武漢日語N2強(qiáng)化提升培訓(xùn)班

小班精品課堂

【課程內(nèi)容】

采用日本語言學(xué)校的強(qiáng)化教學(xué)模式，教學(xué)方式靈活，聽，說，寫同步訓(xùn)練，在了解學(xué)員基本情況的基礎(chǔ)上，因材施教，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)初級(jí)句型，能夠熟練進(jìn)行日常會(huì)話。

【師資介紹】

【課程目標(biāo)】

可以參加日語國(guó)際能力N2級(jí)考試。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、讓學(xué)生在日語聽說讀寫方面從實(shí)際應(yīng)用到考試技巧得到全方位的提高,學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到生活的方方面面，能讓學(xué)生走下課堂就能開口說日語。

2.小班制教學(xué) 更多機(jī)會(huì)和老師一對(duì)一學(xué)發(fā)音，一對(duì)一練聽說，更能**教學(xué)質(zhì)量

3、課程內(nèi)容豐富，傳授學(xué)習(xí)日語方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合情景對(duì)話，提高學(xué)員聽說讀寫水平。

4、輕松學(xué)日語，短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化提高，達(dá)到相應(yīng)日語水平，能夠?qū)W以致用。

5、語言的學(xué)習(xí)不可能是速成的，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,我們的課程授課與練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生能消化吸收每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

全語通外語學(xué)校，以”引進(jìn)海外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打造高端外語培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)“為使命，結(jié)合特有的教學(xué)加督學(xué)模式，在幫助學(xué)員熟練掌握外語的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野。本校引入包括DAF,DSH,TEF,TCF,JLPT,J-TEST,TOPIK,DELE,CILS,PLID等在內(nèi)的全球認(rèn)證的語言等級(jí)考試培訓(xùn)。學(xué)校開設(shè)多國(guó)際口語沙龍，情景模擬對(duì)話角，海外生活指導(dǎo)等。全語通外語衷心期望大家能夠成為具備崇高修養(yǎng)，如魚得水般活躍于全球的國(guó)際性人才。致力打造高端小語種培訓(xùn)學(xué)校。

【上課情景】

【日語特點(diǎn)】

每個(gè)語種都有它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，有它的濃厚民族意義，要進(jìn)入日本快速學(xué)習(xí)日語，了解日語的語言特點(diǎn)是很有必要的，也可以通過武漢日語培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，會(huì)讓你又更多的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)，那么對(duì)于日語語種來說有什么特色意義呢？

1、語音簡(jiǎn)單，其簡(jiǎn)單程度僅次于波利尼西亞語。首先是元音的數(shù)量少。日語的音素中只有a、i、u、e、o五個(gè)元音輔音的數(shù)量也不多。日語語音的這一特點(diǎn)使日本人學(xué)習(xí)外語十分吃力，因?yàn)樗麄兒茈y適應(yīng)英語、漢語等外語的多元音發(fā)音方法。

2、敬語復(fù)雜。日本人重視禮儀的特點(diǎn)在日語中表現(xiàn)得尤為充分，主要是體現(xiàn)在敬語的使用上。廣義的敬語中又包括尊敬語、自謙語和敬體三類，三者各有其特有的機(jī)能。

3、男女“有別”，即存在著專門供女性使用的“女性語”。女性語也可以說是產(chǎn)生于封建社會(huì)的男女差別意識(shí)乃至“男尊女卑”意識(shí)。二戰(zhàn)以后，女性語走向衰落，但女性在生活中使用的語言還是與男性有許多差別。

4、外來語所占比重較大。日語在形成過程中所受到的漢語的影響已如前述。從16世紀(jì)開始，葡萄牙語、荷蘭語、德語、俄語、英語等歐洲語言相繼傳人日本，給日語中帶來了大量的外來語，豐富了日語的詞匯和表現(xiàn)力。