上海青少兒創(chuàng)意編程班

【課程簡(jiǎn)介】

課程源自美國(guó)的STEAM少兒編程教育?；诼槭±砉す鸫髮W(xué)教育實(shí)驗(yàn)室課程，獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì)符合青少年的認(rèn)知能力的課程體系。學(xué)少兒編程?鍛煉思維，開(kāi)發(fā)腦力?升學(xué)留學(xué)，獲獎(jiǎng)加分?掌握技能，引導(dǎo)興趣?培養(yǎng)耐心，學(xué)會(huì)細(xì)心

【學(xué)習(xí)少兒編程的好處】

鍛煉思維，開(kāi)發(fā)腦力

升學(xué)留學(xué)，獲獎(jiǎng)加分

掌握技能，引導(dǎo)興趣

培養(yǎng)耐心，學(xué)會(huì)細(xì)心

【課程與適學(xué)年齡】

基于麻省理工大學(xué)及哈佛大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的課程，根據(jù)青少年的認(rèn)知能力、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)曲線，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的課程體系。

ScratchJr啟蒙班 5-6歲

由麻省理工大學(xué)開(kāi)發(fā)，專(zhuān)門(mén)幫助孩子們進(jìn)行編程。這款應(yīng)用沒(méi)有使用文本，而是采用了聯(lián)鎖的色彩模塊，去模擬邏輯結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)的編程語(yǔ)言。

Hopscotch入門(mén)班 7-8歲

‘Hopscotch’翻譯過(guò)來(lái)其實(shí)就是我們小時(shí)候常玩兒的“跳房子”，這是一款基于iPad的兒童編程軟件。它將編程語(yǔ)言圖形化，可以通過(guò)拖動(dòng)彩色代碼塊來(lái)編寫(xiě)程序

Scratch基礎(chǔ)班 8-9歲

麻省理工大學(xué)MITMediaLab的LifelongKindergartenGroup開(kāi)發(fā)的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，這個(gè)軟件讓編程變得非常簡(jiǎn)單有趣，幾乎所有的孩子都能開(kāi)始編程。

mBlock加強(qiáng)班 8-10歲

mBlock機(jī)器人小車(chē)在Scratch的基礎(chǔ)上添加了電子模塊指令，將學(xué)生從電腦的虛擬世界帶到了現(xiàn)實(shí)的物理世界。極大的擴(kuò)展了學(xué)生的編程領(lǐng)域

Swift進(jìn)階班 10歲以上

SwiftPlaygrounds是由蘋(píng)果公司開(kāi)發(fā)，旨在幫助青少年可以在iPad上學(xué)習(xí)Swift編程。新版本的ipad上有自帶這個(gè)app。

Html網(wǎng)頁(yè)制作 12歲

Html是互聯(lián)網(wǎng)上所有網(wǎng)頁(yè)的核心語(yǔ)言；通過(guò)這個(gè)階段的課程，學(xué)生們可以用真正的代碼開(kāi)發(fā)出漂亮的網(wǎng)頁(yè)及手機(jī)網(wǎng)頁(yè)游戲和應(yīng)用。

WebVR虛擬現(xiàn)實(shí) 12歲

虛擬現(xiàn)實(shí)課程包含了3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)互動(dòng)操作；學(xué)生可以在手機(jī)頁(yè)面中創(chuàng)建出完整的3D虛擬世界，開(kāi)發(fā)出沉浸式的學(xué)習(xí)課件。

Arduino物聯(lián)網(wǎng)入門(mén) 12歲

Arduino是一款便捷靈活、方便上手的開(kāi)源電子原型平臺(tái)。學(xué)生們通過(guò)制作智能燈、空氣檢測(cè)站等將硬件和軟件相結(jié)合的互動(dòng)裝置，學(xué)習(xí)什么是物聯(lián)網(wǎng)和未來(lái)的工業(yè)生產(chǎn)方式。

Python高手班 13歲

Python是一種解釋型、面向?qū)ο?、?dòng)態(tài)數(shù)據(jù)類(lèi)型的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。學(xué)會(huì)Python，既可以讓學(xué)習(xí)、生活變得更加便利，也為學(xué)習(xí)人工智能開(kāi)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【師資介紹】

約克老師

碩士

世界知名電子商務(wù)公司

軟件工程師

3項(xiàng)國(guó)際專(zhuān)利

Teddy老師

計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士

加拿大約克大學(xué)

前端研發(fā)工程師

小濤老師

軟件工程學(xué)士

南京工程學(xué)院

軟件研發(fā)工程師

Swift語(yǔ)言專(zhuān)家

曉蘭老師

計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)學(xué)士

軟件研發(fā)工程師

多年樂(lè)高教育經(jīng)驗(yàn)

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

【作品展示】

【家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)】

【學(xué)校文化】

編程總動(dòng)員的愿景

讓每一個(gè)中國(guó)孩子都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)編程

編程總動(dòng)員的目標(biāo)

讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能掌握編程技能和計(jì)算思維，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中去。

【發(fā)展歷程】

2013 年12月： 美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表《呼吁每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程》的公開(kāi)演講，編程總動(dòng)員的創(chuàng)始人楊毓銓開(kāi)始關(guān)注少兒編程；

2014年：楊毓銓搭檔加拿大留學(xué)歸來(lái)的李知俊(韓)一起開(kāi)始研發(fā)少兒編程課件；

2014年12月，團(tuán)隊(duì)赴美參觀一小時(shí)編程hour of code活動(dòng)；

2015年7月，與深圳Makeblock創(chuàng)客工場(chǎng)建立合作伙伴關(guān)系；

2015年8月，與上海市靜安教育交流中心合作舉辦青少年創(chuàng)意編程夏令營(yíng)；

2015年8月，與Microduino北京美科科技建立合作伙伴關(guān)系；

2015年9月，與上海市風(fēng)華初級(jí)中學(xué)合作開(kāi)發(fā)創(chuàng)客校本課程及創(chuàng)意社團(tuán)課程；

2015年9月，與上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)合作社團(tuán)課程；

2016年3月，成立上海市古北校區(qū)；

【關(guān)于我們】

編程總動(dòng)員以少兒編程教育為載體，旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維、計(jì)算思維及溝通能力；編程總動(dòng)員致力于推動(dòng)發(fā)展中國(guó)的少兒編程教育及STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué))創(chuàng)客教育，激發(fā)中國(guó)青少年對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)及創(chuàng)新的興趣，幫助中國(guó)青少年與全球新的科學(xué)教育接軌，讓更多的青少年掌握進(jìn)入人工智能時(shí)代的思維方式及必備技能。

基于麻省理工大學(xué)、哈佛大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室等多家海外知名高等院校開(kāi)發(fā)的少兒編程課程，針對(duì)中國(guó)青少年的認(rèn)知能力、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)曲線，Hello編程設(shè)計(jì)了一套從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)圖形化編程到終掌握人工智能算法的課程體系。

編程總動(dòng)員的少兒編程教育將鍛煉學(xué)生的抽象邏輯思維、培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的習(xí)慣、提升自我學(xué)習(xí)能力、及加強(qiáng)學(xué)生的雙語(yǔ)溝通表達(dá)能力。

編程總動(dòng)員的教學(xué)體系中引入發(fā)達(dá)廣為使用的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法(Project-basedlearning)，又照顧到了青少年的學(xué)習(xí)曲線(learningcurve)，家長(zhǎng)能真實(shí)體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及能力的提升。

在編程總動(dòng)員學(xué)習(xí)，比同齡人早一步進(jìn)入智能時(shí)代。