課程背景
包裝(packaging)是品牌理念、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理的綜合反映,它直接影響到消費(fèi)者的購(gòu)買欲。我們深信,包裝是建立產(chǎn)品與消費(fèi)者親和力的有力手段。經(jīng)濟(jì)全球化的今天,包裝與商品已融為一體。包裝作為實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值和使用價(jià)值的手段,在生產(chǎn)、流通、銷售和消費(fèi)領(lǐng)域中,發(fā)揮著極其重要的作用,是企業(yè)界、設(shè)計(jì)不得不關(guān)注的重要課題。包裝的功能是保護(hù)商品、傳達(dá)商品信息、方便使用、方便運(yùn)輸、促進(jìn)銷售、提高產(chǎn)品附加值。包裝作為一門(mén)綜合性學(xué)科,具有商品和藝術(shù)相結(jié)合的雙重性。
課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)包裝基本要領(lǐng)與準(zhǔn)則,包裝結(jié)構(gòu),包裝設(shè)計(jì)技巧,包裝效果圖,后期印刷制作,材料及工藝等學(xué)習(xí)
教學(xué)實(shí)景
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校概況
新希望電腦學(xué)校于1993年經(jīng)勞動(dòng)部門(mén)批準(zhǔn)成立,總部位于廣東省番禺洛溪新城。自建校13年以來(lái),新希望通過(guò)不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,由辦學(xué)之初的二三十臺(tái)電腦,三四個(gè)教師和極其簡(jiǎn)陋的教室,發(fā)展至今極具規(guī)模的教學(xué)大樓,其雄厚的師資力量鑄就今天輝煌成就,連鎖辦學(xué)模式給廣大學(xué)員帶來(lái)極大方便。為了不斷完善教學(xué)管理及不斷提升教學(xué)質(zhì)量,盡量做到百分百的滿意,我校采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)及管理模式,理論與實(shí)踐相結(jié)合,確保學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習(xí)能夠掌握過(guò)硬的專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)。
師資力量
學(xué)校名師薈萃,師資力量雄厚,目前教師隊(duì)伍穩(wěn)定,整體職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的提高,我校通過(guò)深入開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人,進(jìn)行師德建設(shè)等活動(dòng),教師的教書(shū)育人責(zé)任感和使命感進(jìn)一步提高,教師的思想狀況呈現(xiàn)積極向上良好態(tài)勢(shì),讓大家對(duì)我??缭绞桨l(fā)展和我校在新形勢(shì)下的快速發(fā)展前景充滿信心。
我校還擁有一支年輕有素的教師隊(duì)伍,他們朝氣蓬勃,他們拼搏進(jìn)取,他們把“培養(yǎng)一批多能新型計(jì)算機(jī)人才”作為己任。同時(shí)具有學(xué)者的博學(xué)慎思,智者的能言善辯,長(zhǎng)者的溫柔可親,形成了一條完整的人才生產(chǎn)線!“隨到隨學(xué),學(xué)會(huì)為止”是我們的辦學(xué)理念,“全力以赴,做到好”是我們的辦學(xué)宗旨。本校誠(chéng)邀社會(huì)各屆人士前來(lái)咨詢、參觀、報(bào)讀及招聘各方面人才.
行業(yè)發(fā)展前景
近些年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,各個(gè)行業(yè)也跟隨著一路上升發(fā)展。二十一世紀(jì),是一個(gè)不能不重視設(shè)計(jì)行業(yè)的世紀(jì),而隨著人民生活水平的不斷提高,商品類型和種類也在不斷地?cái)U(kuò)展和豐富,在這種情況下,包裝設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展也在整個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)中占有了越來(lái)越重要的位置。
目前我國(guó)包裝設(shè)計(jì)還是一個(gè)處在不斷完整和成熟中的行業(yè),國(guó)內(nèi)并沒(méi)有非常完善的條目和規(guī)則,基本上是老一輩們靠著多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)不斷向新的參業(yè)者們傳授方法,以及漸漸地將整個(gè)行業(yè)構(gòu)建起來(lái)。近幾年來(lái),國(guó)內(nèi)各大高校也隨著市場(chǎng)的發(fā)展而增添了許多包裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生名額,向社會(huì)輸入更多的專業(yè)人才以求得行業(yè)的發(fā)展和拓展。
90%滿意度
廣州新希望電腦學(xué)校
綜合
環(huán)境 : 4.6師資 : 4.6教學(xué) : 4.4