天津日語(yǔ)N1考前強(qiáng)化班

招生對(duì)象：

即將參加日語(yǔ)能力考N1級(jí)考試的學(xué)員

教學(xué)內(nèi)容：

小班授課，專項(xiàng)強(qiáng)化+應(yīng)試技巧。

使用教材：

《J.TEST日語(yǔ)能力考試（A-D）》一書(shū)描寫(xiě)問(wèn)題的照片如考試題一樣，采用了生活中常見(jiàn)的物品以及各種不同類型的數(shù)據(jù)、圖片等。使考生通過(guò)解題逐漸學(xué)會(huì)看圖表及數(shù)據(jù)。

應(yīng)答問(wèn)題的出題由淺人深，涵蓋了平時(shí)學(xué)生在應(yīng)答中應(yīng)掌握的應(yīng)答以及容易出現(xiàn)差錯(cuò)的難點(diǎn)、以及正規(guī)的J.TEST中容易出現(xiàn)的題目。

會(huì)話問(wèn)題的出題中作者以對(duì)話的形式表現(xiàn)出日本社會(huì)中生活日常會(huì)話、目前的各個(gè)話題，由淺入深引導(dǎo)考生在練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)掌握新的詞匯并了解日本社會(huì)。

說(shuō)明問(wèn)題的出題同樣出涵蓋了日本社會(huì)的科技、保健、老人問(wèn)題、生活智慧、社會(huì)話題等方方面面，同時(shí)由淺人深，使考生在練習(xí)聽(tīng)解的同時(shí)掌握各方面的詞匯，幫助考生更多地了解日本社會(huì)。

教學(xué)目標(biāo)：

歷年試卷分析，**題語(yǔ)法點(diǎn)，內(nèi)部通關(guān)密籍。掌握日語(yǔ)的語(yǔ)法，2000字左右的漢字，10000個(gè)左右的詞匯，能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。

課程特色：

小班授課，專項(xiàng)強(qiáng)化+應(yīng)試技巧。

師資簡(jiǎn)介：

新天空講師+日語(yǔ)過(guò)級(jí)專家+實(shí)力外教

藤老師畢業(yè)于日本長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，熱愛(ài)中國(guó)文化，自2010年大學(xué)畢業(yè)后便在日本專門(mén)從事了兩年多的在日華人日語(yǔ)教學(xué)工作，后選擇來(lái)到中國(guó)。從2012年進(jìn)入中國(guó)開(kāi)始，近藤老師一直從事的是日語(yǔ)教學(xué)工作，擁有豐富的日語(yǔ)課堂授課經(jīng)驗(yàn)。近藤老師日語(yǔ)教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生親切熱情，授課過(guò)程中充分將日語(yǔ)教學(xué)與日本文化相結(jié)合，注重日語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性與趣味性，是學(xué)員們公認(rèn)的良師益友，深受學(xué)員尊敬和喜愛(ài)。

學(xué)員評(píng)價(jià)

林菲菲：之前在大學(xué)學(xué)的日語(yǔ)，說(shuō)實(shí)在的，應(yīng)試成分占的比例很高。近藤老師讓我改變了對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，興趣成了我學(xué)日語(yǔ)的主要?jiǎng)恿?，有了興趣，我的學(xué)習(xí)效率提高很多。謝謝近藤老師！

楊涵：近藤老師是標(biāo)準(zhǔn)的日本紳士哦，特別認(rèn)真，特別嚴(yán)謹(jǐn)，尤其他講課的時(shí)候很有魅力哦！嘿嘿！他的課特別有意思，上完他的課感覺(jué)就跟去了趟日本一樣，喜歡這樣的老師！

畢業(yè)于在日語(yǔ)教育學(xué)界地位不可撼動(dòng)的廣島大學(xué)，并獲得教育學(xué)研究科/日本語(yǔ)教育碩士學(xué)位。“漢日對(duì)比語(yǔ)言學(xué)研究（協(xié)作）會(huì)”會(huì)員、“中日語(yǔ)言文化比較學(xué)會(huì)”會(huì)員。曾擔(dān)任世界氣功大會(huì)、國(guó)際福祉博覽會(huì)、國(guó)際教育展會(huì)等會(huì)議的大會(huì)翻譯、現(xiàn)場(chǎng)翻譯。曾任教于專利局、首都師范大學(xué)成人教育學(xué)院、北京科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等機(jī)構(gòu)，教授課程包括基礎(chǔ)、中級(jí)、日語(yǔ)課程，商務(wù)日語(yǔ)及視聽(tīng)說(shuō)課程，日語(yǔ)報(bào)刊閱讀課程等，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾撰寫(xiě)多部中日文化教育學(xué)術(shù)論文，在《中日文化教育論文集》、《語(yǔ)言文化學(xué)刊》、《漢日語(yǔ)言對(duì)比研究論叢（第五輯）》等刊物上發(fā)表。

學(xué)員評(píng)價(jià)

張同學(xué)：楊老師為人熱情，上課幽默風(fēng)趣，講課內(nèi)容十分吸引人，對(duì)日本非常熟悉，適合準(zhǔn)留學(xué)生去聽(tīng)！授課通俗易懂，各方面都給個(gè)贊！

周同學(xué)：楊老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，很慶幸能跟這樣一位的老師學(xué)日語(yǔ)。課上的氣氛總是很輕松愉快，一點(diǎn)都感覺(jué)不到學(xué)日語(yǔ)有多累。在這里想真誠(chéng)地對(duì)楊老師道一聲“謝謝”！

相關(guān)考試：

日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)，代辦考務(wù)

學(xué)時(shí)證明：

可開(kāi)具日本大使館、日本入國(guó)管理局承認(rèn)的學(xué)時(shí)證明，可順利留學(xué)。

留學(xué)推薦：

免費(fèi)推薦日本100余所日本語(yǔ)言學(xué)校、日本短期大學(xué)及排名前10的日 本國(guó)公立大學(xué)?大學(xué)院。