無(wú)策到中規(guī)中矩
突破傳統(tǒng)思維:培訓(xùn)師是可以2小時(shí)練成的!
STT專(zhuān)業(yè)視頻欣賞:的培訓(xùn)師有哪些特質(zhì)?
如何立刻走出講臺(tái)的恐懼緊張陰影?
如何快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感?
如何用簡(jiǎn)單的方法**培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方?
現(xiàn)場(chǎng)驚嘆體驗(yàn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師套模子快速?gòu)?fù)制!
STT版權(quán)工具:《培訓(xùn)師五行訓(xùn)練法》
二、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員工改善績(jī)效為目的的規(guī)劃技術(shù)
培訓(xùn)目的之二:縮短員工達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)間
STT專(zhuān)業(yè)案例分析:世界500強(qiáng)與國(guó)有大型集團(tuán)培訓(xùn)效率對(duì)比
比勝任能力模型更的崗位任務(wù)模型
崗位任務(wù)的分類(lèi):可量化任務(wù)與不可量化任務(wù)
以KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃,**員工達(dá)成KPI!
幫員工達(dá)成KPI就是幫員工漲獎(jiǎng)金、漲工資、加快晉升
實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)**KPI的關(guān)鍵工具:《STT價(jià)值流分解術(shù)》
三、培訓(xùn)選題——從散彈到狙擊,改善培訓(xùn)主題的度
培訓(xùn)目的之一:以問(wèn)題為導(dǎo)向,解決企業(yè)實(shí)際需求
STT專(zhuān)業(yè)案例分析
案例一:企業(yè)究竟存在什么問(wèn)題?
案例二:認(rèn)真篩選的客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn)為什么沒(méi)有效果?
實(shí)戰(zhàn)研討:企業(yè)真實(shí)培訓(xùn)需求調(diào)研
如何使培訓(xùn)調(diào)研結(jié)果更精確、更有針對(duì)性?
如何把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,使其能夠被快速解決?
如何使OJT在崗訓(xùn)練做得更快、更有實(shí)效?
演練:運(yùn)用STT問(wèn)題轉(zhuǎn)換技術(shù)對(duì)培訓(xùn)需求二次優(yōu)化
STT版權(quán)工具:《問(wèn)題轉(zhuǎn)換技術(shù)》
四、控場(chǎng)與互動(dòng)——通過(guò)職業(yè)控場(chǎng)**培訓(xùn)效果達(dá)成
場(chǎng)面氣氛熱鬧,意外處理得好就是有效控場(chǎng)嗎?
培訓(xùn)師的常見(jiàn)錯(cuò)誤:目標(biāo)偏離、無(wú)的放矢
培訓(xùn)師至少需要對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)成果負(fù)責(zé)!
學(xué)員不聽(tīng)課怎么處理?
實(shí)現(xiàn)真正控場(chǎng)的兩項(xiàng)核心技術(shù)
—STT關(guān)鍵詞教學(xué)法
—通向職業(yè)控場(chǎng)的四個(gè)關(guān)卡
培訓(xùn)效果現(xiàn)場(chǎng)PK:親身體驗(yàn)職業(yè)控場(chǎng)與業(yè)余控場(chǎng)的區(qū)別!
五、呈現(xiàn)進(jìn)階——立刻從呆板生硬到生動(dòng)演繹
影響培訓(xùn)效果的誤區(qū):“把說(shuō)話當(dāng)演講,把講述當(dāng)演繹”
STT專(zhuān)業(yè)視頻欣賞:鐵板與牛扒
案例演繹如何輕松做到聲情并茂?
如何加強(qiáng)自己在課程現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)能力?
如何將簡(jiǎn)單的案例拔高一個(gè)層次,引出深刻道理?
感受性訓(xùn)練在提升課程互動(dòng)性方面的卓越功效
現(xiàn)場(chǎng)演練:引爆演繹天分,從呆板到生動(dòng)
STT版權(quán)工具:《培訓(xùn)師卓越演繹五原則六步驟》
六、內(nèi)容開(kāi)發(fā)——令領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)與員工心甘情愿全力配合
企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀怪圈:培訓(xùn)說(shuō)一套,工作做一套
案例思考:被“編導(dǎo)演”帶進(jìn)溝里淹死的企業(yè)培訓(xùn)師
為什么領(lǐng)導(dǎo)不支持?為什么部門(mén)不配合?為什么員工不支持?
實(shí)證思想在企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)上的應(yīng)用
STT專(zhuān)業(yè)視頻欣賞:
百事可樂(lè)員工訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程
08北京奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練視頻
STT銷(xiāo)售訓(xùn)練咨詢(xún)項(xiàng)目實(shí)例:輕松獲得高、中、基層的全力支持!
STT在常見(jiàn)培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用
如何解決員工業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏的問(wèn)題?
如何解決員工技能不足、不熟練的問(wèn)題?
如何解決員工態(tài)度不端正、心態(tài)不積極的問(wèn)題?
STT版權(quán)工具: 《行為分析法》
七、研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化
知道什么是好的培訓(xùn),才是把培訓(xùn)做好的前提
研討:培訓(xùn)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)研究、判斷與預(yù)測(cè)
如何快速找到導(dǎo)致現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)枯燥、生硬、無(wú)效的根源?
如何優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,使學(xué)員更容易消化理解?
靠游戲提高學(xué)員參與度,越做效果越差,而且浪費(fèi)時(shí)間,怎么辦?
如何使培訓(xùn)內(nèi)容更務(wù)實(shí)、更快見(jiàn)效?
STT版權(quán)工具:《三線評(píng)判圖》
八、研講分離——標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開(kāi)發(fā)與講授流程
培訓(xùn)課程研發(fā)的三個(gè)基本信息:培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容
如何選擇合適的培訓(xùn)對(duì)象,避免培訓(xùn)資源浪費(fèi)
常見(jiàn)培訓(xùn)目標(biāo)分析:如何正確設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)?
與培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)手段如何設(shè)計(jì)?
培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)中的常見(jiàn)問(wèn)題:
培訓(xùn)師都是兼職很忙,課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦?
換個(gè)人課件就沒(méi)法講,怎么辦?
臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù),沒(méi)有時(shí)間做課件,但又要**效果,怎么辦?
如何對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)課件進(jìn)行版權(quán)化管理
STT標(biāo)準(zhǔn)化課件的基本結(jié)構(gòu)和講授流程
STT版權(quán)工具:《課程四步成型技術(shù)》
九、課件設(shè)計(jì)——商業(yè)版權(quán)級(jí)課件PPT設(shè)計(jì)訓(xùn)練
STT專(zhuān)業(yè)案例賞析:國(guó)際級(jí)PPT課件展示
對(duì)主題、對(duì)象進(jìn)行分析,輕松選擇PPT的主色調(diào)
運(yùn)用色環(huán)為主色調(diào)配色,使你的PPT更美觀
PPT版式的設(shè)計(jì)與選擇
STT版權(quán)工具:《快速制作商業(yè)級(jí)別PPT的“一二三”》
【學(xué)員收益】
輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力;
能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā);
開(kāi)發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;
將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng),有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦;
擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授;
不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)程,原來(lái)培訓(xùn)效果可預(yù)見(jiàn)也有能力設(shè)計(jì);
借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長(zhǎng)。
【企業(yè)收益】
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力;
在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫(kù)和素材庫(kù);
規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系,有效留住經(jīng)驗(yàn)和人才;
培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式,直指問(wèn)題核心與提升工作績(jī)效;
有效縮短員工成長(zhǎng)周期,快速?gòu)?fù)制企業(yè)精英提升效益;
建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化,打造長(zhǎng)青樹(shù)企業(yè)。
【增值服務(wù)】
課前課后專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)測(cè)評(píng):快速找到自己的培訓(xùn)短板,有的放矢進(jìn)行訓(xùn)練提升;
現(xiàn)場(chǎng)掌握多套切實(shí)有效提升培訓(xùn)技能的工具,課后還可免費(fèi)下載海量素材、文檔與課件;
加入STT培訓(xùn)師學(xué)友團(tuán),定期組織交流分享,見(jiàn)證與提升在企業(yè)中運(yùn)用實(shí)效;
資料收錄入STT講師庫(kù),獲得大量培訓(xùn)實(shí)操機(jī)會(huì),享受長(zhǎng)期持續(xù)的后續(xù)服務(wù);
獲得本課程終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì),緊跟前沿研究與實(shí)踐成果,深入學(xué)習(xí)STT每個(gè)新版本!!
【專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)】