【課程介紹】
家庭中的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練:自90年代初興起的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是解決各類兒童行為問題的一種切實(shí)有效的新方法。它使許多孩子的行為問題在快樂的游戲中不知不覺得到了改善,這種方法也很受家長(zhǎng)們的歡迎,并悄然改變著許多家長(zhǎng)的育兒觀。但由于各種原因和條件的限制,目前,正規(guī)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練只是集中在相當(dāng)有限的范圍之內(nèi),不能滿足大多數(shù)家長(zhǎng)的需要。而且,感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題關(guān)鍵在于預(yù)防,越早訓(xùn)練效果越好。為了解決這個(gè)問題,無錫天賦發(fā)現(xiàn)兒童教育輔導(dǎo)老師,二級(jí)心理咨詢師方老師介紹幾種由家長(zhǎng)配合可直接在家里進(jìn)行的游戲訓(xùn)練方法,既簡(jiǎn)單有效又能促進(jìn)親子關(guān)系,希望能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)兒幫助或啟示。
【招生對(duì)象】
針對(duì)好動(dòng)、不聽指令、缺乏規(guī)則意識(shí)、笨手笨腳、寫字慢、容易累、坐姿和握筆姿勢(shì)不佳的孩子。
【教學(xué)目標(biāo)】
通過系列結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練,提高身體姿勢(shì)的控制、身體協(xié)調(diào)性、聽指令和規(guī)則意識(shí)、方向感、空間和時(shí)間意識(shí),有效促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展、書寫技能進(jìn)步,改善書寫困難。(平衡/節(jié)奏與韻律/方向感/肌力)
【師資介紹】
劉莉莉
教師簡(jiǎn)介:
劉莉莉從事學(xué)能教育8年,教育經(jīng)驗(yàn)豐富,多次榮獲“園丁獎(jiǎng)”,學(xué)習(xí)能力學(xué)術(shù)教育委員會(huì)會(huì)員,親和力強(qiáng),一直致力于注意力缺失兒童的研究工作,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提升,受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)?,F(xiàn)聘任為無錫天賦發(fā)現(xiàn)注意力研究專家組組長(zhǎng),培訓(xùn)指導(dǎo)師,主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
無錫天賦發(fā)現(xiàn)教育為學(xué)員提供學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)、家庭教育咨詢以及學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練等系統(tǒng)化服務(wù),全方位培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言、注意力、閱讀理解等學(xué)習(xí)能力,多方位發(fā)展學(xué)員綜合素質(zhì),培養(yǎng)智慧孩子、打造智慧家長(zhǎng)、營(yíng)造智慧家庭。
【教學(xué)風(fēng)采】
【關(guān)于我們】
天賦發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)能力中心,是無錫托馬迪斯旗下的兒童事業(yè)部,創(chuàng)立于2009年,是一家專注于3-12周歲兒童學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)和注意力訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu),擅長(zhǎng)于兒童學(xué)習(xí)能力評(píng)估訓(xùn)練、時(shí)間和行為管理、情緒管理、親子輔導(dǎo),以及發(fā)育遲緩、假性自閉、學(xué)習(xí)障礙和注意力障礙兒童的教育矯治。中心引進(jìn)北師大心理學(xué)院、法國(guó)托馬迪斯系統(tǒng)的測(cè)評(píng)體系,通過對(duì)每一個(gè)不同特質(zhì)的孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的測(cè)評(píng),準(zhǔn)確找出孩子在能力發(fā)展上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),制定明確的解決方案,采用與國(guó)際接軌的個(gè)別化訓(xùn)練模式,一個(gè)教師帶領(lǐng)1至4個(gè)孩子的輔導(dǎo)方式,對(duì)孩子提供針對(duì)性的訓(xùn)練,提升注意力、提高聽講、溝通表達(dá)、社會(huì)適應(yīng)、書寫、閱讀、計(jì)算能力。中心成立9年以來,已為江浙滬近2000個(gè)孩子及家庭提供了專業(yè)的測(cè)評(píng)和科學(xué)的教育建議,為1000多名孩子提供了學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。