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奧爾夫音樂班

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  • (81-90)良好信譽積累，可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累，推薦報讀

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2018.06.20 胡*慧 158*****849 咨詢了 開班時間
2018.06.14 黃*雪 136*****451 咨詢了 授課師資
2018.06.14 黃*雪 136*****451 咨詢了 開課校區(qū)
2018.06.05 黃*雪 136*****451 咨詢了 上課時段
2018.05.20 甘*群 183*****530 咨詢了 開班時間
2018.05.04 楊*） 185*****514 咨詢了 上課時段
2017.11.23 待*名 151*****524 咨詢了 開課校區(qū)
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2016.10.16 陳*荷 135*****222 咨詢了 周邊交通
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2016.08.21 吳*兒 186*****671 咨詢了 授課師資
2016.03.15 陳*浩 135*****285 咨詢了 課程費用
2015.03.11 樊*杰 133*****807 咨詢了 授課師資
2014.09.19 洪*姐 180*****229 咨詢了 授課師資
2018.09.09 家*濤 137*****997 咨詢了 開班時間
奧爾夫音樂班

課程設(shè)置

年齡
班次
教學目的
1.5—3歲
奧爾夫音樂
      創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為二十一世紀人才競爭無可爭議的重要因素，而音樂藝術(shù)正是被視為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的佳手段之一；這個時期，是孩子的感知、感覺、感悟、感情發(fā)展的佳關(guān)鍵期，而享譽世界的德國奧爾夫音樂教育思想及其體系就是好的方法和途徑，我們采用他的思想體系培養(yǎng)和開發(fā)孩子的智能與創(chuàng)造力。 

課程特色

采用奧樂夫音樂教學理念，針對0-6歲嬰幼兒身心發(fā)展特點，以語言（詩詞、兒歌、童謠的節(jié)奏朗誦）、音樂、游戲、體態(tài)律動、歌唱、樂器演奏、即興創(chuàng)作與戲劇表演及美術(shù)繪畫等綜合藝術(shù)形式，結(jié)合孩子日常生活的體驗，在輕松愉快的氣氛中，使孩子主動地參與到音樂活動之中，在開心和歡樂中掌握音樂的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)音樂藝術(shù)的奧妙，感受音樂的樂趣，從而增強對音樂的感知能力，塑造健全的人格。

中心優(yōu)勢

1、以蒙臺梭利博士的教育理念為指導，用愛和尊重、自由和寬松做實踐；

2、以美國蘭加州大學艾爾絲博士的感覺統(tǒng)合教育和感覺統(tǒng)合訓練為基礎(chǔ)；

3、以牛津大學腦科學研究理論作依循；

4、以美國哈佛生物學的多元智能以及PAP理論為課程； 

5、以臺灣潛能研究中心編著的兒童身心發(fā)展綜合能力測評量表做評價；

6、不斷引進先進的科學教育研究理論，從腦科學、多智元、PAP、感覺統(tǒng)合、全腦開發(fā)、感覺統(tǒng)合等系統(tǒng)的對孩子進行3Q教育（IQ:智商開發(fā)EQ:情商培養(yǎng) CQ:創(chuàng)造思維以及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)）

學校師資

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