濟南A2法語課程培訓(xùn)班

【授課對象】

適合法語有260ks基礎(chǔ)的學(xué)員。

【課程教材】

根據(jù)《TAXI》A2、《簡明法語教程》（下）31-42內(nèi)容授課。

【課程目標(biāo)】

目標(biāo)歐標(biāo)A2級別，學(xué)員可以理解日常生活中的常用信息；在比較隨意的場景中可以明白別人的表達，也可以讓別人明白自己的表達；可以理解文章和對話中的主要信息；可以對日常生活中的常見話題闡述自己的觀點。

【課程內(nèi)容】

語法：頻率副詞，關(guān)系代詞，強調(diào)句型，指示代詞簡單詞形、復(fù)合詞形，形容詞的位置，條件式現(xiàn)在時，疑問代詞lequel，條件式過去時，復(fù)合關(guān)系代詞lequel，形容詞、副詞的比較級和，主有代詞，雙賓語人稱代詞，間接引語，愈過去時，間接引語中主句動詞是過去時的情況下從句的時態(tài)配合，被動語態(tài)，faire faire的用法，副動詞，現(xiàn)在分詞，虛擬式的變位及用法；

詞匯：工作，學(xué)校，教育，科技，傳媒，旅游業(yè)，情感，政治，金錢；

交際：回憶往事， 陳述某項計劃，表述某一問題的起因，表述可能性或確實性，談?wù)搨€人的動機與習(xí)慣，轉(zhuǎn)述人物的話語，表達贊同或反對，表達對立與讓步，表達愿望與懷疑。

【專業(yè)導(dǎo)師】

杜雅瓊，（Tatiana）

歐風(fēng)法語教研組組長

畢業(yè)于克萊蒙費朗大學(xué)。2004年回國至今一直從事法語教學(xué)工作，因此具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。發(fā)音純正，擅長語音及語法內(nèi)容的講解。講課嚴(yán)謹(jǐn)詳盡，課堂氣氛輕松活躍， 并可以把法國文化融入到教學(xué)中去，深受學(xué)生們的喜愛。目前擔(dān)任濟南歐風(fēng)法語教研組組長一職，編著濟南歐風(fēng)內(nèi)部專用教材——《法語語音教程》一書。在法語TCF、TEF備考及CELA面簽輔導(dǎo)方面尤為出色，幫助多名學(xué)生在考試當(dāng)中取得B2-C1的好成績。

【學(xué)校簡介】

濟南市朗閣外語培訓(xùn)學(xué)校旗下歐風(fēng)培訓(xùn)中心是朗閣教育旗下的專門從事小語種培訓(xùn)基地，致力于提供優(yōu)質(zhì)的歐洲語系(法、德、西、意語等)語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)目前在上海、南京、杭州、青島、濟南、無錫等設(shè)有校區(qū)。

歐風(fēng)小語種培訓(xùn)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系，為個人、企業(yè)、團體提供系統(tǒng)完善的語言服務(wù)。除了提升學(xué)員基礎(chǔ)語言能力，更針對學(xué)員自身的特性，進行二外訓(xùn)練?；A(chǔ)與專項雙重二外學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自我價值，增強自我信心，展現(xiàn)個人魅力，提高社會競爭力。歐風(fēng)培訓(xùn)15年來不斷努力，極盡專業(yè)與責(zé)任。我們擁有強大的師資力量、學(xué)術(shù)研發(fā)團隊、廣泛的學(xué)術(shù)交流。通過“人性化管理，服務(wù)優(yōu)先，積極應(yīng)變”的管理方針，豎立良好的企業(yè)形象。小語種，一門富有魅力的語言學(xué)問。法語、德語、西班牙語、意大利語等每一個都能讓您成為具有競爭力的人、成為眾人的焦點，是企業(yè)文化融入個人風(fēng)采的著實體現(xiàn)。歐風(fēng)培訓(xùn)，拋開傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，輕松掌握實用的小語種。因為我們：學(xué)術(shù)為先，創(chuàng)新無限。

【教學(xué)活動】