無(wú)錫美發(fā)速成全科班

【課程介紹】

堅(jiān)持培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，注重學(xué)生基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，為社會(huì)輸送復(fù)合型、應(yīng)用型、外向型、專(zhuān)業(yè)型的高素質(zhì)人才。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

對(duì)美發(fā)技術(shù)具有濃厚興趣和愛(ài)好并對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)造型具有強(qiáng)烈成功欲望、無(wú)基礎(chǔ)者等美發(fā)技術(shù)人員皆可。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、標(biāo)榜的四大基本層次的組合修剪。

1.點(diǎn)、線、面、的運(yùn)用。

2.夾剪、刻痕剪、挑剪、抓剪、滑剪、托剪、削剪、打薄剪等的運(yùn)用

3.毛發(fā)生理學(xué)

4.七條基準(zhǔn)設(shè)計(jì)線、五條主導(dǎo)設(shè)計(jì)線的運(yùn)

5.洗發(fā)練習(xí)及注意事項(xiàng)

6.臉型，頭型與發(fā)型的關(guān)系

7.剪發(fā)切口與發(fā)量層次的關(guān)系

8.發(fā)質(zhì)狀況設(shè)計(jì)

9.系統(tǒng)的剪發(fā)

10.發(fā)型輪廓的修剪

11.男士發(fā)型長(zhǎng)度概念及短發(fā)發(fā)型

12.層次與發(fā)型的關(guān)系

13.四大層次修剪方法

14.染膏的認(rèn)識(shí)

15.染發(fā)的因果關(guān)系及專(zhuān)業(yè)流程

16.色度，色調(diào)，色素表

17.顏色的調(diào)配及雙氧的使用

18.考核所學(xué)內(nèi)容

19.燙發(fā)水的認(rèn)識(shí)

20.燙發(fā)的因果關(guān)系及專(zhuān)業(yè)流程

21.冷燙：男士定位煙花螺絲錫紙佳能離子燙

22.熱燙的認(rèn)識(shí)

23.熱燙的因果關(guān)系及專(zhuān)業(yè)流程

24.熱燙大卷、梨花燙等燙發(fā)操作

25.吹風(fēng)工具的認(rèn)識(shí)及效果

26.吹風(fēng)的三大要素

27.女士大卷，梨花內(nèi)包男士定位

28.一次性卷棒造型的運(yùn)用及解析

29.卷棒造型：大卷內(nèi)包外翻

【教學(xué)特色】

實(shí)戰(zhàn)化的課程結(jié)構(gòu)＋互動(dòng)體驗(yàn)的教練式培訓(xùn)方式＋傻瓜式手把手一對(duì)一的實(shí)際操作。

【教學(xué)師資】

陳園園

專(zhuān)業(yè)美容講師

中浪美容美發(fā)連鎖集團(tuán)美容技術(shù)總監(jiān)

SHOWMIN職業(yè)教育聯(lián)盟特聘美容講師

2006全國(guó)“為時(shí)尚潮流喝彩”禮服美容彩妝發(fā)布會(huì)指導(dǎo)教練

2008中浪國(guó)際第三期技術(shù)業(yè)績(jī)海南游大比拼獲得者

擔(dān)任全球品牌ARTISTRY無(wú)錫禮儀形象講師

廣州軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)美容教育中心眼愛(ài)鍶品牌美容導(dǎo)師

99年從事美容工作、曾為多家美容品公司及相關(guān)行業(yè)擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)。

丁振超

美發(fā)講師

2000年榮獲南京金體大賽金獎(jiǎng)

2001年在標(biāo)榜學(xué)習(xí)

2002年進(jìn)修托尼蓋

2003擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)及店長(zhǎng)

2003年獲得發(fā)型師證書(shū)

2003年獲得無(wú)錫區(qū)域大賽金獎(jiǎng)

2006年自主創(chuàng)業(yè)做總裁

2014年任中浪教育美發(fā)老師

2015擔(dān)任軒美尼教育(無(wú)錫)學(xué)院校長(zhǎng)助理

【學(xué)員作品】

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

軒美尼是一所致力于塑造形象美妝師的時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院，很多獲知軒美尼教育學(xué)院開(kāi)學(xué)信息的女孩子紛紛趕來(lái)體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技術(shù)，軒美尼以其時(shí)尚高端的教室環(huán)境形象、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技術(shù)以及5W教育管理實(shí)踐落地教學(xué)體系對(duì)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)課程至進(jìn)修課程的細(xì)分，每個(gè)課程生動(dòng)時(shí)尚，實(shí)用創(chuàng)新，均以理論、示范、實(shí)際操作、老師一對(duì)一輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)貫穿學(xué)習(xí)流程