濟(jì)南歐標(biāo)意大利語直達(dá)B2高級培訓(xùn)班

適合對象

赴意大利大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)課堂聽課、交流所要求的水平；針對需要達(dá)到B2考試標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生；使用意大利語生活、工作流暢交流的人群

課程目標(biāo)

學(xué)完達(dá)到歐標(biāo)B2等級，能夠理解對自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)內(nèi)容，該內(nèi)容可以是具體或抽象的；能夠參與到一個和當(dāng)?shù)厝说膶υ捴?，并且使得該對話能流利進(jìn)行。能理解比較復(fù)雜的書面語言中實際和抽象題材的主要意思，在自己專業(yè)范圍內(nèi)參與技術(shù)性討論，在交談中流利表達(dá)意見，對廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件，有能力討論時事新聞并分析出特定情況的利弊。

就業(yè)去向

學(xué)生畢業(yè)后主要從事外事、外貿(mào)、外企、旅游等涉外單位的翻譯、文秘、管理等工作，也可去研究部門、高等院校從事教學(xué)、科研等工作。

課程特色

循環(huán)開課

VIP班/小班制

教學(xué)優(yōu)勢

12年德語培訓(xùn)經(jīng)驗

德國領(lǐng)事館認(rèn)可

專業(yè)全程輔導(dǎo)

簽約*過協(xié)議

固定外教課時

階段?？?/p>

多媒體互動教學(xué)

入學(xué)測試

學(xué)術(shù)團(tuán)隊研發(fā)

服務(wù)流程

入學(xué)測試，報告評估

規(guī)劃方案，定制課程

全程輔導(dǎo)，全面提升

課程培訓(xùn)，跟蹤反饋

師資簡介

苗圃Miao

歐風(fēng)研發(fā)中心三星級研究員

畢業(yè)于佛羅倫薩大學(xué)，有多年留學(xué)經(jīng)驗，口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，已獲得意大利語CILS C1等級證書，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并且在教學(xué)過程中不斷自我提升。性格開朗，自我要求嚴(yán)格，與形成亦師亦友的良好關(guān)系，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)環(huán)境

教學(xué)**

歐風(fēng)(濟(jì)南)培訓(xùn)中心朗閣教育集團(tuán)旗下成員成立于2011年中心提供法語、德語、西班牙語、意大利語等小語種培訓(xùn)，開設(shè)全日制班級課及周日周末雙休課程，量身定制適合您的課程，權(quán)威的任課考試打造的小語種培訓(xùn)平臺。 歐風(fēng)培訓(xùn)中心（濟(jì)南市朗閣外語培訓(xùn)學(xué)校）是國內(nèi)大、權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地之一，本基地由濟(jì)南市朗閣外語培訓(xùn)學(xué)校主辦，致力于提供專業(yè)的歐洲語系（法、德、西、意語等）語言培訓(xùn)服務(wù)。

知識普及

意大利語比任何其它羅曼語都更接近于原來的拉丁語。它的各種方言之間的差別很大，以至交際都成問題。意大利的標(biāo)準(zhǔn)書面語基本上是通過但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品，在十四世紀(jì)才得以形成的。由于這些杰出的作家的作品主要是使用Toscana（特別是佛羅倫薩Firenze）地區(qū)的方言所創(chuàng)作，所以現(xiàn)代意大利語本質(zhì)上是托斯卡納(Toscana)地區(qū)方言。從1870年以來，羅馬方言已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)牡匚唬匀槐炔簧戏鹆_倫薩標(biāo)準(zhǔn)語的聲譽(yù)?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)意大利人都能說佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語，相當(dāng)于意大利的“普通話”，普及程度非常之高，這也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。