北京CAD服裝制板設(shè)計(jì)班

課程簡(jiǎn)介

CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫，意思就是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，那么服裝CAD就是計(jì)算機(jī)輔助服裝設(shè)計(jì)，一般有創(chuàng)作設(shè)計(jì)（款式、色彩、服飾配件等），出樣，放碼，排料等。服裝CAD是在20世紀(jì)70年代起步發(fā)展的，服裝CAD系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。

培養(yǎng)對(duì)象

對(duì)此課程感興趣的學(xué)員均可以報(bào)名

學(xué)習(xí)內(nèi)容

采用多媒體教學(xué)，學(xué)習(xí)我國先進(jìn)的軟件版本，學(xué)習(xí)服裝款式設(shè)計(jì)、試衣系統(tǒng)、服裝制板、推板、排料及輸入、輸出設(shè)備的應(yīng)用。學(xué)生人手一機(jī)，全面掌握電腦 CAD 基礎(chǔ)知識(shí)、電腦打板、衣片生成，自動(dòng)推檔、排料、對(duì)條、對(duì)格、款式造型、面料設(shè)計(jì)、模擬三維面料替換和電腦試衣，學(xué)生可實(shí)際操作繪圖儀、數(shù)字化儀等。

授課方式

正規(guī)的計(jì)算機(jī)機(jī)房，每人一機(jī)，教師授課與學(xué)生上機(jī)同步進(jìn)行（無需電腦基礎(chǔ)，只需服裝專業(yè)經(jīng)驗(yàn)）。

教學(xué)場(chǎng)景

就業(yè)前景

服裝制版就業(yè)前景是容量無限，前途一片光明。作為中國具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一，中國的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡(jiǎn)單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝制版師的功勞不言而喻。也正因?yàn)榇耍姆b設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象，尤其是在現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計(jì)人才高薪也難求。
環(huán)境促使服裝制版師供不應(yīng)求，目前我國有5萬多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝制版師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)服裝制版師十分緊缺。因此，服裝制版師就業(yè)前景可謂是非?？捎^。有多年經(jīng)驗(yàn)、了解國際服裝市場(chǎng)潮流的制版師也深受歡迎。

師資力量

我校擁有來自市屬大中型品牌企業(yè)眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師，95%為本科學(xué)歷，專業(yè)均為服裝工程師、服裝技師。他們具有25年以上的工作經(jīng)驗(yàn)及豐富的教學(xué)實(shí)踐。 專業(yè)的教師，友善的同學(xué)，明亮的教室，先進(jìn)的設(shè)備，互動(dòng)的環(huán)節(jié)，均能讓您體驗(yàn)先進(jìn)教育的真實(shí)魅力。高質(zhì)量的師資，確保高水平的教育，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入前景無限的服裝行業(yè)。

關(guān)于我們

北京市華文服裝職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是一所培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)師、服裝制板師、服裝工藝師、樣衣師的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。30年來，為社會(huì)培養(yǎng)了大量服裝專業(yè)人才。 學(xué)校從1986年起，連續(xù)被評(píng)為北京市市級(jí)示范學(xué)校、區(qū)級(jí)示范學(xué)校、首都文明單位，職業(yè)技能培訓(xùn)誠信自律單位、就業(yè)工作先進(jìn)單位，多次獲得職業(yè)技能培訓(xùn)獎(jiǎng)。