廣州新概念三冊全程輔導(dǎo)20人班

新概念英語特色

《新概念英語》經(jīng)典教材通過完整的英語學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)生掌握英語的4項(xiàng)基本技能——聽、說、讀、寫，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中大限度地發(fā)揮自己的潛能。

新版除保留原版的精華外，又增加了以下重要特色：

1. 剔除了所有過時的內(nèi)容，其中過時的課文由新課文取代，并配以全新的練習(xí)和插圖；

2.對原有教學(xué)法進(jìn)行調(diào)整，更利于學(xué)生加強(qiáng)交際能力；

3. 版面加大，方便翻閱；每課書相對獨(dú)立，以得課堂教學(xué)。

課程簡介

精選新概念三冊經(jīng)典課文，新東方傳統(tǒng)課堂，由新東方教師授課，高效傳達(dá)知識信息，重點(diǎn)講解語法詞匯，培養(yǎng)英語表達(dá)技能；價格優(yōu)惠，是提升閱讀寫作能力的快捷課程。

（備注：學(xué)員可選擇報(bào)讀學(xué)生版上冊、中冊、下冊全程輔導(dǎo)一項(xiàng)，詳情請咨詢客服）

適合對象

想全面掌握英語語法，閱讀與寫作的學(xué)員；詞匯量在3000左右，想進(jìn)一步培養(yǎng)英語技能的學(xué)員；有中英語考試需求的學(xué)員。

課程目標(biāo)

掌握整冊課程后，可積累4500左右英文常用詞匯，全面掌握英語語法知識，閱讀知識及寫作知識，正確寫出400字左右的英語短文，可滿足大學(xué)英語四級及以上同類考試需求。

教學(xué)環(huán)境

名師簡介

姓    名：潘桂林

教授課程：新概念三、四冊

教師簡介：高?！队h口譯》教師，曾先后在英國愛丁堡大學(xué)和諾丁漢商學(xué)院進(jìn)修深造。多年的海外學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷使其具備了較為扎實(shí)的英語語言功底及文化底蘊(yùn)。擅長將“二語習(xí)得理論”融入英語教學(xué)實(shí)踐，將視譯教學(xué)、仿譯教學(xué)、仿寫教學(xué)與影子訓(xùn)練等教學(xué)方法引進(jìn)課堂。使用通俗易懂的英語組織教學(xué)和課堂互動，讓學(xué)員獲得良好的教學(xué)效果。

姓    名：袁靜

英文名  ：Ju Ju

教授課程：新概念一、二冊、三冊

教師簡介：主講新概念一，二冊、三冊。廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)士，熱愛英語，樂于分享。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)格活潑，幽默；課堂氣氛活躍，富于啟發(fā)性。善于調(diào)動學(xué)生積極性，有效互動。 05年獲得上?？谧g證書，曾任職外企。感動于新東方精神，06年加入新東方，希望用自己有限的力量，激發(fā)學(xué)生無限的潛能！嘿！準(zhǔn)備好了嗎？和我一起用語言的力量開啟生命更多的可能！

活學(xué)新概念

有的學(xué)生把新概念當(dāng)成了鎖，認(rèn)為聽了新概念的課就可以突飛猛進(jìn)，也有一部分同學(xué)認(rèn)為不用上課，背課文就可以，于是甚至下了大量功夫直接拿來課文背。

1． 一定要先聽課，老師是對他教的教材了解的，對知識點(diǎn)和文章的分析也會更獨(dú)到，只有對文章的知識點(diǎn)和整體脈絡(luò)清晰，背過了才不容易忘。

2． 怎么背？并不是像傳統(tǒng)的念經(jīng)那樣背，這樣一是語音不會有任何長進(jìn)，反而會是你原來讀不準(zhǔn)的因更根深蒂固；二是會背的很死，不會應(yīng)用；三是同樣的句式再遇到你不會還是不會。

所以，一定要模仿原聲課文，一句一句重復(fù)模仿，直到可以把每個句子聽得很透，甚至可以背下來；尤其開始不要覺的課文很熟了就脫離原聲模仿，有很多同學(xué)聽熟了就自己大聲讀，讀幾遍就又回到原來的口音上了。

第二：要把課文本身翻譯靈活，英漢互譯，摸索中英翻譯表達(dá)的異同。達(dá)到隨意抽個句子都可以互譯出來

第三，就是句式的活用，根據(jù)老師講解的句式靈活套用，舉個例子：（二冊67課）

He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他設(shè)法爬進(jìn)基圖羅火山口，以便能拍攝照片和測試溫度

Manage to…so that…設(shè)法…以便…你可以隨意套句

The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect.

The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. :

第四：摸清整個文章的脈絡(luò)，分析段與段，句與句的層次結(jié)構(gòu)，站在作者的角度，為什么這么寫？自己可不可以換個標(biāo)題仿寫？例如四冊第28課Patients and doctors文章的主體就是用了大量例證說明our modern faith in medicines我們對瓶裝藥物療效的盲目信任。你完全可以將主體換成“advertisement” or“ internet”這樣形成一種語言習(xí)慣，不論是需要考試還是英語應(yīng)用都會較靈活自如。