ScratchJr青少兒編程零基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)班

【關(guān)于我們】

編程總動(dòng)員以少兒編程教育為載體，旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維、計(jì)算思維及溝通能力；編程總動(dòng)員致力于推動(dòng)發(fā)展中國的少兒編程教育及STEAM (科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)) 創(chuàng)客教育，激發(fā)中國青少年對計(jì)算機(jī)科學(xué)及創(chuàng)新的興趣，幫助中國青少年與全球新的科學(xué)教育接軌，讓更多的青少年掌握進(jìn)入人工智能時(shí)代的思維方式及必備技能。

基于麻省理工大學(xué)、哈佛大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室等多家海外知名高等院校開發(fā)的少兒編程課程，針對中國青少年的認(rèn)知能力、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)成長曲線，Hello編程設(shè)計(jì)了一套從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)圖形化編程到終掌握人工智能算法的課程體系。

編程總動(dòng)員的少兒編程教育將鍛煉學(xué)生的抽象邏輯思維、培養(yǎng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習(xí)慣、提升自我學(xué)習(xí)能力、及加強(qiáng)學(xué)生的雙語溝通表達(dá)能力。

編程總動(dòng)員的教學(xué)體系中引入發(fā)達(dá)廣為使用的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法 (Project-based learning) ，又照顧到了青少年的學(xué)習(xí)曲線 (learning curve) ，家長能真實(shí)體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及能力的提升。

在編程總動(dòng)員學(xué)習(xí)，比同齡人早一步進(jìn)入智能時(shí)代。

【課程益處】

?鍛煉思維，開發(fā)腦力

?升學(xué)留學(xué)，獲獎(jiǎng)加分

?掌握技能，引導(dǎo)興趣

?培養(yǎng)耐心，學(xué)會細(xì)心

【課程體系】

基于麻省理工大學(xué)及哈佛大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的課程，根據(jù)青少年的認(rèn)知能力、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)成長曲線，我們設(shè)計(jì)了一套從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)編程的課程體系。

【適學(xué)年齡】

5-6歲

【授課內(nèi)容】

Scratch jr是麻省理工學(xué)院為了幫助5-7歲的孩子學(xué)習(xí)編程，基于Scratch而開發(fā)的一款ipad應(yīng)用。保留了基本的計(jì)算機(jī)概念，去模擬邏輯結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)的編程語言。

這款軟件不僅能學(xué)習(xí)編程，還能夠幫助孩子發(fā)展數(shù)學(xué)、語言和解決問題的能力。

Scratch jr作為編程總動(dòng)員課程體系前24節(jié)編程的啟蒙課，適合5-7歲零基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)Scratch jr的24節(jié)課程，可以學(xué)到基本的計(jì)算機(jī)編程概念，比如事件、循環(huán)、序列以及迭代等，孩子還能為自己的編程作品添加各種圖形、聲音，能充分將自己的想法通過Scratch jr編程實(shí)現(xiàn)出來。

啟蒙課程所使用的Scratch jr應(yīng)用是沒有文本的，采用的是聯(lián)鎖的色彩模塊，去模擬邏輯結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)的編程語言，更適合此階段孩子的編程學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)Scratch jr，孩子可以了解基本的編程知識以及編程邏輯，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)編程的創(chuàng)造力，增加學(xué)習(xí)樂趣，為下一步的編程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

【師資介紹】

曉蘭老師

計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)學(xué)士

軟件研發(fā)工程師

多年樂高教育經(jīng)驗(yàn)

【學(xué)生作品】

【家長評語】

【學(xué)校文化】

編程總動(dòng)員的愿景

讓每一個(gè)中國孩子都有機(jī)會學(xué)習(xí)編程

編程總動(dòng)員的目標(biāo)

讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能掌握編程技能和計(jì)算思維，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中去。

【發(fā)展歷程】

2013 年12月： 美國前總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表《呼吁每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程》的公開演講，編程總動(dòng)員的創(chuàng)始人楊毓銓開始關(guān)注少兒編程；

2014年：楊毓銓搭檔加拿大留學(xué)歸來的李知俊(韓)一起開始研發(fā)少兒編程課件；

2014年12月，團(tuán)隊(duì)赴美參觀一小時(shí)編程hour of code活動(dòng)；

2015年7月，與深圳Makeblock創(chuàng)客工場建立合作伙伴關(guān)系；

2015年8月，與上海市靜安教育交流中心合作舉辦青少年創(chuàng)意編程夏令營；

2015年8月，與Microduino北京美科科技建立合作伙伴關(guān)系；

2015年9月，與上海市風(fēng)華初級中學(xué)合作開發(fā)創(chuàng)客校本課程及創(chuàng)意社團(tuán)課程；

2015年9月，與上海市世界外國語小學(xué)合作社團(tuán)課程；

2016年3月，成立上海市古北校區(qū)；