廣州泡泡少兒英語雙優(yōu)培養(yǎng)基礎級1班

課程簡介

本課程適合愛故事、愛唱歌、愛游戲、愛手工、愛探索的6-8歲兒童入讀。教材內容倡導快樂學習英語，由獲得劍橋大學外語考試中心TKT證書的專業(yè)教師，通過游戲、情景、故事、歌曲和童謠等教學手段與多媒體課件相結合的互動教學模式，滲透價值教育，充分開發(fā)學員多元智能，使學員具備與其語言潛能匹配的英語能力和思維能力，輕松掌握劍橋少兒英語一級（Starters）所涵蓋的語言知識和語言技能。

適用學員

6-8歲小學一年級、二年級學員

學習目標

掌握約278個詞匯和60個動作短語，運用30組功能句，學習15個語法項目，演唱33首歌曲童謠，聽懂并表演15個英語故事，嘗試閱讀30詞左右的英文故事，能運用自然拼音拼讀簡單的單詞，體會價值教育主題。

授課內容

1.顏色類詞匯+描述顏色的問答句

2.數(shù)字類詞匯、名字類詞匯+自我介紹姓名及年齡等相關句型+對話式小故事閱讀+世界不同打招呼方式介紹（跨文化）

3.五官類詞匯+自我五官特征描述句型+對話式小故事閱讀+五官功能介紹（多學科） 身體部位類詞匯+自我身體特征描述句型+對話式小故事閱讀+身體運動類知識介紹（多學科）

4.家庭成員類詞匯+介紹家人的相關句型+對話式小故事閱讀+家庭寵物知識介紹（多學科） 玩具、寵物類詞匯+指認不同事物的相關句型（單數(shù)）+對話式小故事閱讀+不同玩具材質介紹（多學科）

課程特色

1）豐富多元的音樂律動，妙趣橫生的全英互動課堂，精彩紛呈的學科知識，開發(fā)學員的多元智能；

2）采用國際的CLIL教學模式，專項訓練聽說技能，全面提高學員英語應用技能；

3）大量英語原版繪本與教材對接，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，受益終生；

4）通過畫畫，觀察，對比等活動，讓學員感知價值教育；

5）神奇的神龍島探險為孩子的學習營造活靈活現(xiàn)的情景故事，中國元素貫穿教材內容，幫助孩子用英文表達與自我成長環(huán)境貼近的文化背景。

教學環(huán)境

少兒學英語的誤區(qū)

今天的孩子擁有了更好的外部條件與更多的選擇。而面對選擇，家長常常有不少困惑與誤區(qū)。

英語教師老外

事實：能說漢語不一定能當老師，外國人也并不等于外教

通常來說，外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴格的資質認證。目前，國內的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認知規(guī)律和教育心理學，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢，也更容易理解孩子在兩種語言轉換方面會遇到什么困難。另外，盲目追求全外教，對于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因為交流范圍實在太小，效率太低，會使他們在學習之初受到打擊而產生沮喪感，從而影響學習英語的興趣和信心。

因此，無論選擇什么樣的英語教師，都要從教學效果出發(fā)來考慮，具體問題具體分析。

名師簡介

曾怡

姓    名：曾怡

教授課程：泡泡培優(yōu)課程、劍橋國際少兒課程、新概念、中小學閱讀課程等

教師簡介：廣州新東方（順德校區(qū)）青少主管，青少名師。華南師范大學碩士畢業(yè)。具有6年以上教學經驗，富有極強的親和力，深諳各類教學方法，善于應對各類學生。曾任新東方酷學酷玩夏令營教學培訓師，并帶領教學團隊進行課程創(chuàng)新。曾輔導的1對1的學生獲得廣州小學生英語競賽2等獎、劍橋少兒英語滿盾、小升初學生80%升入名校。

名師支招--給父母的一些建議

孩子正在學習英文，這是一件多么激動人心的事情啊。學習一門語言，對孩子的將來有很大的幫助，而且還可幫助孩子理解和尊重另一種文化。

在孩子的學習英文的過程中，您需要扮演的一個角色——積極的陪伴者。在這里，對于父母有以下建議：

1.隨時隨地，只要孩子在嘗試使用英文，一定要鼓勵他。

2.每天晚上花15分鐘的時間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書，唱英文歌曲或者玩英文游戲。

3. 如果您不會講英文，沒有關系！您可以和您的孩子用中文來談論英文圖片或者故事。

4. 買一些簡單的原版英文圖畫書，并且與孩子談論書中的故事和圖畫。

5. 經常放些英文歌曲，并且嘗試和孩子一起唱。唱歌十分的有趣，同時您也可以學習英文。 唱歌是一個很好的鍛煉孩子發(fā)音和單詞記憶的方法。