IELTS?？?5人班

課程簡介：雅思?？级握n程包括模考和講評兩個部分。模考部分還原雅思考試真實場景，讓學員在參加考試前積累考場經(jīng)驗以減輕考試壓力，從容應(yīng)對考場突發(fā)狀況；講評部分將針對學生掌握薄弱的題型再次講解，并就考場特殊情況給出建議，幫助學員穩(wěn)定考場狀態(tài)。25人精品小班，附贈助教全程答疑及雅思代報名服務(wù)。

適用學員：

1、已經(jīng)完成雅思強化段和精講精練段課程的學員；

2、已參加過雅思考試，但是因為考場經(jīng)驗不足而成績不理想的學員；

3、有1-2個月備考時間的學員；

4、需要適應(yīng)考試強度，增加臨場經(jīng)驗的學員。

學習目標：完成雅思模考段課程學習后，學員能更好適應(yīng)考試強度，順利完成雅思考試。

授課內(nèi)容：雅思?？?/span>25人班針對雅思考試的特點，為學員能準確解答雅思考題，克服考場緊張心理為目標，以教師講解、學員進行大量真題練習為核心，幫助學員熟練運用強化段中所學習的解題策略，希望在后階段突擊考試技巧和提高解題速度。獲得雅思高分。

課程優(yōu)勢：新東方教育集團教研組進行每月試題分析以及預測，考場紀律嚴格執(zhí)行，全真模擬考試，模考后試題深入分析點評。幫助學員在備考后階段縮小復習范圍，提高備考效率。

開班規(guī)律：每月一次

備注：贈送一次外教口語?？?，限25人，贈送教材，開課當天請憑聽課證到校區(qū)前臺領(lǐng)取。

師資介紹：

吳永杰

姓    名：吳永杰

英文名  ：Jackie

教授課程： 托?？谡Z、寫作，雅思口語、寫作

教師簡介：VIP項目部托福項目負責人。美國愛荷華威斯萊 大學工商管理專業(yè)公派交換生（2+2）；商務(wù)英語 學士；美國全A畢業(yè)；英語專業(yè)八級；劍橋商務(wù) 英語證書。校廣播臺英語播音；廣州新東方 教師；曾擔任南方航空公司、廣州飛機工程 維修公司、箭牌香口膠、國盈醫(yī)藥、東風汽車、 大長江集團、東莞馬士基集裝箱及粵華發(fā)電廠等 公司的英語培訓師；廣交會工英語演講比賽主持。

王佳瑩

姓    名：王佳瑩

英文名  ：Carrie

教授課程：托福閱讀，雅思閱讀，GMAT語法、邏輯

教師簡介：新東方集團教學培訓師（負責集團新教師培訓工作和教學研究工作），善于為VIP學員把脈并對癥下藥，“療效”顯著，多次帶出托福雅思高分學員。畢業(yè)于中大英語專業(yè)，副修國際經(jīng)濟貿(mào)易，專業(yè)八級良好，BEC。課堂特色： 托福、雅思閱讀：采用無詞閱讀法讓基礎(chǔ)非常薄弱的學生看不懂文章也能達到理想分數(shù)。 商務(wù)口語：實用生動的商務(wù)課程，讓在職人員即學即用，克服羞于開口的障礙。 獲獎情況： 2013年獲得廣東省“創(chuàng)新杯”中職英語教師信息化教學設(shè)計說課大賽一等獎 2012年被評選為新東方集團VIP項目教學培訓師 2010年獲年度受學員歡迎獎 2009和2010年連續(xù)兩年獲新東方部門單科打分部門高獎。 人生經(jīng)歷： 畢業(yè)后就業(yè)于四大會計師事務(wù)所之一；帶著兩年多的審計實踐的積累以及就對各行業(yè)的了解，開始從事大專院校英語專業(yè)的商務(wù)英語教學，后加入新東方。在校期間曾英語風采大賽獲得第二名和佳才藝獎，英語翻譯大賽、英語電影配音大賽等均獲獎。畢業(yè)曾拿過兩家四大OFFER，馬士基的MISE （國際培訓生）OFFER ，多家名企不同職位面試經(jīng)驗（寶潔、馬士基、雀巢、四大會計師事務(wù)所、環(huán)球市場等等）。

雅思考試當中學生注意事項：

學生在雅思學習計劃撰寫之前，一定要相應(yīng)了解雅思考試的內(nèi)容都有什么。雅思考試當中，學生要應(yīng)該注意的關(guān)鍵點有哪些。因此，為了更好的讓學生發(fā)揮自己的英語水平，下述內(nèi)容就是相關(guān)的注意事項需要學生記憶。

雅思考試的文字量很大。不只是考生需要在一小時內(nèi)寫完400多字的兩篇大小作文。在雅思學習中，大家都感受到了：閱讀中由于文字量非常大，考生在準備考試時應(yīng)努力訓練，提高閱讀速度。在聽力中區(qū)別于以往參加的各種聽力測試，劍橋考試委員會將問題與選項一起印在試卷上，為了在聽錄音前做到對題目心中有數(shù)，考生必須具備快速準確閱讀的能力。在考試前熟悉題型。雅思考試題型眾多，許多前所未見的題型在初次上手時，考生需要時間來閱讀并理解題目意圖，在分秒必爭的考試中，這無異于對考生的一種變相干擾，因此在參加考試前，考生對于某些非常有特色的雅思題型需要全面掌握。雅思學習計劃當中，要對于題型的理解進行熟練的掌握。

教學環(huán)境：