廣州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程培訓(xùn)

【課程簡(jiǎn)介】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。企業(yè)培訓(xùn)分為外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，內(nèi)訓(xùn)老師是內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的人員或者通過(guò)外部聘請(qǐng)來(lái)?yè)?dān)任。

【課程內(nèi)容】

職業(yè)素養(yǎng)禮儀

《職業(yè)化形象塑造》《商務(wù)禮儀》  《前臺(tái)接待禮儀》《行政人員禮儀》 《職業(yè)形象塑造》

溝通技巧

《高效溝通技巧》  《有效溝通》   《有效溝通與激勵(lì)》《跨部門(mén)溝通》

心態(tài)激勵(lì)

《優(yōu)勢(shì)情緒 無(wú)壓工作》   《員工職業(yè)化心態(tài)打造》《積極心理學(xué)塑造陽(yáng)光心態(tài)》  《陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》

壓力情緒

《情緒與壓力管理》《情緒與壓力自我管理》   《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》

中高層管理者執(zhí)行力

《高效執(zhí)行力》  《卓越執(zhí)行力提升》 《聚焦中層執(zhí)行力》

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《如何構(gòu)建高凝聚的卓越團(tuán)隊(duì)》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》 《如何建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)》

九型人格

《九型人格與和諧團(tuán)隊(duì)》  《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》   《九型人格與管理》

【課程目標(biāo)】

階段：發(fā)掘需求

與公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人會(huì)談了解需求與公司高層會(huì)談了解其期望訪談學(xué)員代表

第二階段：設(shè)計(jì)課程

提出初步方案與客戶一同修改完善確定方案

第三階段:實(shí)施課程

準(zhǔn)備會(huì)議學(xué)員作需求評(píng)估，訂立目標(biāo)參加教練課程

第四階段:評(píng)估、跟進(jìn)和鞏固評(píng)估報(bào)告

制作，提交與客戶回顧總結(jié)追蹤運(yùn)用情況，及時(shí)反饋跟進(jìn)課程(可選)制定新的行動(dòng)計(jì)劃

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

今英?教育（廣州今英教育科技有限公司）也稱菁英教育，是一家專注于提升職場(chǎng)人士軟素質(zhì)，以成就當(dāng)代英才的卓越培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，于2008年由南粵人才集團(tuán)從上海引入廣東，是南粵人才集團(tuán)事業(yè)部素質(zhì)教育的定點(diǎn)培訓(xùn)基地。今英教育的基礎(chǔ)課程包括當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、心理素質(zhì)突破、形象塑造與禮儀、人際溝通技巧和銷售口才等，致力于提高個(gè)人表達(dá)能力、心理素質(zhì)、人際交往能力和銷售能力等軟實(shí)力，將當(dāng)今世界先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法與國(guó)內(nèi)教育需求相結(jié)合，用的服務(wù)，打造的人才，讓每一位學(xué)習(xí)者能夠在商務(wù)往來(lái)及社會(huì)交往中建立良好的人際關(guān)系，激發(fā)潛能，突破自我，成為時(shí)代的英才。

【師資力量】

你挑剔講師，我們比你更挑剔

10年以上口才演說(shuō)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)今英認(rèn)證講師，上萬(wàn)學(xué)員親證成效顯著

注重教學(xué)方法，尊重學(xué)員差異

張靜好老師

漢語(yǔ)言應(yīng)用專業(yè)碩士

演講口才訓(xùn)練專家

國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC）

中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)講師

廣建集團(tuán)特約人才培訓(xùn)教練

今英教育培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)總監(jiān)

張老師長(zhǎng)期服務(wù)于怡亞通、湖南健緣集團(tuán)、媽媽網(wǎng)等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，是老牌國(guó)企廣建集團(tuán)長(zhǎng)期特聘的人才培訓(xùn)教練。她從事口才培訓(xùn)二十余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，已幫助1000+學(xué)員克服緊張情緒，改善口才表達(dá)能力。

她運(yùn)用1261授課模式（10%的專業(yè)溝通引導(dǎo)+20%的專業(yè)知識(shí)講解與導(dǎo)師親自示范+60%專業(yè)系統(tǒng)的口才實(shí)操練習(xí)+10%的專業(yè)點(diǎn)評(píng)），擅長(zhǎng)演講、溝通、求職面試、個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多方面課程。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

十年以上口才演說(shuō)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),上萬(wàn)學(xué)員親證效果顯著

多年辦學(xué)沉淀，專業(yè)、專注口才培訓(xùn)，口才培訓(xùn)。

所有課程采用小班授課，班主任導(dǎo)師全程服務(wù)，**每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更具專業(yè)性、針對(duì)性。

以人為本多點(diǎn)教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容多樣化、教學(xué)內(nèi)容游戲化、教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化、教學(xué)內(nèi)容生活化。

今英口才課程講師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況，幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo)，并指出以后的課程，有助于達(dá)到學(xué)員的目標(biāo)。

30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，幫助你從不知道到知道，從知道到做到。

【教學(xué)模式】

今英教育擁有專業(yè)完善的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，其經(jīng)典教學(xué)模式為——“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐”

1、『?jiǎn)l(fā)式』的特色教學(xué)方式，老師在教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，追求品質(zhì)至上，持續(xù)提升，提供落地、專業(yè)的培訓(xùn)。

2、『演練式』的課堂教學(xué)的模式;教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)可以靈活運(yùn)用到工作生活中，而且在時(shí)間的長(zhǎng)期性和空間的發(fā)展性方面都得以體現(xiàn)，使得學(xué)員在日益提升的信心中得到生活的力量，增進(jìn)生活中的處事能力和溝通能力。

3、『系統(tǒng)化+實(shí)用性』的課程設(shè)置，一站式解決個(gè)人的口才與溝通，商務(wù)禮儀，心理素質(zhì)等問(wèn)題，并通過(guò)課后大量的練習(xí)，快速提升整體素質(zhì)，體現(xiàn)價(jià)值，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力!

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校文化】

教學(xué)理念：今英教育 因你而卓越

管理理念：人心齊 人情誠(chéng) 人氣旺

服務(wù)理念：微笑 愛(ài)心 真誠(chéng) 專業(yè)

公司使命：圓精英夢(mèng)想 成未來(lái)強(qiáng)者

【學(xué)校目標(biāo)】

當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就是人和人之間軟實(shí)力的較量，對(duì)人才的素質(zhì)要求越來(lái)越高。無(wú)論在工作還是生活中，公眾講話越來(lái)越普遍，不管您是公務(wù)員，大型企業(yè)CEO、企業(yè)職工或在校學(xué)生等等對(duì)公眾講話的要求越來(lái)高，每個(gè)人都想成為當(dāng)今的英才。應(yīng)時(shí)代的要求，今英教育將打造成全國(guó)專業(yè)實(shí)用受歡迎的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓每一位學(xué)員都能成為當(dāng)代的英才。