招生對象
TOEFL100分以上的高一至高三的學(xué)生; 已完成ACT基礎(chǔ)加強(qiáng)化段學(xué)習(xí)的學(xué)員;需要提高解題的熟練度和準(zhǔn)確度的學(xué)員。
課程設(shè)置
通過大量真題講練結(jié)合,針對ACT的數(shù)學(xué)、填空、閱讀以及寫作和語法進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練;
課程特色
教師課后精心輔導(dǎo),學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤教學(xué)過程;幫助學(xué)員熟練運(yùn)用強(qiáng)化段中所學(xué)習(xí)的答題策略和得分技巧,提高學(xué)員答題準(zhǔn)確性和有效性,是為沖刺ACT考試提分的必選課程。
教學(xué)目標(biāo)
能夠迅速判斷題目的考點(diǎn),采取佳解題策略,并能熟練運(yùn)用各種得分技巧;好充分的考試準(zhǔn)備。
課程優(yōu)勢
1、**學(xué)生學(xué)習(xí)是否有達(dá)到真正的吸收,根據(jù)學(xué)生的真正需求及時調(diào)整上課內(nèi)容,以學(xué)員學(xué)習(xí)為中心,**學(xué)員達(dá)到考試分?jǐn)?shù)要求。
2、輔導(dǎo)老師+課前學(xué)習(xí)計(jì)劃+課中學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)+課后學(xué)習(xí)計(jì)劃+考前學(xué)習(xí)跟蹤。
3、通過完善的測試對學(xué)員個人進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從報(bào)班開始輔導(dǎo)員就跟著手跟進(jìn)學(xué)習(xí),并對學(xué)生的自覺性進(jìn)行嚴(yán)密的督促。
上課時間
8:30-10:30;10:40-12:40;
13:30-15:30;15:40-17:40
學(xué)校簡介
易藤國際教育隸屬于新育騰教育信息咨詢有限公司。ETI 的目的就是運(yùn)用自己專業(yè)的力量幫助考生在考試中獲得高分,實(shí)現(xiàn)跨進(jìn)夢想校園的成功人生目標(biāo)!在過去的18年里,ETI 已經(jīng)幫助數(shù)以萬計(jì)的人圓了自己兒時的夢; 其中,更有近十分之一的考生成為考入哈佛、耶魯?shù)雀叩葘W(xué)府為代表的“常青藤”名校ETI 專業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)均為SAT、IELTS、iBT、GRE、GMAT及AP高分得主,他們善于分析考試規(guī)律,總結(jié)卓有成效的學(xué)習(xí)方法。講課內(nèi)容詳實(shí)、深入淺出、風(fēng)趣幽默,對考點(diǎn)把握明確而深受學(xué)生好評。
學(xué)校環(huán)境
辦學(xué)優(yōu)勢
1、華南北美留學(xué)考試培訓(xùn)精致服務(wù)開創(chuàng)者。2007年秋,在其他機(jī)構(gòu)風(fēng)行北美GRE考試大班培訓(xùn)之時,易藤推出小班教學(xué)制,開創(chuàng)了中國留學(xué)考試培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)模式的先河,直指了中國式培訓(xùn)受教的弊端,開啟了申請海外名校高分沖刺課程服務(wù)的新時代。在華南地區(qū)高端院校的服務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域,易藤高分學(xué)員率在所有備考考生中高達(dá)70%以上,占有的優(yōu)勢。
2、華南提分。易藤自創(chuàng)建以來一直堅(jiān)守“來易藤培訓(xùn)必須提分”的行業(yè)標(biāo)題,也是至今無法被逾越的業(yè)界高標(biāo)準(zhǔn)。
3、成熟穩(wěn)固的強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì)。易藤擁有全球GRE滿分得主、SAT閱讀滿分等名師,自ETI進(jìn)駐華南以來超過萬名學(xué)員通過名師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),完成他們的留學(xué)夢想。
4、專業(yè)輔導(dǎo)老師個性規(guī)劃。易藤后期輔導(dǎo)老師均由任課助教老師擔(dān)任,對海外升學(xué)考試均有相當(dāng)全面的了解和專研。
5、專業(yè)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督體系。自主研發(fā)的北美留學(xué)生考試學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),通過教學(xué)總監(jiān)監(jiān)督下的高分學(xué)員測試后,依據(jù)ETI服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的嚴(yán)格規(guī)范滲透到所有對學(xué)員服務(wù)細(xì)節(jié)中。
6、擁有超強(qiáng)精英咨詢師團(tuán)隊(duì)。
7、多年誠信服務(wù)示范單位。
學(xué)員風(fēng)采
學(xué)校師資
ACT的意義
ACT不同于以往檢測學(xué)生對所學(xué)習(xí)知識掌握程度的終結(jié)性考試,而是一種著眼于對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、性向和適應(yīng)性測驗(yàn)的配置性考試。ACT考試總分為36分,由四個部分測驗(yàn)構(gòu)成:旨在測量考生書面英語的理解與分析能力的英語測試;旨在測量考生定量推理能力的數(shù)學(xué)測試;旨在測量考生理解、分析、評價性推理和解決問題的能力閱讀測試,閱讀測試的內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)甚至文學(xué)和藝術(shù);旨在測量考生運(yùn)用圖表、表格和研究總結(jié)等方式處理科學(xué)概念的能力的科學(xué)推理測試。