【課程內(nèi)容】
階段 善用軟件工具的人總是一步
1.軟件的基本運用及熟練操作
作為室內(nèi)設(shè)計師,你首先要掌握以下四款軟件,它們是你從事本行業(yè)的利器
2.CAD(繪制施工圖)
室內(nèi)施工圖繪制軟件,平面圖、立面圖繪制;天花、吊頂?shù)龋怀鰣D、打印設(shè)置。
3.3d Max(室內(nèi)模型)
三維建模,放樣,材質(zhì)貼圖以及燈光調(diào)整;NURBS曲面建模、異形建模,POLY多邊形建模;家裝、工裝建模。
4.Vray(照片級渲染)
3D高端渲染插件,照片級效果圖全靠它;材質(zhì)與燈光綜合應(yīng)用;渲染輸出。
5.Photoshop(效果圖后期處理)
多用在效果圖出來后的細節(jié)修飾,調(diào)光、補色等;在大項目中,我們會使用它來做日景、夜景圖,這樣方便很多;包括地板,天花板等室內(nèi)元素都可以利用PS來快速改變,不必重新建模、渲染;很大程度上提高工作效率;
第二階段 居室空間設(shè)計
普通住宅裝飾結(jié)構(gòu)要點
理解基本設(shè)計原理,合理劃分空間,掌握不同地域的常用裝飾風格,并靈活運用變化多樣的設(shè)計要素,采用多套實踐模擬項目進行方案設(shè)計訓練,激發(fā)引導學員的設(shè)計靈感,模擬真實的工作情境,鍛煉學員談單和溝通能力,使學員熟練做出符合業(yè)主要求的全套設(shè)計方案及預算,由此累積一定的設(shè)計經(jīng)驗
第三階段 高端別墅設(shè)計
高端別墅的設(shè)計要點
掌握高端材料的運用,強化軟裝配飾設(shè)計,深入掌握室內(nèi)設(shè)計原理,從文化、藝術(shù)、生活和品位上提升設(shè)計內(nèi)涵。
第四階段 辦公空間設(shè)計
辦公空間的設(shè)計要點
掌握從小型工作室到大型辦公場所的設(shè)計原則,了解常用工裝材料及施工工藝,通過項目實踐掌握辦公空間的設(shè)計思路,并完成項目設(shè)計和深化。
第五階段 商業(yè)空間設(shè)計
不同風格的商業(yè)空間的設(shè)計要素
通過大量的經(jīng)典案例分析,規(guī)范與項目工作流程,通過理論與項目模擬實踐相結(jié)合,讓學員掌握商業(yè)空間設(shè)計的構(gòu)思,能夠配合或獨立完成商業(yè)空間概念設(shè)計、方案設(shè)計及施工圖設(shè)計。
第六階段 娛樂空間設(shè)計
娛樂空間設(shè)計的設(shè)計形式和規(guī)劃原則
了解娛樂空間設(shè)計要素和形態(tài)設(shè)計要素,掌握符合行業(yè)要求的娛樂空間設(shè)計思維,并在項目實踐中配合或獨立完成多套符合行業(yè)規(guī)范的設(shè)計方案。
第七階段 餐飲空間設(shè)計
餐飲空間的設(shè)計要點
掌握餐飲空間設(shè)計的基本要素和行業(yè)規(guī)范,通過大量案例解析來了解餐飲空間的設(shè)計思維,在項目實踐過程中學習概念設(shè)計,并完成項目的方案設(shè)計和施工圖深化。
【教學師資】
王淞火
星人國際教育功勛講師BIM工程師
上海裝飾協(xié)會委員會成員
信息化CEAC室內(nèi)設(shè)計認證教授
精通Revit項目實戰(zhàn)曾參與多個大型項目的BIM工程工作,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富;主要研究方向BIM技術(shù)及其工程應(yīng)用等;長期從事建筑信息教學和研究工作并擔任多家大型企業(yè)的建筑信息方面顧問;參與項目:北京首鋼管線綜合方案;北京環(huán)球影城BIM概念設(shè)計,HOK通盈中心,北京ONE幕墻設(shè)計,北京萬達廣場,西南院金控后臺服務(wù)中心,天津生態(tài)城世茂酒店等;
【作品展示】
【學校簡介】
北京火星人科技文化發(fā)展中心創(chuàng)辦于2002年,火星人專注做好IT職業(yè)教育,符合互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展的浪潮,創(chuàng)辦接地氣兒的教育學院?;鹦侨酥唤逃杏玫?,火星人專心做教育。16年來為數(shù)以萬名學生提供前沿的互聯(lián)網(wǎng)IT設(shè)計知識。在互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育行業(yè)中處于地位。
火星人擁有國際的教育理念,引進國外先進的教學思想,Massive(大規(guī)模)Open(開放)Online(在線)Course(課程)。火星人首創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育的教學思想:線下教育Offline+線上教育Online=火星人學院 一個前沿的職業(yè)教育平臺。
100%滿意度
北京火星人教育
綜合5.0分
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學 : 5.0